説明の意味が理解できなくて(1)は何故5でわるのですか？(1)(3)(4)がなぜそうなるのか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 計算は紙に書いてくれるとありがたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

(2) 得点 /100 回路と電流・電圧・抵抗 抵抗aと抵抗の大きさ · • p.71~72 図 1 図2 Q16A 1 [8点×4問] が抵抗aの4倍の抵抗b を使って、 図1、図2の 抵抗a 抵抗b 抵抗a 5 抵抗b かいろ 回路をつくりました。 次 の問いに答えなさい。 P (2) 0.3 A 10 (3) でんあつ 8 V でんりゅう (1) 計算 図1の電源の電圧を5.0Vにすると,点Pには0.2Aの電流 が流れました。 抵抗aの抵抗の大きさは何Ωですか。 (4) 4 (2)計算図1で,抵抗bに加わる電圧を6.0Vにしたとき,抵抗に 流れる電流は何Aですか。 (3)計算 図2の点Qに1.6Aの電流が流れているとき, 抵抗bに加わ る電圧の大きさは何Vですか。 へいれつかいろ (4) 並列回路では、各部分に 加わる電圧と全体に加わる 電圧の大きさは同じです。 (4) 計算 図2の回路全体の抵抗の大きさは、 何Ωですか。 出 2 [9点×4 L

Aが直列回路、Bが並列回路ですが、これは電池ひとつの場合でも成り立ちますか？

A 00 B ク + +

化学変化と分解の違いを教えてください🙏🏻

（5）で、答えはウになるのはわかるのですが、なぜイがだめなのか説明おねがいします🥲🙏🏻

三次の文章を読んで、あとの問いに答えよ。 「夕焼けっていなかったんですか?」 先生は一瞬 先生はきょとんとして「いないいない。」と言った。 夕焼けの空を描いた絵もあるだろうと思っていた。じつを言うと、それがヒロシの第二候補くもり空の絵がうまく描けなかっ たら、そっちにするつもりだったのだ。 でも、先生は「だって、思いだしてごらん。」と言った。 「ポスターのキャッチコピーは〈大空にはばたく第三小〉 っていう言葉な のよっ夕方になって、日が暮れそうになる頃にはばたくのって、ちょっとヘンでしょ。」 そうかなあ・・・・・・でも、口答えだと思われて叱られるのもイヤだから、「あと、夜の絵もなかったんですか?」と聞いた。「満月のお 月さまとか、星空とか。」 になって、ブッとふきだした。 「やだあ、コウモリやフクロウじゃないんだから。」 みやざわん ぎん が てつどう まる 夜にはばたくのもヘンなのだろう。ヒロシは、宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」みたいに、列車が夜空を走っている絵もいいな、と思っ ていたのだけど。 「まあ、ヒロシくんがどうしてもこの絵を出したいっていうんだったら、もちろんいいわよ。」 先生はそう言って、「でも、これだと、ポスターには選ばれないと思うわよ。」と続けた。 「絵としては確かに上手だけど、みんなの 投票の多数決で決めるんだから。」 みんなはこの絵を選ばない――。 ほんと? くもった空をきれいだとは思わない。 先生は画用紙の裏にスタンプをおした。 「とりあえず、これで受け付けにするけど、もしヒロシくんがやっぱり描き直したいと思ったら、いつでも遠慮なく言ってね。 提出 期限まであと一週間あるんだから。」 ヒロシは黙って、首を小さく前に倒した。 うなずいたのか、うなだれたのか、自分 次の日から、ヒロシは一日に何度も空を見上げた。 晴れた日もあった。くもりの日もあった。雨の日もあった。もうじき終わる冬の名残で、雪が舞う日もあった。 朝の空も見た。昼間の空も見た。夕方の空も見たし、夜の空も見た。夜中にトイレで起きたついでに窓のカーテンを開けて眺めた 空は、月が出ていたので、想像していたよりずっと明るかった。お母さんに夜明け前に起こしてもらって、 朝日が昇る空も見た。 いろいろな空がある。 どれも、きれいだった。 でも、やっぱり、いちばんきれいなのは――。

(5)❸ 解説にある、×2をする理由を教えてほしいです!!

120 12 (5)<特殊・新傾向問題 規則性> ①第1区画の分数の分母は2=2′, 第2区画の分数の分母は4=22, 第3区画の分数の分母は8=2となっているので,第8区画に含まれる分数の分母は 2°=256 である。また,それぞれの区画の最後の分数の分子は、分母より小さい最も大きい奇数である。第 8区画の128個の分数のうち, 128番目の分数は,第8区画の最後の分数だから、分母が 256,分子 が255であり、である。 ②第8区画の 区画の128個の分数は, 255 253 255. 256 である。 1番目の分数と最後の分数の和は - 255 103 5251 256'256'256' 10256'256' 数の和は + 3 253 256 256 13番目の分数と最後から3番目の分数の和は? + =12番目の分数と最後から2番目の分 256 256 5 251 + 256 256 -=1となる。 同様に 00 16' 区画までの分数の個数は 1+2+4=7 (個), 第4区画までの分数の個数は 1+2+4+8=15(個), となる。ここで,それぞれの区画の最後の分数に着目すると, 第2区画は 4,第3区画は 区画は 考えると,128÷2=64より,和が1となる2つの分数の組は64組できるので,第8区画に含まれ る分数全ての和は, 1×6464 である。 ③それぞれの区画の分数の個数は、第1区画から, 1個, 2個,4個,8個となっている。これより,第2区画までの分数の個数は1+2=3(個), 第3 1. 第4 18.………であり,分子がその区画までの分数の個数となっていることがわかる。このことか 3 7 分数となる。1000 番目は,1024 1023 ら、分母が1024 である分数がある区画の最後の分数 - は、1番目の からかぞえて1023番目の 1024 12850=b+AS 1番目の12からか IXS 1023 より23個前の分数だから,分子が1023-2×23=977 であり,

(2)の①の問題で並列回路の電圧はどこも同じだと思うのですが、抵抗器AとBでそれぞれ電流×抵抗をすると、違う答えが出てきてそれに電源装置の電圧と違う答えが出てきます。ちなみにこの問題の答えは A 7.5v B 7.5v です。解き方を教え... 続きを読む

(2 15 4.5 13 電源装置,抵抗が 10Ωの抵抗器A, 抵抗が 15Ωの抵抗器 B, 抵抗の大き さがわからない抵抗器C 電流計A1, A2 を使って図のような回路をつくっ た。 A1 電源装置 E 2500円 150 B 100 (1) スイッチを開いたままにしたとこ ろ、電流計A1は300mA を示した。 A 0.3 172V 15 ① 電流計A2が示す値は何mAか。 25 25 125 v V ② 抵抗器A,Bにかかる電圧は何v 3 電源装置の電圧は何Vか。 ABC 24 回路全体の電気抵抗は何Ωか 7.5 A 75 A50 30 A 大 Az 3.0 (8) (V AL 0.5 0/105/15 200 C 0.3 かる大の157.5 (2) スイッチを閉じて,電源装置の電圧を 15V に設定したところ,電流計A」は A10.stol 500mA を示した。 15 ① 抵抗器A, B にかかる電圧は何Vか。 ③ 電流計A2が示す値は何mA か。 3001950 600 ④ 回路全体の抵抗は何Ωか。 抵抗器Cの抵抗は何Ωか。 150 V15 15 25

問の5がどうやったら20Ωになるか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️‪‪´-

電熱線にかかる電圧と電熱線に流れる電流の関係を調べるために、次の実験を行った。次の問いに答え なさい。 (2011 大分 ) 「実験1 図1のように、抵抗の大きさが10Ωの電熱 1 Aに電源装置 電流計 電圧計、スイッチ をつなぎ、電熱線Aにかかる電圧を変化させ ながら、電熱線Aに流れる電流を測定した。 図2 0.5 04 0.3 (A) 0.2 0 電流計 0 01234 ALLE (V) スイッチ 様に電熱線Bに流れる電流を測定した。 実験2 電熱線Aを電熱線Bにかえて、実験と同 WANA 図2は、実験1. 実験2の結果をグラフに まとめたものである。 図3は、実験で電熱線Aに流れる電流を測定しているときの電流計の一部 図3 である。このとき電熱線Aに流れる電流の大きさは何mAか、求めなさい。 B ア① 電熱線A ② 電熱線A イ① 電熱線A ウ ① 電熱線B ② 電熱線A エ① 電熱線B 問4 図4のように, 電熱線 A, B を直列につないだ回路をつくり、電流と電 図4 圧を測定した。 電流計を流れる電流の大きさが 0.1A のとき, PQ間の電 圧は何Vか、求めなさい。 問2 電熱線の抵抗の大きさは何Ωか、求めなさい。 問3 次の文は、実験 1. 実験2の結果をもとに、 電熱線A,Bの電流の流れやす さと電力についてまとめたものである。文中の(1),(2)に当て はまる語句の組み合わせとして適切なものを ア~エから一つ選びなさい。 569A 500mA 58 6 20 10 20 30 40 A 150 電熱線Aと電熱線Bでは,( ① )の方が電流は流れやすく、電熱線Aと電熱線Bに等しい電圧をか けたときの電力は ( ② )の方が大きい。 12.5 0.17 0.1725 ② 電熱線 ② 電熱線B 電熱線A 熱線 P 問5 別の電熱線Cを用意し、 図5のように, 電熱線A, Cを並列につないだ 回路をつくった。 電圧を変化させながら電流を測定したところ、 図6のグ ラフのようになった。 電熱線Cの抵抗の大きさは何Ωか 求めなさい。 V A 3 図5 ST 電熱線A 図6 山 0.1 T Osal 0.6 3 電熱線C 0.47 A V (A) 0.3 0 0 1 2 3 4 5 電圧[V] 215

中学理科物理の問題です こちの問題の（２）番の求め方が解説を読んでもイマイ チ理解できません 💦 並列回路の全体の電気抵抗は各抵抗より小さいのに、な ぜ答えが全体よりも大きいのかが分かりません。 解説よろしくお願いします 🙇🏻‍♀️ ... 続きを読む

1 電流とそのはたらきを調べるために,抵抗器a,b を用いて回路をつくり,次の実験1~3を行った。ただし, 抵抗器の電気抵抗は30Ω とする。 実験1 図1のような回路をつく りスイッチを入れ, 電圧計が 6.0V を示すように電源装置を 調節し, 電流を測定した。 実験2 図2のような回路をつく り, スイッチを入れ, 電圧計が 図2 <新潟> 電流計 A 3052 図 1 図 3 電源装置 電源装置 スイッチ 電源装置 スイッチ スイッチ 電流計(A) 308 電流計 (A 抵抗器 a 抵抗器 抵抗器b 抵抗器 b 電圧計 電圧計 電圧計 抵抗器 a 6.0V を示すように電源装置を調節したところ, 電流計は120mA を示した。 実験3 図3のような回路をつくり, スイッチを入れ, 電圧計が6.0V を示すように電源装置を調節し、電流を測 定した。 (1) 実験1について, 電流計は何mA を示すか。 (2) 抵抗器b の電気抵抗は何Ωか。

電熱線を直列に繋ぐ際、抵抗の比と電圧の比は逆比になりますか？ならない場合は理由も含めて説明してもらえると有難いです。

中学で習う　高度経済成長　バブル経済　バブル崩壊などを原因を含めて時系列順で教えてください🙇