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理科 中学生

3番が分かりません💦 解説を読んでもよく分からないので教えてくださると嬉しいです

に AS うに, を合せ地才の0した人 を知ることができる 物価にはたらくカについて再へるために ⑰⑪ 一英を惑に固定したばねのも ぅ= 民。質 長6008の物体Aをフックでっないた。 (の 団1のよう|に語伯休まおらい示台国の に置いて王止させたとこぁヵ. ばねは30お つっていない状態から 0.5 cmだけのびていた。 次の実験(1) (のを順に行うた このことについて, 次の1語2、 3の回いに深草の らく重力の大きさを 1Nとし, ばぼねやフックの質量は考えないものとする。 岡ろは 較1のときにばねが物体Aのフックにおょ ッシクーー0HKAご3 ぼす力を, 力の矢印を用いて図示したもやのである。矢 ばね 印の所もとの, *印で表される点を表す語名はどれか。 ア 支点 イ 信点 カ点 エ 作用点 貧23光6 人| 守史のでは, ばねに生じた弾性力(ばねがもとの状態に戻ろう とするカ)にようて引がで るにもかかわらず, 物体Aは藤正していた。このようになったのは。 物体Aに何という力が 3 たらいているからか。 っ 1 に ことこ ばねは 10 cmのびた。こ 3【 実験の後, 実験で用いたばねに物体Aをつり下げたところ, ⑥ 実験(2において, ばねに生じた弾性力の大きさは何Nであったと考えられるか。 『 の岡は。 理科の実験でいろいろな物質を加熱する際に用 吾節ねじA

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理科 中学生

(2)の答えはCなのですが、2週目の金星の位置がCだと4週目よりも欠け方が大きくなりますよね? そしたら(3)の答えが解答ではイなのですが、イにならないのですが、、 教えてください🙇‍♂️

6 (交星の見え方〉 1 週間おきに4回, 午後7時の金 図1 ・1 週目 星の位置とオリオン座をつくるある是の位置を同じ リオン店を 。2計中 地点でスケッチしたところ, 図1のようになった。 つくるある星 ・4週目 図2は, 2週目に金星を天体記舌で観穴したとき US ケッチである。 ] 人yokyeuseeosrrm わせを下の⑦ー⑤から選べ。 ( ) オリオン座をつくる星の位置が図 1 のように変 図2 化するのは. 地球が[ ⑩ | しているからである。 ※天体二の像を上 また, 金星の位置の変化がオリオン座をつくる星 人太入れかえたもの の位置の変化と異なるのは, オリオン座をつくる星が[| ⑨ 」であ 図3 るのに対して, 金星は| ③ |であり. 凶球と同じょうに[「④ ]し ているからである。 の② 公転 ②可性 ⑨惑星 の⑦ 自転 ⑧②全時 ⑧⑬惑星 (①公転 ②惑星 ⑨但星 ②③ ①自転 @惑星 ⑧恒星 図3 は, 礎陽, 地球, 金星の位時関係を模式的に表したもので ある。 2 週目の金星の位置は ahのどこか。[ ) 軸 2 週朋に見えた金星と4 週朋に見えた金量を比べるとどのよう になっでいるか。 右から の⑦ @ @」 MR CD。 2 | 2 四 1 4周目

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