写真のやつ教えてください

2気体の発生 2 の 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムを混ぜ 合わせて熱したときに発生した気体を, かわい た丸底フラスコに集め,右図のように設置した。 その後,スポイトの水を入れると, フェノール フタレイン溶液を加えたビーカーの水が吸い上 げられて噴水となり, 赤色に変化した。 「O 丸底フラスコに集めた気体は何か。 Cの この実験でビーカーの水が吸い上げられ ゴム栓、スポイト ガラス管 ようえき (3 ふんすい フェノールフタレイン 溶液を数満加えた水 たのは,丸底フラスコに集めた気体にど のような性質があるからか。 口 噴水が赤色に変化したのは, 丸底フラスコに集めた気体が水にと けて何性になったからか。

なぜ、試験管に気体を採取するとき空気を入れないようにする理由を詳しく教えてください。

二酸化炭素と酸素を試験管に集めてそれぞれ火のついた線香を試験管に入れたらどうなりますか？ また、二酸化炭素と酸素に石灰石を混ぜて振ったらどう変化しますか？教えてください！

実験 結果 Aの気体 Bの気体 無実 無] においをかぐ 英化ない 火のついた線香を入れる 白くにごった 石灰水を入れてふる 目のりトマ入秋か 赤に変化した。 キ 水でぬらしたリトマス紙を 気体にふれさせる 二群化炭素、。 酸素 それぞれの気体は何か?

この3つの英文の意味を教えてください🙇🏻‍♀️ お願いします。

Scene 1 Food Travels around the 授業でジョシュが1分間スピーチをしています。 お 2 What is Josh talking about? Seabnue V pg I like cooking. When I watch TV, I see many ooo ki interesting dishes. There are many kinds of currysw のre recipes in Japan: curry and rice, curry pilaf, curry jis O pi Oe noodles, and even curry bread. I never heàrd of curry bread when I was in the Philippines. It's interesting.nsw 5 「4G TYO dal

（4）教えて欲しいです。 答えは960になります

図1のように,うすい塩酸50cm? を入れた三角フラスコに, マグネシウム 0.10gを入れて, 発生した 気体をメスシリンダーに集めて体積を測定したところ, 100cmであ った。続いて, 同じ手順で三角フラスコに入れるマグネシウムの質量 を0.20g, 0.30g, 0.40g, 0.50g, 0.60g に変えてそれぞれ実験を行い 発生した気体の体積を測定した。表は, 実験結果をまとめたものである。 |2 図1 メスシリンダー/ U マグネシウムの質量 [g] 発生した気体の体積[cm) 0.40 0.50|0.60 400| 400 0.10|0.20 | 0.30 100 200 300 400 うすい塩酸 この実験で発生した気体の化学式を答えなさい。[ 2 ]マグネシウム 12)この実験で用いたうすい塩酸50cm と過不足なく反応するマグ 図2 ネシウムの質量は何gか。 400 (040g ) 31作図この実験で用いたうすい塩酸 25cmに水を75cm 加えてよ 生 300 混ぜてできた水溶液 50cmを用い, これに上の実験と同様にマ グネシウムを入れたときの, マグネシウムの質量と発生した気体の 200 体 100 体積の関係を表すグラフを図2にかきなさい。 この実験で用いたうすい塩酸120cm にマグネシウム 1.00g を加 [cm°] 0 0.2 0.4 0.6 0.8 えたときに発生する気体の体積は何 cm? か。 [ SE マグネシウムの質量「pl 発生した気体の体積

答えを教えてください🙏

1右の図のように、砂糖, 木片、 食塩. ブラスチック片, 鉄粉をそれぞ れ燃焼さじにのせて加熱し, 石灰水を入れた集気びんの中で燃えるものは すべて燃やした。その後, 物質をとり出して集気びんを振ると、 砂糖, 木 片,プラスチック片の場合は石灰水が白くにごり、 食塩, 鉄粉は変化しな かった。次の問いに答えなさい。 たしてや せっかいす さじ ねんしょう CD よっしつ 集気びん。 石反水 (4点×5) (1) 石灰水が白くにごったことから, 燃えて何が発生したとわかるか。 (2) 燃やした物質のうち, 有機物をすべて書け。 ゅうきぶつ (3) 金属はみがくと光を受けてかがやく。 この性質を何というか。 みつど しつ 小数第1位まで求めよ。 しず をもとに答えよ。 2氷を容器に入れて加熱した。次の問いに答えなさい。 (3点×3) (1) 固体の氷が液体の水や気体の水蒸気にすがたを変えるこ とを何というか。 (2) 次のア~エから増加しているものを選べ。 氷 水 水蒸気 イ 氷→水の変化のときの体積 I 水→水蒸気の変化のときの体積 ア 氷→水の変化のときの質量 ウ 水→水蒸気の変化のときの質量 (3) 一般に,物質が固体→液体→気体とすがたを変えるとき, 粒子どうしの距離はどうなるか、 ゅし きょり 3右の図1,2は気体を発生させる実験のようすを示したものである。 次の問いに答えなさい。 (4点×6) 図1 図2 (1) 図1で発生する気体Xと図2で発生する X うすい塩酸 気体Yはそれぞれ何か。 うすい 塩酸 X( 石灰石 水 Y あえん (2) 図1,2の気体の集め方の名前をそれぞ 亜鉛 れ書け。 図1( 図2( (3) 図1の捕集法は, どのような性質の気体を集めるのに適しているか。 (4) 気体Yを石灰水に通すと, 石灰水はどのように変化するか。 8

こちらお願い致します！🙏

「3) 何人かの生徒がお金を出し合ってプレゼントを買うのに, 1人 600円ずつ集めた。この金額だと 200円 余る予定であったが, 店に買いに行ったところ 600円まけてくれたので, ちょうど1人50円ずつ返すこ とができたという。このプレゼントの予定の値段を求めなさい。

(1)なのですが、どうやって見分けたらいいのですか？教えてください！ちなみに(1)の1はウで2はイで3はアです。

0 N 4 右のグラフをみて,次の問いに答えなさい。 (1) グラフ1 中のア~ウから、① グラフ1 阪神工業地帯,の北関東工業地 COVD 図版 はんしん きたかんとう せとうち 阪神北関東瀬戸内の各工業 うちわけ 地帯 地域の工業出荷額の内訳 食品一 はんしん きたかんとう しゅっ かがく せと うち 域,3瀬戸内工業地域にあては ア 鉄鋼 機械 36.8 化学 26.2 その他 8.4 19.1 の(1) 29.1兆円金属 17.3% まるものを1つずつ選びなさい。 繊維2.2- (2) グラフ1中の北関東工業地域 に多くみられる,工場が計画的に 集められた地域を何といいますか。 イ 13.6% 29.0兆円 44.9 16.5| 16.4 7.9 0.7-1.6 V1 ウ 20.7% 34.1兆円 34.8 22.9 11.48.6| (3) グラフ1中の阪神工業地帯周 (2016年)(経済産業省資料)

この問5の(ⅱ)を求める時の計算方法がいまいち分かりません。。。誰か分かりやすく教えていただけないでしょうか？

4Hさんは, 炭酸水素ナトリウムを加熱する実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験 (1) 右の図のように, 炭酸水素ナトリウム 2.00 g 炭酸水素ナトリウム ピンチコック を入れた試験管をガスバーナーで加熱した。 ガラス管 水槽 すいそう (2) ガラス管から出てきた気体を水上置換法で3 本の試験管に集め, 順に A, B, Cとし, 気体が 逃げないように水中で試験管にゴム栓をした。 水 (3) 気体が発生しなくなるまで炭酸水素ナトリウ ゴム栓 ムを加熱したあと, ガラス管の先を水槽から取 図 り出してからガスバーナーの火を消した。 (4)気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れて振り, その変化を観察したところ, いず れの試験管も白くにごったが、 試験管Aのにこごり方は試験管B, Cのにごり方に比べるとうす X かった。 (5)青色の塩化コバルト紙を, 加熱した試験管の口の内側についていた液体につけ,色の変化を観 察したところ,塩化コバルト紙がうすい赤色(桃色)になった。 (6) 加熱した試験管に残った白色の固体の質量を正確にはかった。 (7)(1)の炭酸水素ナトリウムの質量を4.00g, 6.00g, 8.00gと変えて加熱し,加熱した試験管に 残った白色の固体の質量を(6)と同様にそれぞれ正確にはかった。 (8)(6),(7)の結果 表1 の の 3) を表1のように 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 白色の固体の質量[g) (9) 炭酸水素ナトリウムと(6)の加熱した試験管に残った白色の固体を0.5gずつはかり取り、それ 2.00 4.00 6.00 8.00 まとめた。 1.26 2.52 3.78 5.30 ぞれの,水5cm°への溶け方を観察した。 (10)(9)の水溶液にフェノールフタレイン溶液を加え,それぞれの変化を観察した。 (1)(9),(10)の結果を表2のようにまとめた。 表2 炭酸水素ナトリウム 白色の固体 水への溶け方 水溶液にフェノールフタ レイン溶液を加えた変化 (Ⅲ)に変化した (V)に変化した 先生 実験から, y炭酸水素ナトリウムを加熱すると, (4)の気体、 (5) の液体, (6)の白色の固体が Y 生じることがわかりました。 このように, 加熱することで1種類の物質が2種類以上の物質 に分かれる化学変化を何といいましたか。 Hさん といいます。化学変化では質量保存の法則が成り立つと学習しましたが,表1では Z 炭酸水素ナトリウムと白色の固体の質量が等しくなっていません。 なぜですか。

写真のような同じ意味の英文に書き換える問題のコツ的なやつを教えてほしいです。

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