加熱前の炭酸水素ナトリウムと 加熱後に残った炭酸ナトリウムの質量は， どちらが大きいか、もしくは，両方の質量は等しいのか 教えてほしいです🙇‍♀️

炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化 実験の目的 炭酸水素ナトリウムを熱して, 発生した気体や加熱後の物質の性質を調べ 炭酸水素ナトリウムにどのような変化が起こったのかを考える。 実験の方法 準備する物 (→P.302 ステップ 1 炭酸水素ナトリウムを加熱する ① かわいた試験管に せっかいすゞ ようえき □炭酸水素ナトリウム 石灰水口塩化コバルト紙ロフェノールフタレイン溶液 口試験管 (6) 口試験管立て 薬品さじロゴム管 ゴム栓 (4) ガラス管(2) ロガスバーナーロスタンド 水槽 □線香 ロマッチスポイトロピンセット すいそう 炭酸水素ナトリウム約2g を入れ、弱火で熱する。 炭酸水素ナトリウム約2g ガスバーナー スタンド 3 集めた気体に石灰水を 入れている。 ? 石灰水は、変化するのだろうか。 ④ 集めた気体に火のついた 線香を入れる。 5集めた気体に火のついた マッチを近づける｡ ?線香やマッチの火はどうなるか。 ② 出てきた気体を3本の試験管 に集め, ゴム栓をする。 熱した試験管の内側につ いた液体に, 塩化コバル ト紙をつける。 ★1 水にふれると, 紙の色 もも が青色から桃色に変わる。 ガラス管を水の外へとり出して から, 熱するのをやめる。 ゴム管が折れ曲がらないように 注意する｡ ・ゴム管 試験管に 水を満たし てから、気 体を集める。 水 水槽 ↑ ガラス管 ステップ 2 発生した気体や液体と残った物質の性質を調べる ⑦熱した試験管の底に残った物質と, 炭酸水素ナトリウムとで, 見た目を比べる。 また, それぞれを同量, 別の試験管にとり 水へのとけ方や水溶液にフェノールフタレイン -線香 溶液*2 を加えたときのようすを比べる。 ･石灰水 初めは 試験管の中に あった空気が 出てくるので, 1本目は使わ ずに捨てる。 マッチの火を 近づける｡ 注意 フェノール フタレイン 溶液 ブ 炭酸水素 ナトリウム 塩化コバルト紙の水溶液 注意 ●加熱する試験管から出て きた液体が、 試験管の底の 熱しているところに流れる と、試験管が割れることが あるので、 試験管の口を 底よりも、 わずかに下げる。 ●ガラス管の先を水の中に 入れたまま火を消すと, 熱した試験管に水槽の水が 流れこみ, 試験管が割れる ことがあるので、必ず ガラス管を水の中から出して から火を消す。 ★2 酸性や中性の水 溶液に入れても無 だが, アルカリ性の 水溶液に入れると 赤くなる。 熱した後の 物質の水溶液

テスト近いので早めにお願いします。 全く分からないです(泣)教えてください！！

実験 うすい塩酸を, 4個のピーカーA~Dにそれぞれ 10cmずつとり、 BTB溶液を数滴ずつ加えた。次に,うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ピーカーB~Dにそれぞれ 4,8,12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は,その結果をまとめたものである。 ビーカー A うすい塩酸(cm²) 10 0 うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm²) 反応後の水溶液の色 黄色 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき、豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) (1) 実験①のビーカーA~Dのうち、水溶 液中に存在する水素イオンの数がもっと も多いものはどれか。 3理科 うすい水酸化バリ 水リ 溶ウ 液ム B 10 4 黄色 C 10 8 緑色 電源装置 D 10 12 青色 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸 DE ビーカーDの水溶液に加えた。 (2) 実験で使用したうすい塩酸4cm を この水溶液を中性にするためには, 実験で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち、どちらを何cm² 加えればよいか。 Z (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で豆電球は、最初は明るく点灯していたが、しだいに暗 くなり消えた。その理由を生じる塩の性質に着目し、 「イオン」という語 を用いて, 「水溶液中に」という書き出しに続けて簡単に書きなさい。

全然分からないです( ；∀；)

③ 中和と塩 図のA,Bは,塩酸と水酸化ナトリウム 水溶液をモデルで表したものである。 なお, Aには BTB溶液を加えてある。 A 3理科 H+C 教科書p.159,160 B OH (Na) (1) 塩酸は, A,Bのどちらか。 (2) AにBの半分の量を加えたところ, A の水溶液の色は黄色のままだった。 このとき中和は起こっているか。 Z(3) 作図 AにBをすべて加えると, 水溶液は中性になった。 このときの水溶 かいとうらん 液のようすを、図を参考にして解答欄の図にかきなさい。 ただし, 水の分 子はH2O) と表す。 (NaOH 3 (1) (2) (3)

（4）の問題で20×8分の5の計算式の意味が曖昧です。模範解答を参照しても良いのでもう少し具体的に説明して欲しいです💦

3 中和 ようえき うすい塩酸10cmにBTB溶液を加えた後, p.63~64 こまごめピペット うすい水酸化 ナトリウム 水溶液 右の図のように、こまごめピペットを使ってう すい水酸化ナトリウム水溶液を加えていくと, 8cm加えたところで完全に中和し、水溶液の 色が変化しました。 次の問いに答えなさい。 ちゅうわ (1) 記述> こまごめピペットは,ピペットの先を (3) 上に向けて使用してはいけません。 その理由を簡潔に書きなさい。 (2) 下線部で,水溶液の色はなに色からなに色に変化しましたか。 (4) (3) 実験で起こった中和の反応をイオンの化学式を用いて表しなさい。 いん 実験で用いたうすい塩酸10cmにふくまれる陰イオンの数を20 個とすると,この実験で用いたうすい水酸化ナトリウム水溶液 10cmにふくまれる陽イオンの数は何個と考えられますか。 (1) うすい 塩酸 (2) (4) 水 B

1番のイオンが何個存在するかっていうのをなぜそうなるのか教えて欲しいです 出来れば2から5の答えも教えて欲しいです！

する水酸化バリウム水溶液と, 水素イオン Hが4個 6 下図のように, バリウムイオンBa²+が3個存在 存在する硫酸があるとする。 次の問いにおえなさい。 水酸化バリウム水溶液 Ba²+ CH Ba2+ Ba2+ H+ H* それぞれの図では, Ba²+, H+以外 のイオンは省略している。 H+ (1)水酸化バリウム水溶液中には,バリウムイオンのほ かに何というイオンが何個存在するか。 (2)硫酸中には,水素イオンのほかに何というイオンが 何個存在するか。 (3) この2種類の水溶液を混ぜて反応させた。 このとき 水溶液中にイオンとして残るものをすべて化学式で 答えなさい。 また, その個数も答えなさい。 ちんでん (4) 水溶液を混ぜると白い沈殿が生じた。 この沈殿は何 という物質か。また, アルカリの陽イオンと酸の陰 イオンが結びついてできた物質を何というか。 (5) (3) の水溶液は中性ではない。 その理由を答えなさい。 また,(3)の水溶液を中性にするには2種類の水溶 液のどちらを加えればよいかと, 中性にするために 必要なイオン, および, その数を答えなさい。

全く解けません…。解説してほしいです！

次のような中和の実験を行った。 まず、ビーカーAからEのそれ ずつ入れ、これに BTB溶液を数滴ずつ加えた。次に、表のような水酸化ナトリウム水溶液を各 ビーカーに加えた。その結果、ビーカーCの水溶液だけ緑色になった。これについて、あとの問 いに答えなさい。 中性 ビーカー うすい塩酸の体積 [cm²] 水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 1) ビーカーAからEのうちイオンの数が最も多いビーカーはどれですか。 また、そのビーカ ーの中で最も多いイオンは何ですか。 そのイオンの化学式を書きなさい。 A 2)この実験に関係する陽イオン,+, 陰イオンを△, ▲で表し、 中和反応で生じた水 を口で表す。 これらの記号を用い15cm3 のうすい塩酸のモデルを表したのが図1であり、 ビーカーB の水溶液のモデルを表したものが図2である。 ビーカーD の水溶液のモデルを 表すのはどれですか。 次のア~オから選び、 記号で答えなさい。 A A- 図1 00 A B C D E 15 15 15 15 15 5 10 15 20 25 0+ A- 中性 図2 エ B オ この中和の実験を水酸化ナトリウム水溶液の濃度を2倍にし、 その他の条件は変えないで 行ったとすると、ビーカーBの水溶液は何色になりますか。 I

この問題の2番と3番と4番の答えとなぜそうなるのか理由も付け加えて教えてくれると嬉しいです😖

ア 水素イオン 2 中和と塩 212 ちんでん ビーカーA~Dにうすい硫酸を15cmずつ入れ,それぞれにちがう体 積の水酸化バリウム水溶液を加えると,すべてのビーカーに白い沈殿がで きた。その後、A~Dの水溶液に緑色のBTB液を数滴ずつ加えて,色の (2)① 変化を観察した。 表は, 結果をまとめたものである。 ビーカー 水酸化バリウム水溶液の体積 [cm²) 水溶液の色 A 5 1 B 10 2 C 15 緑色 D 20 3 2 □(1) この実験で, A~Dにできた白い沈殿の物質名を書け。 □ (2) 表の① ~ ③ にあてはまる液の色を, それぞれ書け。 □(3) A~Dのうち, できた白い沈殿の質量をはかると, 質量が同じになる と考えられるものをすべて選べ。 (4) □ (4) 別のビーカーに,濃さを2倍にした硫酸10cm²を入れ, 実験と同じ 濃さの水酸化バリウム水溶液を加えて液全体を中性にした。 このとき加 えた水酸化バリウム水溶液の体積は何cmか。 (3)

理科 （2）がわかりません 解説を読んでもわかりません 詳しく教えてほしいです 特に最後どのようにグラフを読み取っているかが知りたいですおお願いします🙏

実験 量の金を 号 Bのどちらから気体が発生 図2 い炭 1.0 た素 棒 0.8 の 表 0.6 質面 量に 0.4 つ い 0.2 て Ta 1 I 1 1 1 1 I I 1 I I I 0 1 1 1 1 I I 1 文化とイオン 20 40 60 80 100 電流を流した時間 〔分〕

ここの問題が分かりません 答えはエです 解説よろしくお願いします🙇‍♂️⤵️

1 酸とアルカリ 次の実験について 問 実験 1 2%の硫酸ナトリウム水溶液を緑 色のpH試験紙につけたところ, 色は変化 しなかった。 また,この水溶液に1.5Vの 電圧を加えると電流が流れた。 実験2 スライドガラスの上に2%の硫酸 ナトリウム水溶液をしみこませたろ紙を置 き,スライドガラスの両端をクリップでと めた。 図1のように,ろ紙の上にpH試験 紙を置き, 鉛筆で引いた線上に塩酸をつけ ると, つけた部分が赤色に変わった。 図2 図1 硫酸ナトリウム水溶液を しみこませたろ紙 pH試験紙 図2 赤色に 変わった部分 V ガラス棒 クリップ 鉛筆でひいた線 電源装置 のように, 両端のクリップを電源装置につ 陰極 なぎ,電圧を加えると,赤色に変わった部分が陰極側へ移動した。 (1) pH試験紙の色の変化と電気伝導性について, 実験1での硫酸ナトリウ ムと同じ結果が得られ,その水溶液を実験2で硫酸ナトリウム水溶液の代 わりに用いることができる物質を、 次から選びなさい。 ア 硫酸 イ アンモニア ウエタノール エ 塩化ナトリウム 陽極 (1) (2) (w)

中学3年理科の中和の問題です この答え方は合っていますか？

行っものとする。 (類題 : 鹿児島) 砂糖の性質 書き方 実 書こう。 ⑤ 中和 うすい水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えると, 水溶液の色 が青色になった。 次に, その水溶液に塩酸を少量ずつ加えていくと,や がて水溶液の色が緑色になった。 水溶液の色が緑色に変化した理由を, 水と、BT 溶液中のイオンに着目して説明しなさい。 ナトリ かな (高知改 ) 1+4+1" ◆教科 内容 書き して 記