問2,3がわかんないです、、

国 図1のような選折式吉策をつくるときに用いた信上四離の異なる2つの中レンズA。 日の作点四苑を再べるために, 下の| |内の実験を行った。 手順と締果] ⑰ 岡2のような装置を組み立て, 物体を固定した。 図1 西レシズAとスクリーンと動かし,スクリーン上に,はっ 接限レンズ きりした像をつくった。 対物レンズ ② ①のときの, 物体と凸レンズAの距離ぁ と, 凸レンズ ーーデマ んAとスクリーンの距離5を記録した。 ⑧ 畑唯き を変えていき, そのときの距離を記録した。 ④ 凸レンズAを凸レンズBに変えでて, ①こ⑧と同様の操作を行った。 遼2 レレ、タデン ウスにSm |551Tssl 間人 器レシズA ー 5(aーlolli7li614] し atm)liolisl2ol25|s0ls5] い レイ (5」ー一llsslselsel 『コ評。 スクリーン上に公ができなかった。 電衣as 上和5 | 岡 表の凸レンズAの結果から, 物体より大きな像がスクリーン上にできたときの距区a の数値から1つ選び, 数値を書け。 !は, 屈折式望遠午のしく いて述べている。文中の(ア), (イ)にあて 在何をそれぞれ演字 1 字で書け。また, (ウ)にあてはまる記号を, A, 日からど っている。 対物レンズによって, 遠方の物体の(ア)像ができる。ビピン その(ア)像の(イ)像が接眼レンズによってできるので, 拡大された

双眼実体顕微鏡についてです。 倍率の計算の仕方がわからないので、この問題が解けませんでした。 どなたか教えてください。 答えは 10 です。

2 松放や学校周辺の生物について調べるため。次の観杏1、 2を行いました。これに関して あとの(1)-(④⑭の問いに答えなさい。 夫1 還1 のように, 校放で失み取った アブラナの花のつぐりを製察した。 さらに. アプラナの花の各部分を くわしく調べるために. 図2の 和信彼で抽察した。 観察 学校周辺の池で採取した水を回 3の負獲 で抽察し。水中で生活している役小な生物の スケッチを行った。較4は, スケッチした 生物の一つである。また, <手順>にした がって 接時レンズおよび対物レンズを変え、 同じ生物の 遇角での見え方のちがいを調 べた <手順> ① 初の玲察では。 接眼レンズは倍率 倍。 対物レンズは倍誰4倍を使用した。 ② 拉陸レンズを倍率 1 侯にえ対物レンズは①で使用した倍率4倍のまま変えずに抽 察したところ.⑪の抽家のときに比べて. 観察している生物の面林が4倍に拡大されて 見えた ③ 接団レンズはの②で使用した倍率10 條のまま変えずに、 対物レンズを別の倍率に変えで 負察したところ ①の負察のときに比べて. 観穴しでいる生物の机横が25 倍に拡大され て見えた。 回5 は. ①~③の投家における見え方のちがいを表したものである。 回5 ②の肌 ③の遇 MKしていa Mrc Bt3f3 ペー用 ー3 一 Ndの

拡大再生産とは何ですか？

拡大再生産とは何ですか？

平氏と源氏の違いが理解できないんですが、💭 兵士と源氏はなぜ2つに別れたんですか？ 後、保元の乱、平治の乱について 詳しく説明してくださる方いますか？😭✨ これみてもわからないです(笑

と院政 呈 EE の いか の まとめ 上jaはに地方本の肥剖が邊ごフー - 前入隊の吉 (635年 唱のもとに荘園が集まった。 g 疹力を拡大12世紀半ば, 政治の実 権をめぐる争いが起こった<? 。/。。 yuuu We NN 人の間156年) …後和光介が平清監と浅間の協力で償守上5 ・ 光導の当 (1159年) …平清門が洲義彰を破り, 勢力を広げた< 平氏政権 1157生が大引となって. 政治の守権をにぎった。 <月"済は大(現在の神戸市) の [大四国伯) を整人 宋と貿易を行った。 疾氏政権対して, 貴族や寺社 地方の武士の不満が高まっがた: かまくら かみ ながわけん きょ と6 ま 草が押入奈川県) を拡起に. 弟の演義経らを派遣し 映ノ をほろぼした。 源義経らを派遣し,増ノ浦

至急です！教えてください💦

9. 中上で ABCDの画が

空いてるところ教えてください!! 1つでもいいので分かるところお願いします🙏 書いてあるところは合ってるか確認して欲しいです！

ど 地形図を読み取ろう | 標高が最も高し トで歩いたとき# 位で書きなさい。 て (@⑯) 7 との土地利用を刻較因CI 次から1つずつ選びなき ⑧@

問4、答えはブロック経済 でした。ブロック経済政策ではバツですか？

といて 。、 プー果 本部のの 名というか、 ンーでや 同2 の中で, 自由や平等の」 の写真の人物はか、 思想を説いた, 次 写真 韻3 の期間におけるわが国のできごとにっいて※へ たものとして。 正しQものは次のとれか、 プア 二穫案の牧状が和布された。 人 ウゥ 本人入らをに自生が - 間邊来らを中心に社会和が和hk。 ちの抗識運動をきっかけとしておこった たを才下は。右の地図のアーェのとれか。 ヶ世 則5 右のグテラフは, Qの期間におけるわが国の軍事費と, 軍事費を含む歳出総額の推移を示したものである。商 の文を読んで, に軍事費がどのように: たのか, 当時の国際情勢にふれながら人簡潔 お, 肉体的な角値を示す必要はない。 グラフをみると, わが国も参隅した第一世界大戦 け。な 同4 下線部のは。。で大和会蘭で決定した内容に不油をもっ学生た 。 この拉運動がおこっ ①ペリーが来胡し、 開国を求める すめ居れる。 本の信和 出される。 ニョ MD 第一回国議会が開かれる。 第一次世界大戦がはじまる。 | eS ⑨@・四運動がおこる。 普通選挙法が成立する。 @④世界私慌がおこる。 日本国写法が才行される。 1 ズルリンの壁が須盾する。 1919 年のパリ講和会 2 1こ 昭和区』から作成) 記西民地との間で経済囲をつく り質易を拡大する一 宙限する等の政策をとった。これを何というか。

⑴ cの向きに動くのはなぜですか

《@) 釜星の公転と見え方 っ教科書 290.231 図は, 目本である日の西の空に見えた金星 W f の位置と形を表したものである。 ?) この日しばらく観測を続けると, 金星は | 二生、ァロ 1 図の a ~ dのどの向きに動くか。 いっ8のベJ 世(②) この目の金星と地球の位置関係としても っとも適するものをアーエから選びなさい。

(2)の答えは道管です。 Pは赤く染っていないのに、なぜ答えが道管になるのでしょうか？

しンこ4 つ加(3O 大阪改)く12点XS> 赤いインクで着色した水にさしておいた。図1は. ホウ 。横断面をスケッチしたものである。 図2は. 付近を拡大して観察したものである ホウモンカを なさい? 人 賠2では Leってくられる25