歴史 中学生 6年以上前 尊王攘夷運動が高まる背景となった外国の出来事か当てはまるもので、最も適切なことがらは A.欧米諸国によるアジア侵略 B.欧米諸国の市民改革 C.社会主義思想の広まり D.新航路の発見 のうちのどれですか?教えてください 解決済み 回答数: 2
公民 中学生 6年以上前 アとイわかる方いたら教えてください ーーと “ダン: EE (2) 市町村の合併 市町村合併の理由 平成の大合併は、1999年一2010年にかけて政府の後押しで進められた。 その背景には、何が? ④ 市町村の仕事の( ア )向上 、(イ)の安定化 1999年…・3,232 2014年…・1.718 3,232 - 1.718 = 1.514 の市町村が減った! ② ( ウ )高齢化や( エ )問題など広域で取り組むべき 合併しなかった市町村の意見> 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 7年弱前 歴史ってどうやって暗記するのが 効果的ですか…? とても歴史が苦手で… 青で大事な所を書くと覚えやすいと 聞いたことがあるのでそれをやっているのですが、なかなか覚えられないのです… みなさんはどういう方法で歴史を覚えていますか…? 参考にさせていただきたいです…(汗) 解決済み 回答数: 3
公民 中学生 7年弱前 19世紀に普通選挙活動や労働運動が高まった背景を、当時の社会問題をあげて簡単に答えなさい。 教科書を読んでもあまりよく分からないです…… 教えて欲しいです🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 7年弱前 地図中xはガーナです! わかる方お願いします🙇⋱♀️ LEI (2012年人2014/15年版| 世者国勢図会」 語2) 地図中のXの国で英語を公用語としている理由を. 歴史的な背景をふまえて, 簡単に書け。 |形) 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 7年弱前 この文章はいつの時代のもので、どういう背景で書かれたものなのでしょうか? あ で 輝のしょう 阿氏河六上村の百姓たちが つら用上ます。 問主に納める木材のことで すが, 地頭が上京するとか あるいは近所の労役だとかい KUSNNのAI必羽 夫 と し て地頭のところでこき使われ 2のGMRの) で す 。 残りわずかな人を, 材木を山 から運ぶために送ると. 地頭 は|逃げた百姓の畑に天をま 全卓還SASMGDBINOやしてし di3821は) 解決済み 回答数: 1
公民 中学生 約7年前 日本国憲法の覚え方と青線の部分の読み方教えてください…💦 ーーーー一 日本国民は、正当に選挙されだ国会における (公家者 ) を通じて行動し、 われら とわれらの子孫のために、 〈 誠 国 K ) とのて を ) による成果と、わが国人 士にわたつて ( 自 ゆ ) のもたらす赴沢を確民し、( 夏/特 ) の行為によつて再 び ( 吾 衝 。 ) の愉福が起こることのないやうにすることを決意し、ここに ( 多和 )が(同 区 ) にすることを直言し、この部法を確定する。そもそ も国贅は、国民の厳直な信託によるものであって、その ツい ほは倒久 )に 由来し、その権力は国民の ( (\去.希 ) かこれを行使し その(相本) )は ( 同多 ) がこれを享受する。 これは( 人想才序。 ) の原理であり、この恵 法は、かかる原理に基づくものである。 われは、これに反する一切の (押弦 )、 (移釘 ) 及び(銘紛) ) を拓際する。 日本国民は、 ,[B た. 0 牧 ) を介願し、人間相互関係を支配する宗高な理念を深 く自覚するのであつて、( 浅 ) を愛する諸国民の構成と信義に信頼して、われらの C清編 )と(針放 ) を保持しようと決意した。 われらは、(パ穴 ) を維持 し、 専属と弟圧迫と偏括を地上から永久に排除しようと努めてゐる (同朋 大銀 ) において、名営ある地位を占めたいと思ふ。われらは、全世界の国 民が、ひとしく ( 息 ) と (少 ) から多れ、平和のうちに (ほ放2確を ) を有することを確認する。 われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専意して他国をおししてはならないので あつて、政治道徳の法則は、( 者 2 ) なちのであり、この法則に従ふことは、 (邊国 2 雄有| ) を維持し、他国と諸等に立たうとする各国の責務であると信ず る。 日本国民は、 て 関影2少 ) にかp、 全力ほあぁげてこの 机を琴所) とB を達成することを稚。 解決済み 回答数: 1