古文が全然分からないんですけどどうやったらわかるようになりますか？

係り結びの法則ってなんですか？

ワークのおくのほそ道の単元です。 「大門の跡は一里こなたにあり」という言葉がなぜ、藤原氏一族の勢力の大きさを表しているのか教えていただきたいです🙏🏻

たかだち 1①~1⑥ 高館の場面の情景や作者の心情を味わおう えいえう 「三代の栄耀一睡のうちにして」(1②)について、三代にわたる栄華 ふじわら を極めた藤原氏一族の勢力の大きさを表した言葉を、古文中から抜き 出しなさい。 大門の跡は一里こなたにあり(゜) 1

間違えた問題が、どう考えたら正解になるのか知りたいです。 よろしくお願いします。

⑥ 嘲 笑 海 しんにょう 3 古典の知識を確認 はずさせたもうな 次の言葉を現代仮名遣いに直し、すべて平仮名で書きなさい。 (やりすえただよえば)(はずさせたまっ ただよ 揺りする漂へば はづさせたまふな My ff is U 取とて うがい (つがひ ていう 免逸 こ ひやう ⑥小兵といふぢやう )(ひお ④ひやうど うというじゃう(くろかはもどし) くろかは 黒革をどし じゃっこういん もん 「大原「寂光院」 平家滅亡後、建礼 門院徳子(清盛の娘、安徳天皇の母) あんとくてんのう が平家一門をとむらって過ご 光 2 光 2

古典の勉強って何から始めれば良いのでしょうか？教えてください！

中学3年生なんですが、古典の単語帳を買おうかと思っています。おすすめの単語帳とかありませんか？

平家物語の扇の的の勉強をしているんですが人物相関図を宿題で出されています。古文が苦手で全く進まないのでどんなふうにかいたらいいのか教えてください🙇

現代語訳お願いしますm(_ _)m

ごと ここ N とも These intor 2 次の漢文(書き下し文)を読んで、あとの､ さい。 ●総指子に問ひて日はく寡欲吾国小而能 てうてい 守、大則攻。其の道如何」と。孔子対へて曰はく、「君の朝廷 こた (その方法はどうであろうか) をして礼有りて、上下和親せしめば、天下の百姓は、皆君の口 (民衆) (上の者から下の者まで) みそ ならん。将た誰か之を攻めん。くも此の道に違はば、民畔くこ たれ これ いやし せ (もしも) (離れる) SEP あだ と帰するが如し。皆君の儲なり。将た誰と与にか守らん」と。 公 (家に帰るようなものである) (敵) おいさんたく くわんし 曰はく、「善いかな」と。是に於て山沢の禁を廃し、関市の税を (もっともである) (関所や市場での税) 弛め、以て百姓に恵む。 こうしけ (『孔子家語』から) (注)*哀公=中国にあった魯という国の君主。 *小=弱小であるときは。 *寡人=「私」の意味。身分の高い者が自分自身を指す場合に使う。 *山沢の禁=山林や河川における、狩猟や漁業についての禁制。日本

自分の夢に向かい、飛び立つ春。桜の花が咲いたときそれぞれの道を歩んでいくのがいい。を古文にしたらどういう文になるか教えて欲しいです！

古文が全然わからないのですがどうやって勉強したらいいですか？文章に出てきた古語も調べようとはしますが、古語が活用されている形だったり、切る場所が分からなかったりして、調べても出てこないことが多々あります。