英語 中学生 4年以上前 至急です!!!「受け身の文」と「受け身からできた表現」って何が違うのか分かりません😵 語彙力ないので詳しくは写真を見ていただけたら理解してもらえるかと…。違いを教えて下さい🙏 21 受け身 受け身は動作をする側でなく「さ れ会側を主語にした表現だよ。 50年前に書かれた 「書く」という動作をしたのは 本ではなく、本は「された」側 CD 021 1受け身の文「~されます」 されます」 【現在) 175 The park is cleaned every day. ~されます」 The park| lis cleaned every day. その公園は毎日そうじされます。 主語 be動詞 過去分詞 176 This story was written in 1996. この物語は 1996年に書かれました。 【過去) 「~されました」 The park| was cleaned yesterday. be動詞を過去形に 0受け身の文「~されます」 「~されます」は〈主語+be動詞+過去分詞~.〉の形。 過去の文は be動詞を過去形にする。 will, can など助動詞を使うときは, 〈主語+助動詞 +be+過去分詞~.〉 で表す。 * 行為をする人は〈by +人〉「~によって」で表す。 L過去分詞のまま 【助動詞】 「~されるでしょう」 The park| will be||cleaned tomorrow. 助動詞 Lbe動詞の原形 「~によって」 だれがその動作を するのかを表す。 【by を使う場合】 ※「過去分詞」は「過去」の時間を表しているわけではないので注意。 o The park| lis cleaned by Mai. (その公園は真衣によってそうじされます。) ※(by +人)の「人が代名詞のときは、 「~を [に11の形、 受け身の否定文· 疑問文 の受け身の否定文「~されません」 未解決 回答数: 1
技術・家庭 中学生 4年以上前 中2のエネルギー変換、電流制限抵抗です。 写真③の計算式が、どうしてそうなるのか教えていただきたいです🙏🏻🥲 と na とと O使uたい異荷(LED)の視格が,3.5らV,0.02Aなので、 ますは電源の電圧を4.5V(かんでんちる本)に7る。 のLEDE 3.5V,0.02Aで使用するには、飛抜にレがかり 0,02Aから売れるようにすればとい。 3 日オームの法測り房使って必要な恐施値をポれると 0.02250()となる。 換界(50) 文る 色しED (3.540,02) (45) 未解決 回答数: 2
国語 中学生 4年以上前 これってどんな物語ですか？？ 令和2年度 次の書き下し文と漢文を読んで、あとの問いに答えなさい。 [書き下し文】 (来たばかりの学生)(たぷん)(愚かな) やうめい 昔、陽明先生の居に群弟子侍る。一初来の学士、蓋し愚験の (しばらく) たちま 人なり。年ち先生の良知を論ずる を聞くも、解せず。卒然と して問を起こして日 は く、「良 知 は何 物なりや。黒か、白 あぜん か。」と。 群弟子唖然として失笑す。 士 は懸 ち て綴ら めり おもむ 先生 徐 ろ に語 げ て 日 は く、「良知 は黒に非ずして白に非ず 其の色赤なり。」と。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 マーカーの問題の解説をお願いします。 右の図で,AABCはZABC=90°, AB=DBC=4cm の直角二等辺三角形であり, △DCEはZCDE=90°, CE= 4cmの直角二等辺三角形である。3点B, C, E はこの順に一直線上にあり, 2点A, Dは直線BEに ついて同じ側にある。辺ACと線分BDとの交点をF, 線分AEと線分BDとの交点をG, 線分AEと辺CDとの 交点をHとするとき, 次の各間に答えなさい。 口4)線分CHの長さを求めなさい。 ロ(2)四角形GFCHの面積を求めなさい。 |2 H B E 未解決 回答数: 2
英語 中学生 4年以上前 I want to be a manager of soccer club when I become a high school student. I have two reasons. First，I want to do something to help for p... 続きを読む 未解決 回答数: 2
英語 中学生 4年以上前 I want to be a soccer club manager when I become a high school student. There are two reasons. First, I want to help people. Second, I... 続きを読む 未解決 回答数: 2
英語 中学生 4年以上前 I want to be a manager of soccer club when I become a high school student. I have two reasons First，I want to do things that is helpful f... 続きを読む 未解決 回答数: 2
理科 中学生 4年以上前 1(3)がなぜ仕事量と引く力が違うか分かりません。 図1のような斜面上で,重さ 300 N の物体をひもで引き上げた。 これについて, 次の問いに答えなさい。ただし, ひもの重さや摩擦などはないものとする。 図1 B 合学習1 (1) 次の①, ②のとき, 仕事の量は何Jか。 5m 4m D 物体を AからBまで引き上げるとき。 O2 物体をCからBまで垂直にもち上げるとき。 C2) 斜面などの道具を使っても, 仕事の量は, 直接手でするときと等しいこと を何というか。 3) 物体をAからBまで引き上げるとき, 人がひもを引く力の大きさは何Nか。 物体 斜面 3m 未解決 回答数: 2
保健体育 中学生 4年以上前 テニスって、ダブルスの時のサーブ、チームで2回ずつ交代して、2人ともやったら相手のチームが次サーブですか？ それとも、1ゲームずつサーブするチームが変わるんですか？🙇♀️ 未解決 回答数: 1
