英語 中学生 6年弱前 これはどういう意味なんでしょうか？ わかる方教えて欲しいです！ EE症EBT ) )(-ノい . Whqt do many people do in Walk The World? MM リ unA Y 9。inS生 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年弱前 37の(1)と(2)が答え見ても分からないので、教えていただけると嬉しいです x:Yであれゆ, ばねののびを等しくするki とばねB で, ぱばね定数が らないゆめ。 ぽねQがある。 自然長けを加えなwx 鍛 3 重きが無視でき る軽いばねP, 5.0cm であり, それぞれのは に力を加えてのびを二 の長き)はともに5. ると, 7.0cmのばすのに, ぱばねPは0.15N, ばねQは 0.10Nの力を鬼えMI いこ とがわかった。 24 回答募集中 回答数: 0
歴史 中学生 6年弱前 写真の( )にあてはまる言葉を教えてください。 歴史学習プリント (1 9) 学析のめあて 第2次世界大戦後の日本の流れをまょぁて。、。。 うつ。 教科書P248 | +ィ アメリカの対日占領政策の1 8 O度の変換があっ+ MUSEGうしてだろうがか フュッカ87放/シ Z(-お3た孝作スイ賠 て7マイ = 馬 6 「 ま半っ 信人45計還 内容) 再軍備 … 朝鮮戦争が始まると、GHQの指令で ( 中 1954年 ( 上本|になりました ) ! 還 951便 柚半2 シシメッ ) 平和条約 教科書P248 安全保障条約 日米安 ョ97 と7ケッイす97Yoナ6イナ SSRRRSSEeZ2 ※アメリカの意図は 1 1952年 日本独立回復 3 日本の外交 半生説ee赤本 (ガル 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約6年前 この基本文のようにmakeにsをつける時とつけない時､また､madeになる時の理由を教えてください🙇🏻♀️ Watching Japanese qanime 六航 me : hQappDy. 日4 Fセ 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約6年前 なぜ「これら」ではないのに「these 」から始まってるんですか？？後、なぜ子供たちはと言う複数形の主語なのに「make」何ですか？？僕は、「makes 」と思ったのですが… VVTICTI WOS ITUS SIOTY WTITTGTI はwas本主語+過去分詞〉の形。 = と きき (1) この子供たちはわたしたちを幸せにします。 < ( children / happy / us / these / make / . ) : 衣「…を一にする1は These children make uS hQDDY. <moke +(代)名詞+ 形容詞〉で表す。 ーー ao ie 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約6年前 Englishquestion 初めはdidn'tかな〜と思うのですが一応空白です。 あとの解答欄の所が全く分からないので両方教えて欲しいです💦 お願いします。 バスは5時に京都を出発しませんでした。 The bus OO Kyoto at five oclock. 解決済み 回答数: 2
