1番下のまとめ1とまとめ2は、私が丸をつけた方であっていますか？？ 出来れば理由も教えて頂きたいです！

スキルアップ9 読み取る 円高·円安の影響について考えよう えんだか えんやす 円高·円安が、私たちの生活や日本の経済全体にあたえ る影響について考えましょう。 (1)図1は,円高·円安のときに,海外旅行客が受ける影響 です。空欄に入る数字を考えましょう。 (2)図2は,円高円安のときに,輸出 輸入中心の企業が 受ける影響です。空欄に入る数字を考えましょう。 (3)円高·円安は, 海外旅行者や輸出·輸入中心の企業に、 それぞれどのような影響をあたえるか, まとめ1.2で ( )内のどちらかを選びましょう。 [図2 輸出·輸入する場合] えいきょう きぎょう くうらん (500 に100- [20000 80 400 [図1 海外旅行をする場合) 円高 1ドル=80円 (500 ドル 96000 円 円高 1ドル=80円 (5000ドル 196000円 1ドル=100円 1200ドル 12万円 1ドル=100円 12000ドル 120万円 円安 1ドル=120円 1000 ドル 144000円 円安 1ドル=120円 (0000ドル 4000円 [まとめ1]日本からアメリカなどの海外へ旅行に行くなら, (円蔵·円安)のときのほうが有利である。 [まとめ2]日本の自動車などの輸出企業は、 (円 円安) の ときのほうが有利である。 アメリカから日本へ1万2000ドル の自動車を輸入する一 日本からアメリカへ120万円の 自動車を輸出する こ。 1200ドルを持ってアメリカから 日本へ旅行をする一 2万円を持って日本から アメリカへ旅行をする

1文の英作文です。 Would like me to take pictures？ (写真を撮りましょうか) 間違っているところはありますか？

次の(1),(2)の問いに答えなさい。 ('16年神奈川県) *(1) 次の英文は,ヨシミ(Yoshimi) が修を旅行先で経験したことを表した文章の一部C す。央文を読んで,( ) の中に適まる英語店を書きなさい。ただし, あとのく条件> にしたがうこと。 Yoshimi visited a *temple in Kyoto for the school trip. She saw a *group of three peopie from other countries there. She thought. “Thev are looking for someone to take their picture. So she talked to them, “ ( )" They *smiled and said. “Thank you very much. You are vory kind.” *temple:寺 group:グループ smiled:ほほえんだ く条件> ① 5語以上の1文で書くこと。 2 1文は大文字で書き始め,文末は「?」 で終わること。 ※ 短縮形(I'mや don't など) は1語と数え、符号(、や?) は語数に含めません。

間違えている同じ音訓の漢字が1字あります。 下の( )に正しい漢字を書いて欲しいです、わかる方お願いします、、

9次の各文には使い方がまちがっている同じ音訓の漢字が一字ある。上 に誤字を、下に正しい漢字を書け。 /12] 被災地での物資の獲保が最優先だ。 日本中の鋭知が結集した研究所。 著名な作家の偉稿が盗難にあう 3 較声器を使って選挙演説を行う 海外勤務に雄躍して出発した 5 過半数を征して委員長に選ばれた。

分からないので教えてください！

4 対話文の問題 (76語) (10点×4) (2) Aヒル先生はこの週末にだれと出かけるの?→行1~3 よみとり ポイント(2) Bケイトは大学で何を勉強しているの?→行7~8 次の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 高校生のあゆみ(Ayumi)とヒル先生(Mr. Hill)が週末の予定について話しています。 (R2 三重改) Ayumi : WVhat are you going to do this weekend, Mr. Hill? Mr Hill : I'm going to visit some good places for tourists in Japan with my sister, Kate. Ayumi :Oh, does she live in Japan? Mr Hill : No, she has ( ① ) been in Japan. She is a university 5 student in London. Her summer vacation has ( ② ) started, and she will visit me tomorrow. I want to take her to some temples and shrines in Japan because she studies about historical buildings in her university. (注) tourist 旅行者 university 大学 temple 寺 shrine 神社 historical 歴史的な building 建築物 (1) O2の( )に適する語を, 次から1つずつ選んで, 書きなさい。 0 (never / yet / since) 2(just / ever / for) (2) 次の文が本文の内容にあえば○を,ちがえば×を書きなさい。 の Mr. Hill will visit some good places for tourists in Japan with Ayumi this weekend. B Kate studies about historical buildings in her university. (60)

「先達はあらまほしき」と思った経験ありますか？ もしあったら書いてください

図1図2の意味がわかりません誰か説明してください🙇‍♂️

アメリカから日本へ1万2000ドル の自動車を輸入する一 日本からアメリカへ120万円の 自動車を輸出する 1200ドルを持ってアメリカから 日本へ旅行をする 12万円を持って日本から一 アメリカへ旅行をする スキルアップ 9 a 読み取る 円高·円安の影響について考えよう えんだか えんやす (2)図2は,円高円安のときに, 輸出·輸入中心の企業が 受ける影響です。 空欄に入る数字を考えましょう。 (3)円高·円安は, 海外旅行者や輸出 輸入中心の企業に, それぞれどのような影響をあたえるか, まとめ1.2で ( )内のどちらかを選びましょう。 [図2 輸出·輸入する場合] 円高·円安が、私たちの生活や日本の経済全体にあたえ る影響について考えましょう。 . えいきょう (1)図1は,円高 円安のときに, 海外旅行客が受ける影響 です。空欄に入る数字を考えましょう。 くうらん [図1 海外旅行をする場合) 円高 1ドル=80円 ドル 円 円高 1ドル=80円 ドル 円 -1ドル=100円 1200ドル 12万円 1ドル=100円 12000ドル 120万円 「メーカーの工場 円安 1ドル=120円 ドル 円 ドル 円 円安 1ドル=120円 [まとめ1]日本からアメリカなどの海外へ旅行に行くなら, (円高·円安)のときのほうが有利である。 [まとめ2]日本の自動車などの輸出企業は, (円高 円安) の ときのほうが有利である。 本円のいくらに当たるかで示されます。 為替相場は各国の経済の状況によって変動します。1ドル= 100 兆円 80 活にどのような跳 じょうきょう 60 輸出 75,4 する円の価 40

図1と図2がよく分かりません…… 誰か解説をお願いします🙇‍♂️

アメリカから日本へ1万2000ドル の自動車を輸入する一 日本からアメリカへ120万円の一 自動車を輸出する」 1200ドルを持ってアメリカから 日本へ旅行をする一 12万円を持って日本から一 アメリカへ旅行をする一 スキルアップ 9 読み取る 円高·円安の影響について考えよう えんだか えんやす 円高·円安が, 私たちの生活や日本の経済全体にあたえ る影響について考えましょう。 (1)図1は,円高·円安のときに, 海外旅行客が受ける影響 です。空欄に入る数字を考えましょう。 (2)図2は,円高円安のときに, 輸出 輸入中心の企業が 受ける影響です。 空欄に入る数字を考えましょう。 (3)円高·円安は, 海外旅行者や輸出·輸入中心の企業に それぞれどのような影響をあたえるか, まとめ1· 2で ( )内のどちらかを選びましょう。 えいきょう くうらん [図1 海外旅行をする場合) [図2 輸出·輸入する場合] 円高 1ドル=80円 ドル 円 円高 1ドル=80円 ドル 円 1ドル=100円 1200ドル 12万円 1ドル=100円 12000ドル 120万円 ドル 円 円安 1ドル=120円 ドル 円 円安 1ドル=120円 ·の工場 [まとめ1]日本からアメリカなどの海外へ旅行に行くなら, (円高·円安)のときのほうが有利である。 [まとめ2]日本の自動車などの輸出企業は, (円高 円安)の ときのほうが有利である。 本円のいくらに当たるかで示されます。 100 兆円 80 78.3 さうな影響 M じょうきょう 経済の状況によって変動します。 1ドル= 60 輸出 75.4

どうしてこのような式を作れますか？=44に納得がいきません。教えて頂けたら嬉しいです！！

ある中学校の第3学年の男子生徒と女子生徒,合わせて170人が, 修学旅行で,野球観戦とミュージカル鑑賞の2つのグループに分かれて研 修を行うことになり,その選択の希望調査が170人全員を対象に行われ, 全員の回答が得られた。 その結果,野球観戦を選択したのは,男子生徒の 80%と女子生徒の 35%で,男子生徒のほうが女子生徒よりも44人多かった。 この調査における,男子生徒全員の人数と女子生徒全員の人数を,それ ぞれ求めなさい。 3 スt4:170 Od。 O0%

中3国語 文学史についての穴埋めプリントなんですけど自分の調べ方が悪いのか調べても分かりませんでした。空白になっている所出来れば全部教えて欲しいです

の の O の の の の の 25 24 2 2回 O O 6 O の 時代 作品名 ジャンル 作者等 内容等 小説 ニ葉亭四迷 言文一致体。知識人内海文三の活 瞬。 小説 豊太郎とエリス の愛 と別れ。浪浸的。 小説 信如と美登里の淡い恋。短編小説 詩集 新体詩集。貴春の切ない情感 歌よみに 歌論書 写生の精神。短歌の革新運動。 与ふる書 与謝野鉄幹と の 恋。情熱的、官能的。 小説 猫 の目を通して描いた長編小説 ユーモラスに人間社会を風刺。 車輪の下 小説 ドイツ文 学。少年の心理を描いた作 品。ノーペル文 学賞受賞作家 詩集 北原白秋 も多く残 異国情緒た だよう詩 した作者の第一詩集。 一握 の砂 歌 集 三行書きの短歌。 故郷への思いをつづった。 斎藤茂吉 万葉調。生活感情を注ぎ込んだ 道 程 詩集 人間的真実の追求 彫刻家でもある作者の第一詩集 「今昔物語集」が題材。 人間心理の近代的解釈。 小説 城の崎にて 生と死についての考察 心境を語った小説。 小説 中国文学。旧知の友 との隔絶。 新しい時代への希望。 小説 生前に出版された唯一の詩集 「永訣の朝」など を含む 春 と修羅 詩集 平成 青年と踊子の恋 日本初のノーベル文 学賞受: 小説 作家 友情と信実の尊さ シラーの詩を も と に し た 作品。 走 れメロス 静かな生活 障害をもつ長男との共生。 ノーベル文 学賞受賞作家。

卒業文集の下書きなんですが何かアドバイスを貰いたいです。🙇 題名も悩んでて借りの状態なのでいいものがあったら参考にしたいです。

思い出 私にとって中学校生活の中で体育大会や合唱コンクールよりも特別な思い出があります。それは三年一組で過ご してきた日常です。 私たちの学校生活はコロナによって今まで思い描いていたものとはかけ離れていました。迫力のある体育大会、 成長を感じられる合唱コンクール、そして小学生の頃から楽しみにしていた修学旅行等々。そんな学校生活でした が楽しくないものとは感じませんでした。それはクラスの人たちと過ごす日々が私にとって心地の良いもので、毎 日私を楽しませてくれたものだったからです。三年一組で過ごしていくうちに、私のクラスには優しくて明るい子 が沢山いると知りました。そんな子が沢山いるクラスなので過ごしている日々がとても楽しくて、みんなに会うの が楽しみで、憂畿だった そんな楽しかった日々だったからなのか、もう三年生も終わってしまいます。私の学校生活を楽しませてくれた 三年一組のみんなには感謝の気持ちがいっぱいです。感謝の気持ちをこの場を借りて伝えようと思います。一年間 ありがとうございました。みんなと過ごした日々は私の宝物です。 日も私にとって好きな曜日になりました