理科の力学的エネルギー保存の法則についてです。 写真の（3）のもんだいで、答えがエなのですがなぜそうなるのか解説お願いします!!

実験1> 図1の軌道 X 上の左端であるA点から小球を静かにはなした ところ、小球はAB間を下ったり、 B点、 C点を通過した。 手 をはなしてから小球がB点に達するまでのようすを､1秒間に8 回の割合で点滅するストロボの光を当てながら写真を撮影した。 図2はその模式図である。 189105 f$BtBlaN 図2 ア A 軌道X 3) AB間を運動する小球の平均の速さは何m/sか。 求めなさい。 ただし、A点からB点まで の長さは75cm とする。 2) BC間を移動している小球の運動を何というか。 答えなさい。 (C) C点を通過し、斜面を上る小球にはたらい ている力を正しく示した図はどれか。 右の ア~エから1つ選びなさい。 閉じる エ

この文の主語と述語を教えて欲しいです

However, when I was a university student, I realized that I needed foreign language skills.

この問題はy軸からの線分比率 を使っているから切片をイコールにしてるということですか？ y軸の比=切片 X軸の比=傾き でイコールにして求めるということですか？ なぜ傾きを求めるのに切片の公式を使うのですか？

√5cm² 5 cm 放物線と交わる線分の比 右の図のように放物線y=1/1/2x. (a>0) ･ ② があります。 直線(②)と放物線①との交点を A,Bと し、直線②と軸との交点をCとします。 AC:CB=1:2であるとき, 次の問いに答えなさい。 (1) g の値を求めなさい。 (2) 放物線①上に点Hがあります。 線分 AHと直線②が垂直で あるとき, HABの面積を求めなさい。 1 y = ( − k + 2 k)x= 3 × (− k) × 2k [解説] (1) AC:CB=1:2だから, 神技 55 (本冊 P.97)より, 点A,Bのx座標をそれぞれ-k, 2k (k>0) とおく。 Se 神技 54 (本冊 P.96) より直線 ② の式は, と表すことができ, まず切片は2だから, × (-k) × 2k = 2 k2=3 k = √3 次に, αは傾きだから, 1 11/18(- (-k+2k) --x√3-√3 a= k tx ･･･① と直線y = ax + 2 √3 3 A: A = (n-√3)= -√3 各頂点の座標は, (2) ②垂直な直線AHの傾きをとおけば, 神技 13 (本冊 P.15) より = -1, t=-√3....... (ア) h=-2√3 ATA JLANCIAN 25 ここで点Aのx座標は√3で,点のx座標をん とおき、神技 54 より 直線AHの傾き(ア)を利用し, A(-√3,1),B(2√34) H(-2√34) だから,BH // x軸となる。 図でIA=3だから, y= ¹AB = HB × IA × —-—- = 4√3 × 3 × ² = 6√3 (0*) * -k 0 (e) 8 03-) A J-A 〈明治大学付属中野高等学校 〉 問題 P.100) 1 VAA4 3 18 A 2010.1 YA O = H (-2√3,4) ②② 72 (2)解答 I x00x1=SAOA 1 3 (-√3, 1) A y=-√3x-2 B VA 2k x B/2 y=ax+2 a = 3 3 (2√3,4) B AX x 6√3 テーマ 14 放物線と交わる線分の比

赤線の部分の訳が「は世界で最も混んでいる橋の1つだ」となっていたのですが、landとcrossingsがどこでどのように訳されるのか分かりません。解説お願いします🙏

at the end of the day. 3 The Causeway and the Second Link the two bridges that connect the two countries are among the busiest land crossings in the world. The Causeway was officially finished in 1924, wine the Second Link was opened in 1998. According to a comment on

並べ替えが分かりません。 教えてください🙏

ALT の Mr. James の授業で,Kenta, Hana, 留学生のLinda が発言している場面です。これを 1~問7に答えなさい。 *印のついている語句には、本文のあとに〔注〕があります。 es: What is〔made / that / best / have / thing / the / people ]? Some people CDs are the best, and other people say that languages are the most wonderful. do you think, Kenta? wordt say that What

この英文の添削をお願いします🙇‍♀️

(各1点) in my n. and often た指示や条件を踏まえて解答すること。 d feel のうち (2点) ell at m for ■ fall etter 5, 次 2点) 「 をう実礼で伝を 点) 11 英作文 思考力 次の問いに英文で答えなさい。 ただし、設問中に示され " 〈場面設定〉 あなたの学校に来ているALTのジョ 〈問い〉 画しています。 ジョシ島への旅行を計 (Josh) 先生が, 移動のために、飛行機 (airplane) と ship) のどちらを利用したらよいか迷って います。 以下の飛行機と船に関する情報をもとに、 2つの移動方法のどちらかをジョシュ先生 にすすめましょう。「どちらの移動方法をす すめるか」「その移動方法をすすめたい具体 「的な理由」がわかる英文を書きなさい。 船 (ship) 飛行機 (airplane) ① 所要時間: 50分 ②便数: 1日3便 (出発時刻: 8a.m./ 12 p.m./6 p.m.) ③ 運賃: 12,000円 <条件> ①所要時間:8時間 ②便数:1日1便 (出発時刻:8a.m.) ③ 運賃 : 4,000円 1. 英文は主語・動詞を含む文であること｡ bb honge 2. 英文は3文以内で書くこと｡ 3.どちらの移動方法をすすめたいかわかるように書 くこと。 4. その移動方法をすすめたい具体的な理由を2つ書 くこと。(理由はそれぞれ異なるものであること。 理 由は上に示した① 所要時間, ②便数,③運賃やイラ ストに示された情報にもとづくこと。) 5. 示された英文(書き出し) に続けて書くこと｡ Mr. Josh, I would like to give you advice for your trip. I hope you have fun on your trip!

(3)の2について教えて下さい。likeかと思ったんですけど模範解答はasでした。なんでlikeはだめなんでしょうか。

1 their experiences they experienced s which the works their works. They someone around u will get in the E て書きなさい。 二並べ替えなさ そのかな符号 (玉) 当なものを, 一選んで、 Tom, can I talk with you now? Aya. Tom: No problem. What happened? Aya. 愛知県 B '20年 英語 Well, the TV news I watched last night surprised me very much. It was about some foreign people here who were afraid of living in Japan ( A ) of earthquakes. Tom, what do you think about it? They should know how to protect themselves in () of an earthquake. Code Tom: I think that many foreign people haven't experienced big earthquakes in their own countries. Aya: I see. Tom, do you worry about earthquakes here? sods Crow All To Tom: 【a】 I've experienced evacuation drills at school and in our town. I can only understand the Japanese language a little, so I don't know, what to do when we have earthquakes in Japan. Aya: 【b】 I think many foreign people have the same impressions of Japan you. What should we do about that? Tom: I c 】 If they don't understand Japanese well, they can't get all of the information that they need. So we need more pictures to show instructions in an emergency. Aya: 【d】 Tom: Exactly. They are things like “universal designs” we learned in our art class. Aya: I think so, too. They'll be helpful to people who can't read Japanese well. Tom: Aya, why don't you walk around the town with me? Aya: OK, but why? Tom: Because I want to find something they need for their safety. Aya: Sounds good! We should understand that they can't read important signs written in Japanese. Let's go walking around the town to find them! Tom: 【e】 It'll be sunny and warm here tomorrow. Aya: OK. Let's meet in front of our school at 10 a.m. Tom: OK. Thank you very much, Aya. See you then. (注) impression 印象 instruction 指示,説明 safety 安全 (1) 次のアからオまでの英文を,会話文中の【a】から【e】までのそれぞれにあてはめて、会話 の文として最も適当なものにするには, 【b】と【d 】 にどれを入れたらよいか、そのかな符 号を書きなさい。 ただし、いずれも一度しか用いることができません。 ア You mean signs everyone can understand easily are necessary, right? ハイ Yes, I do. Actually, I worry about them. Cウ How about tomorrow morning? エ オ I think their biggest problem is language. I understand you. (2)(A)にあてはまる最も適当な語を,次のアからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きな さい。 ア when イ because ウ instead I most (3) 下線 ①,②のついた文が、会話の文として最も適当なものとなるように,それぞれの( あてはまる語を書きなさい。 ② (A) )に

分からないので教えて頂きたいです。 なぜ矢印つけた所が逆になるのか知りたいです。 宜しくお願いします。

058. 成田からオークランドまで飛行機で10時間かかります。 \[hours / to / takes / Narita / ten / from /it / Auckland ] by plane. Mo It takes ten hours to Auckland from Narita

which language the author and his wife should use at home この文を訳したらどのような意味になりますか？whichの使い方がイマイチ想像できません💦

線をひいたところってどういう意味なんでしょうか。教えてくださると嬉しいです。

3 次の文章を読んで、あとの (1) から (5)までの問いに答えなさい。 The world is a very wonderful and interesting place that is full of nature. Plants and animals have important parts in the ecosystem. Even small insects have their own roles. Do you know that over 60% of all the known species on the earth are insects? That's true. Many studies are (A) and scientists are getting worried about the results. According to a study in Germany, over 75% of flying insects have decreased. There are many reasons, such as air pollution, water pollution, ground pollution, a lot of chemicals to save plants, and so on.