社会の時差の計算です。 問題の写真のように、｢航空機に搭乗している時間｣を求める際の計算はどのようにすればよいですか？

1. 教科書 p.9 図6を参考にして, 下の図で, グリニッジ標準時との時差が+9時間の国・地 作業 域を赤,5時間の国・地域を青で着色しよう。 カサブラン 標準時間帯 独立時間帯 年) ■グリニッジ この時差 時間) タイム制度を ごいる国・地 る 等時帯 カイロ ケープタウン +3:30 +4:30 イロビ +5:45 テリー +5:30 C +6 H +530] +6:30) +9: ホンコン +8:45 16 東京 +9:30 11: シドニー メルボルン +12 180° +10 日付変更線 -12-11 +13 11 +12:45 150° シガレジ _時間, サンフランシスコ 2 ホノルル +14 -9:30 n ロサンゼルス ・グリニッジ標準時との時差 ･･･東京 ①_ _時間 ・東京とサンフランシスコとの時差・・･ ③ _時間 8 ・東京が1月15日午後5時のときのサンフランシスコの現地 時間･･･ 午前 ④ 時平面玄料はお ATHONTSANST ・航空機が到着するサンフランシスコの現地時間…‥ 午前9時 ・航空機に搭乗している時間 (所要時間) ...⑤ _時間 A Nois 11 日本より時刻が遅い地域 日本より時刻が 早い地域 日本より時刻が遅い地域 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11+12-12-11|-10| 9| 8| 7| 6|-5|-4 K3:30 ワントンD.C サンティアゴ リオデジャネイロ |-3-2 F とうちゃく 2. 東京を1月15日午後5時に出発し, サンフランシスコの現地時間の午前9時に到着す 航空機で移動するとき, 航空機に搭乗している時間 (所要時間) は何時間だろうか。 上 図を参考にして,次の ①~⑤に適切な数字を記入しよう。 16 だ 作業問 -20 -40 到着時の日本の時刻も 考えてみよう。 ふりかえって

問2の（2）です。 ⊿OABの面積が12のとき、a=13。 直線①とX軸との交点をDとし、直線①上にPがあるとする。⊿OADの面積と⊿BCPの面積が等しい時、点Pのy座標は何と、何か。 (点Pのx座標はDのx座標より大きく、0 ではないとする) 教えてください！

1 6 下の図のように,2直線y=2x+4….. ① y=-x+a …..② (a>4) があり、直線 zta =6 ①と②の交点を A,直線①とg軸の交点をB, 直線 ② とx軸の交点をCとする。次の 問1 問2の にあてはまる数または符号を答えなさい。 ただし, 0は原点で あり、座標軸の1目盛りを1cm とする。 18 イヴ (0₂) I 問1点Aのx座標が2のとき, α= cm²である。 =7 (070-3=-117 B 7で y=1/2×44 D ア b Day=主文件 y = = = = x f4 A であり、四角形OCAB の面積は、

(2)が解説を読んでもまったく分かりません、、 どういうことなのか図で説明してもらえると助かります🙏 気になって夜しか寝れないです🥺 教えてくださった方はフォローします！ よろしくお願いします🙇‍♀️

Mb (大分) の長さが何m 〔岩手) で等分すると (長野) た。 このとき (高知) (20+10 ⑥6 文字式の利用 右の表のように自然数が規則的に並ん でいる。このとき,次の問いに答えなさい。 ( 12点×2) 〔佐賀-改) (1) 第n行で第1列の数をn を用いた式で表しなさい。 12₁) n (2) 第2行で第16列の数を求めなさい。 227 第第第第第 3 4 5 列列列列列 第1行 1 2 5 10 17 第2行 43 6 11 18 第3行 9 87 12 第4行 16 15 14 13 第2日 文字と式 5

教えてください🙇‍♀️

(8) 105÷ ( x x 3-11 ) 15 (xの値を求めなさい。 )

答えは分かってるんですけど解いても合いません…(2)は解き方から分からない… 答えは (1) (-¹∕₃、-三分の十一) (2) Ｙ🟰¹∕₃X です！！

11. 次の問いに答えよ。 30 a=-2 (1) 2直線y=2x-3, y=-4x-5の交点の座標を 求めよ。 Y=2x-3.① K Y=-4x-5111 @ ② y=-4x-5 ①-)=2x-3 rim -6x=-2ⅹ=3 2 (2) 2直線y=-x48,y=1/3x-2 の交点と原点を 通る直線の式を求めよ。 38+51/6173 +118)

中3、塾の模試の問題です。この答えは3なのですが、この答えを導く方法がわかりません、どなたか解説をお願いします。

(3) 7でわると6余る数と, 7でわると4余る数の和を7でわったときの余りを求めなさい。 in+x) 1X₁ + A) ₂X 2 +10

＊(4)が分からなかったので教えてください、お願いします🙇‍♀️なぜ、最大値、最小値、第1四分位数がBさんより大きいと1試合あたり多くシュートできたことになるんですか？ ＊箱の大きさがAさんより大きいので、Bさんのほうが1試合あたり多くシュートできた、というのは間違いです... 続きを読む

16÷2=8 (1) AさんとBさんの最小値,最大値をそれぞれ表 に書き入れなさい。 最小値 4本 2本 A B (2) A 入れなさい。 A →50% B [上表しなさい。 %以下 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 6本 8本 114 5本 8本 12本 SO3YAさんとBさんのデータを箱ひげ図にそれぞれ Aさん Bさん 最大値 16 本 15 本 0 さんの四分位数をそれぞれ表に書き 5 15 (本) (4) (3)の箱ひげ図から, AさんとBさんのどちらが, 1試合あたり多くシュートを成功させたといえま すか。 その理由もふくめて答えなさい。 単位を 2班は, 17-512 (分) × つけるのを 忘れずに 木箱ひげ図から、最頻値 は求められない。 × 10 Aさん 最大値、最小値, 第1四分位数がBさんより大 きいため、全体的にはAさんの方が1試合あ たり多くシュートを成功させたといえる。 解答例 箱ひげ図は, 中央値を基準とした散らばりがわか るが、 最頻値を求めることはできない。 よって,昨 年にいちばん売れたシューズのサイズがわからな いため、箱ひげ図に表すことは適さない。 く なく ¥10, (I) 1班は, 14-3=11 (分) はい 間が7分以上の生徒が10 人以上いる。 できな 6 (2) Aさんの第2四分位数 (8+8)÷2=8 (本) Bさんの第2四分位数は, (7+9)÷2=8 (本) あたい (3)(1),(2) の値から、最小 値,四分位数, 最大値を 箱ひげ図にかく。 (4) 最大値、最小値, 第1四 分位数を比べたとき, A さんの方が, Bさんより もデータの値が大きいた め, 1試合あたり多く シュートを成功させたと いえる。 ーでこの単元の内容をどこまで理解したか表に○をつけてみよう。 できたよくできた 117<

分数の方程式の解き方教えて欲しいです。🙇‍♀️

168 次の連立方程式を解きなさい。 y 1/12+1/3=1① (1)2 2x+y=7…1② x

（3）です。 なんでAの身長基準との違いの平均を足した値が 5人の身長の平均になるのですか？ なんで足してるんですか？

②2 平均の求め方 右の表は、5人の生徒の身長をA を基準にして,Aより高い場合を正の数, 低い場 合を負の数で表したものです。 教p.55,56 (1) Aの身長を154cm とするとき,残りの4人の身長を 求めなさい。 A 0 (2) もっとも身長が高い人ともっとも低い人との差は何 cm ですか。 (3) 5人の身長の平均が157cmのとき、Cの身長を求め なさい。 B +4 C -7 D -3 E +11 知ってると得 基準とのちがいから、いろ いろなことを読みとれるよ うにしていく。 基準とのちがいが正の数 ･･･高い・重い・多い 基準とのちがいが負の数 ･･･低い・軽い・少ない

中1数学　文字式の計算 2番の解説宜しくお願いします。

4 文字式の計算 次の計算をせよ。 (1) 9x-8-12x+157 (3) Dne TROSCER 200 (3a+2)+(2a-5) (5) (-7) X5x (7) 3(5a+3) L(9) 7(–5x+9)+6(8x−1) STRONG ROTG COSRED OS BEI ] (2) 3 117 -x+ 10 TAI (4) (6) (-21x)= (8) (18x-10)+24 1 (10) -x+ 12 6 6商品 (2x+1)-(5x-6) 4x+3 5 3 4 2x+6 3 14507