力の単元です。(4)がわかりません。答えはアです。私は全て仕事の大きさは変わらないからゥだと思いましたが違ってました。教えてくださいm(_ _)m

8 次の実験について、(1)~(5)の問いに答えなさい。ただし、ひも、定滑車,動滑車,ば ねばかりの質量,ひもののび、ひもと滑車の間の摩擦は考えないものとする。 実験 仕事について調べるために,次のI~Iを行った。水平 図1 手 な床に置いたおもりを真上に引き上げるとき、ばねばかり は常に一定の値を示していた。ただし、I~IIは、すべて 一定の同じ速さで手を動かしたものとする。 図1のように、aおもりにはたらく重力に逆らって、 bおもりを5.0 cm引き上げた。おもりを引き上げると きに手が加えた力の大きさを,ばねばかりを使って調 べた。また、おもりが動き始めてから5.0 cm引き上げる までに手を動かした距離を,ものさしを使って調べた。 II 図2のように、定滑車を 2個使って、Iと同じおも りを5.0 cm引き上げた。こ 図2 のとき手が加えた力の大き さと手を動かした距離を、 Iと同じように調べた。 I 図3のように、動滑車を 使って、Iと同じおもりを 5.0 cm引き上げた。このと き手が加えた力の大きさと 手を動かした距離を,Iと 同じように調べた。 結 果 ばね ばかり ひも 5,0 cm おもり 図3 ひも 定滑車 ひも 動滑車 5,0 cm 50 cml 手が加えた力の大きさ[N] 手を動かした距離 [em] 3.0 5.0 I 3.0 5.0 II 1.5 10.0 下線部aについて,方眼の1目盛りを1Nとして、おもりにはたらく重力を表す力の矢印 をかきなさい。ただし、おもりは立方体で、一様な物質からできているものとする。 (2) 次の文は、下線部bについて述べたものである。 書きなさい。 おもりが5.0 cmの高さに引き上げられて静止したとき、おもりがもつ口 は、引き上げる前よりも大きくなったといえる。 次の文は、実験の結果からわかったことについて述べたものである。 適切なことばを、仕事ということばを用いて書きなさい。 動滑車を使うと、小さい力でおもりを引き上げることができるが、 にあてはまることばを,漢字2字で ]エネルギー |にあてはまる I~Iで、おもりを5.0 cm引き上げたときの仕事率をそれぞれP,. P,. P,とすると,これ らの関係はどのようになるか。次のア~カの中から1つ選びなさい。 ア P,= P. P,>Pa エ P,= P. P,<P。 イ P,>P,>P。 オ P<P。<P。 ウ P,= P,= P。 カ P,= P. P,>P» ものさし

2番でなぜCになるのでしょうか？

なく、主物ど 組 番|氏名 きなさい。 ;思考判断 表現 /5 合和3年度中学校理科単元請価間題 知識技能 合計 /4 中3-11:月と金星 /9 きなさい。ただし、大印 図1は、天の北極の方向から見た月の公転のようすを模式的に表したもの, 42は肉眼で見たとき の月の形を表したものである。ドの(1)~(3)の間いに答えなさい。 グラ 図2 月の公転の向き OD○ 2 技) B 太陽の光 地球の自転の向き DA 地球 b 太陽 F H G (1)図1のAの位置にあるときの月を何というか, 書きなさい。 (1 新月 [知·技) (2) ある日のタ方,月は図3のxの位置に見えた。 の このときの月の位置は, 図1のA~Hのどれか。 1つ選んで記号を書きなさい。 図3 判·表) 生物はど (2 [思·判·表) 一東 南 西→ 2 4日後の同じ時刻に見える月の位置は,図3のYとZのどちらの方向か。また, このときに見 える月の形としてもっとも適切なものは 岡?nT

⑵が分かりません 教えてください ⑵B、15cm

図I 宏美さんは,図Ⅲのような屈折式望遠鏡をつくるときに,焦点距離の異なる 2つの凸レンズA, Bを準備した。そこで,それぞれの焦点距離を調べるために, 実験Iを行い,結果を表Iにまとめた。後の(1)~(4)の問いに答えなさい。 【実験I] 2 接眼レンズ 対物レンズ 1 図Nのような装置を組み立て,左側に物体を固定した。 凸レンズAとスクリーンを動かし, スクリーン上に,はっきりした像をつくった。 Dのときの,物体と凸レンズAの距離』と, 凸レンズAとスクリーンの距離6を記録した。 距離aを変えていき,そのときの距離bを記録した。 凸レンズAを凸レンズBに変えて, ①~③と同様の操作を行った。 3 4) 表I 図V 物体 凸レンズA スクリーン a [cm] b [cm) 10 15 20 25 30 35 凸レンズA 30 20 17 15 14 電球 a [cm) b [cm] 10. 15 20 25 30 35 凸レンズB 60 38 30 26 「一」は,スクリーン上に像ができなかった。 -距離a-×一距離b- (1) 表Iの凸レンズAの結果から, 物体より大きな像がスクリーン上にできたときの距離aは何cm か。適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 15cm (2) 次の文は,宏美さんが屈折式望遠鏡をつくるときに, 調べたことである。これをもとに, 対物 レンズには,凸レンズA, Bのどちらを使えばよいか, 記号で答えなさい。 また, その凸レンズ の焦点距離は何 cmか, 求めなさい。 [調べたこと) ○ 屈折式望遠鏡のしくみ 屈折式望遠鏡は, 焦点距離の長い対物レンズと, 焦点距離の短い接眼レンズの 2つの凸レンズを使っている。対物レンズによって, 遠方の物体の実像ができる。 ピントをあわせると,その実像の虚像が接眼レンズによってできるので, 拡大さ れた物体の像が見えるしくみになっている。 イ 20cm ウ 25cm エ 30cm (3) 史子さんと宏美さんは, 林の中で図Vのような野鳥を見つけた。そこで, 宏美さんがつくった 屈折式望遠鏡を使って観察した。このとき, 望遠鏡で見た像として適切なものを, 次のア~エか ら1つ選び,記号で答えなさい。 図V ア イ エ (4) ヒトの目にもレンズがある。 次のページの文は, ヒトの目についてまとめたものである。 bに入る適切な言葉の組み合わせを, 後のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 a

急ぎです！ 中学1年生の大地の変化の問題です ②の(3)の問題で、Aが斑状組織で、Bが等粒状組織だと思ってたけど、解答をみると、Aが等粒状組織で、Bが斑状組織みたいです。教科書をみると、Aが斑状組織でBが等粒状組織のようにみえます。見分け方を教えてください

2)火成岩のつくり (5点×7=35点) 右の図は,ある A 石英 B ア 火成岩を双眼実体 イ 顕微鏡でスケッチ したものである。 口(1) Aの岩石は, S0 ャーー D P マグマがどの 黒雲母 ような場所で,どのように冷えてできたものか 口(2) ア, イの部分をそれぞれ何というか。 口(3) A, Bのようなつくりをそれぞれ何組織というか 口(4) Aのようなつくりの火成岩を何というか。 口(5) Pの鉱物は白色で, 決まった方向に割れた。 この鉱物の名称を答えなさい。 D

中学2年生.理解です。 問題の理解ができず、電圧電流抵抗の求め方がよく分かりません。 答えとともに解説お願い致します。

【電圧と電流と抵抗) の電熱線X, Yに電流を流す実験を行った。表はその結果である。 0.2 電圧(V) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0.1 電流電熱線X [A]| 電熱線Y 0 0.04 0.09 0.12 0.15 0.20 0 0.11 0.20 0.30 0.39 0.50 2 3 4 5 電圧(V] 口(1) 電熱線のニクロムは, 導線の銅より抵抗が大きい。ニクロムは, 導体と不導体のどちらか。 口(2) 電熱線Xについて, 表の結果をもとに,電圧と電流の関係を表すグラフを方眼にかきなさい。 の ( 口(3) 電熱線Xの抵抗は,電熱線Yの抵抗の何倍か。 4)電熱線x, Yを直列につないで電源につないだところ, 0.20Aの電流が流れた。 口D 電熱線X, Yの直列回路につないだ電源の電圧は何Vか。 エーイのラう 口の 電熱線X, Yの直列回路全体の抵抗は何Ωか。のすく (5) 電熱線X, Yを並列につないで 3.0Vの電源につないだ。 口D電熱線X, Yの並列回路の電源から流れ出た電流は約何Aか。 口2 電熱線X, Yの並列回路全体の抵抗は何Ωか。小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 電流〔A]

この求め方を教えてください🙏

(6) 下のようにレンズが用意されている。 観察できる一番低い倍事と一番高い倍率はいくらか。 接眼レンズ 倍) 一番低い啓率() 40 一番高い倍率( 600 10×、15× 対物レンズ 4、10、40 倍)

（4）の答えは①エ②キ なんですけど、なんでですか、？🙇‍♀️

9 金星の見え方 図1は,太陽のまわり 図1 を公転する金星と地球の位置関係を模式 的に表したものである。 (1) 日の出前に東の空に見える金星は, の のの 図1のの~Oのどこにあるか。すべて 選び,記号で答えよ。 (2) 日の入り後,太陽と最も離れた位置 に見られる金星は,図1のの~①のど 地球 こにあるか。記号で答えよ。 (3) (2)の金星は,どの方位に見られるか。 東·西·南·北のいずれかで答えよ。 (4) 図2のD, 2のように見える金星を, 図1のの~Oからそれぞれ選び,記号 で答えよ。ただし,図2は,肉眼で見 図2 える向きで表している。

中3理科台車の運動の問題です。 問2の答えが エ なのですがなぜ重力とつり合うのでしょうか？「水平面が台車を押す力」は垂直抗力なのでしょうか。教えて貰えると助かります（ ; ; ）

6| 物体の運動とエネルギーを調べる実験について, 次の各問に答えよ。ただし、空気抵抗,物休用 Sの摩擦は考えないものとする。 く実験1>を行ったところ,く結果1>のようになった。 イモ 本 ま (く実験1> (1) 図1のように,板と木片を用いて,水 図1 イモ類 平な床の上に,水平面と斜面をつないだ 記録タイマー 台車 装置をつくった。水平面上には,1秒間 S0で 紙 テ に50回打点する記録タイマーを置いて合 1 プ a b 片 斜面の角度 固定した。 床 (2) 紙テープを取りつけた台車を水平面上 Sさ楽ホ菜字Aでイ+請 で に置き,紙テープを記録タイマーに通した。のようになった (3) 台車の後部を手で軽く押して運動させた。き変学るまら合紫婚紫本水 [S く結果1>済 台車は水平面上の ab間を通過し,斜面 bc 間を下っていった。1モ図2 O 勝1十原 6.4 図2は,図1のa~cにおける台車の運動が記録された紙テープ。 プ 4.0 を,5打点ごとに切って,左から順に台紙に貼りつけたものの一丁 2.8 部であり,打点は示されていない。 [cm) 1.6 0 火) こ○ [間1]<実験1>で,台車が図1の ab 間を運動していたときの,時間と台車の移動距離との関係を, 解答用紙の方眼を入れた図に実線で記入し,グラフをかけ。 JCO大中 I (問2} <実験1>で,台車が ab 間を運動しているときに,水平面が台車を押す力とつり合いの関係 やれにある力と,台車の運動方向に働く力について述ベたものとを組み合わせたものとして適切なのは, 時次の表のア~エのうちではどれか。p 09 号 の類さ張本 E開 水平面が台車を押す力と つり合いの関係にある力 台車の運動方向に働く力について述べたもの 台車が水平面を押す力 台車が水平面を押す力 ア 台車の運動方向には,一定の大きさの力が働いている。 日台車の運動方向には,力は働いていない。 Sす 台車に働く重力 台車の運動方向には、一定の大きさの力が働いている。 台車の運動方向には,力は働いていない。 エ 台車に働く重力 00 CS CamScannerでスキャン 180 エ &010 で 紙テープの長さ皿

都立入試過去問です。 よく分からないので教えて欲しいです💦

くレポート2> おもちゃの自動車の速さについて ぜんまいで動くおもちゃの自動車で弟と遊んでいたときに,本物の自動車の速さとの違いに興味 をもった。そこで、おもちゃの自動車が運動する様子をビデオカメラで撮影し,速さを確かめるこ 図3 原陸3る に談部同日 とにした。 日aIRI こ5見 のる。 ストップウォッチのスタートボタンを押すと同時におもちゃの自動車を走らせて,方眼紙の上を 運動する様子を,ビデオカメラの位置を固定して撮影した。おもちゃの自動車が運動を始めてから い 0.4秒後,0.5秒後及び0.6秒後の画像は, 図1のように記録されていた。 図1 運動の向き ストップウォッチ 0.4s 運動の向き請さJ5s こR 運動の向き10.6s の おもちゃの 自動車 水 南真 TE 5cm 5cm 5cm 回烈0前手 [問2〕 <レポート 2>から, おもちゃの自動車が運動を始めて0.4秒後から0.6秒後までの平均の 速さとして適切なのは, 次のうちではどれか。 ア 2.7km/h イ 5.4km/h ウ 6.3km/h エ 12.6km/h 干 エ

尊王攘夷運動の時期に起きたええじゃないかがおきた理由ってなんですか？？理由教えてください🙇‍♀️

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