解き方教えてください🙇‍♀️

2 次の問題を方程式をつくって解け。 解答は,解く手順にしたがってかき, 答の 中には、あてはまる最も簡単な数を記入せよ。 最 M町には、A,B,Cの3つの中学校があり, A 中学校の生徒の人数はB中学校の生 徒の人数より20人多く, C中学校の生徒の人数は200人である。 この3つの中学校の生徒全員を対象に, 将来のM町に望むことについてアンケート PO 調査を行ったところ, A 中学校の生徒の70% と B 中学校の生徒の 62% とC 中学校の 生徒123人が 「自然豊かなまちになってほしい」と回答した。 その結果, 3つの中学 校全体の生徒の65% が 「自然豊かなまちになってほしい」と回答したことがわかった。 A 中学校の生徒のうち, 「自然豊かなまちになってほしい」と回答した生徒の人数を 求めよ。 B (解答) C333 htt SA の HHL 00028 答求める生徒の人数は. 人

どう言う意味だ？笑 分からないです、教えて下さい〜！😭 ２枚目に答え載せておきます！

- (2) 右のカレンダー の中にある3つの 日付の数で,次の ①~③の関係が成 り立つような3つ の数を求めなさい。 日 月 火 水 木 金 土 1234567 8 9 101 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 0.31 31 す (岐阜改) ① 最も小さい数と2番目に小さい数 YASTI の2つの数は,上下に隣接する。 ② 2番目に小さい数と最も大きい数 の2つの数は、左右に隣接する。 ③ 最も小さい数の2乗と2番目に小 さい数の2乗との和が, 最も大きい 数の2乗に等しい。 左の

【中２理科】 「教室の温度を20℃にし、湿度を50％になるようにした。1m3あたりの空気中の水蒸気量を求めなさい」 どう求めればいいのですか？ 至急お願いします

表 1 SREIKIŲ 乾球と湿球示度の差[C] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 17 100 90 16 100 89 15 100 89 14 100 89 13 100 88 12 100 88 988860 80 79 78 78 77 76 70 61 998764 66 67 68 58 56 555555 lalala 66 69 59 50 38 64 lu 55 53 - 51 AAAA44 10865N 48 46 45 42 表2 気温 [°C] 10 11 12 13 14 15 -234567 16 17 飽和水蒸 [g/m³] 9.4 10.0 10.7 11.4 12.1 12.8 13.6 14.5 気温 (C) 89012345 18 19 -222~~~ 20 21 22 23 24 25 「飽和水蒸 SECARE (g/m³) 15.4 16.3 17.3 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1

なんでこの問題に判別式が関係するのかよく分からないです！

-√2 2 C 123 次の2次式が1次式の平方となるように,実数の定数kの値を定めよ。 (1) 2-2kx+4k+5 ↓ *(2) x²-2(k-1)x+2k²-6k+5 2

よくわかる国語の学習3の答えを持ってる方 P 46〜49 俳句の可能性 P 123〜124 おくの細道 のページを見せてください💦 お願いしますm(_ _)m

よくわかる 国語の学習 3 光 光村図書の教科書 に対応しています。 [デジタルコンテンツはこちら 学習アプリ • 動画解説 なるほ動画 X XI XI IA bo

この問題を教えていただけるとありがたいです！ お願いします。

数の規則性と2次方程式の問題(1) ③ 右のカレンダーの中に ある3つの日付の数で, 次の①~③の関係が成り 立つものを求めます。 日月火水木金土 1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ① 最も小さい数と2番目に小さい数の2 つの数は,上下に隣接している。 ② 2番目に小さい数と最も大きい数の2 つの数は,左右に隣接している。 ③ 最も小さい数の2乗と2番目に小さ い数の2乗との和が,最も大きい数の2 乗に等しい｡ 2番目に小さい数をnとして, ①,②,③ から,nについての2次方程式をつくり, 3つ の数を求めなさい。 (岐阜改) カレンダーの数は,右にいくと増えて, 下にいくと増えるから...

求め方が分かりません。 解説含め、教えて下さい🙇‍♀️

(4) 下の図のように、円周を6等分する点A, B, C. D., E. F がある。 この円周上を移動する 2点をP,Qとする。 また 1234,5の数字が1つずつ書かれた5枚のカードがある。 この5枚のカードをよくきって, 1枚ずつ2回続けてひく。 点Pは,1回目にひいたカード に書かれた数字の分だけ,点Aを出発点として, →B→C→D→E→Fの順に移動する。点Qは, 2回目にひいたカードに書かれた数字の分だけ、点Aを出発点として, →B→C→D→E→Fの 順に移動する。 このとき, APQ が直角三角形となる確率を求めなさい。 ただし, ひいたカードは,もとにもどさないこととし､ どのカードのひき方も同様に確からしい ものとする。 B C A D F E

このプリントの答えがわからないので、解答を教えておしいです。

物体の運動 (m) ① 次の問いに答えなさい。 (1) 速さが一定で, 一直線上を進む運動を何といいますか。 まさつ (2) 摩擦のない水平な面で (1) の運動をしている物体に, 運動する ② 次の ] にあてはまる語や数字を答えなさい。 等速直線運動･･･ ① 一直線 (m/s) 向きに力ははたらいていますか。 しゃめん (3) 斜面を下る台車の速さは,どうなりますか。 (4) 斜面を下る台車にはたらく斜面に平行な力は、台車にはたら く何という力の分力ですか。 (5) 斜面の角度を大きくすると, 台車にはたらく斜面に平行な力 の大きさはどうなりますか。 (6) 重力だけを受けて真下に落下する運動を何といいますか。 (7) 次の文の①, ② にあてはまる語を,それぞれ書きなさい。 外から力を加えないかぎり、静止している物体はいつまでも ① し続け. 運動している物体はいつまでも ② を続ける。 (8) (7) を何の法則といいますか。 (9) 物体Aが物体Bに力を加えると, 物体Aは物体Bから力を 受ける。このような対になる2つの力を何といいますか。 1.5 1 3 距 1 2 2 20.5 1 チェック&トライ 0 0 123 4 時間 〔s] 0 1 2 3 4 時間 [s] 速さは 一定 こうりょく 一面が物体を支える力 (垂直抗力) 移動距離はかかった時間に 4 · PEBY する。 物体にはたらく重力 物体が面をおす力 7 9 月 実施日 年 理科中3 大日本図書 チェック4 物体の運動 (2) 名前 上を一定の速さ である。 ⑤ 2 つの物体にはたらく つの物体間ではたらく 1 6 (5) (6) (1) 答速線運動 (2) していない (13) 速くなる (4) (7) (9) 3点 x 10 プレ ルーキ 運動 (8) 運動 大きくなる • Tipik ① (2) [2] 2点×10. 10 で進む運動。 など。 一定の速さで走る自動車 ⑤ の力とエンジンの力は /30点 /20点 エンジンの力 日( 加。 O の力。

至急 教えてください！ 出来れば早めに

5. 右のカレンダーにおいて, この中にある数を とします。 のすぐ真上の数とすぐ真下の数をかけた ものが,ェの12倍から4をひいた数に 等しいとき、xの値を求めなさい。 日 月 火 水 木 金 土 123 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ヒストグラムのやつです。 問一と問ニが分かりません、 やり方など教えてくれたら嬉しいです🥺

=-2 3 A中学校の生徒40人と B 中学校の生徒60人について、休日のテレビの視聴時間を調査しました。 次の図は, A中学校と B 中学校の調査 「結果をヒストグラムで表したものです。 下の問いに答えなさい。 ( A 中学校 ) 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間) 問1 A 中学校について, 中央値が含まれる階級の相対度数を求めなさい。 351110821 (人) 15 10 5 0 ( B 中学校 ) 0 1 2 3 4 5 6 7 (時間) 123581011 問2 A 中学校とB中学校の結果からいえることとして適切なものを,次のア~エからすべて選び, 記号で答えなさい。 ▼ A 中学校とB中学校のデータの範囲は等しい。 イ 中央値が含まれる階級の階級値はA中学校の方がB中学校より大きい。 ウ B中学校の最頻値は, A 中学校の最頻値より大きい。 テレビの視聴時間が2時間未満の生徒の割合はB中学校の方がA中学校より多い。