誰かお願いします！

間間 容詞・硬詞の語尾に -er をつける。つづりの長い形容 コキの部屋はこの部屋よりも広い。 Yulisroomis( ) than this one. 2) 私は姉よ りも早く学校へ行く。 Igoto school ( ) than my sister. 3 吾のコンビピュータはあのコンピュータよりも役に立つ。 )( ) than that one. ① My computer is ( $ 私はケンよりも食べるのが速い。 Ieat( )( ) than Ken. ) 兄は彼のクラスで一番痛が高い protheristhe( すべてのメンバーの中で ) in his claSS. もっとも絢Dに練習する<

分からないので教えてください。早めに教えてください。

[ 次の日本語を英語にしなさい。 ロ1) 朝食を食べなさい, そうすればあなたは熱心に働くことができ ます。 由2) 彼は昨日7 時に起きました。

分からないので教えてください。早めに教えてください。

【l 次の日本語を英語にしなさい。 1) 朝食を食べなさい, そうすればあなたは熱心に働くことができます。 口2) 彼は昨日 7 時に起きました。

教えてください！

VI 次の各文について. それぞれあとのアーカの語を並べかえて:( 。) に入れ。 英文を完成させなさ い・解符病には、( ① ) 一 ( ⑫ ) に入る語の符号を書きなさい。なお。 文頭に楽る語ら小文 字で示しています。 Ua )( ① )( )<( (6 る9( ) during the vacation2 B: Yes、 Tlgoto City Museum. [z s イ have ウら what ェqe オ decided カ you 2 た Its two thirty. The meeting* wi begin at three thirty. B: That ( )(⑨)( )( )( @)( ) the meeting, right2 (議) meeting 会議 しアァ Rave イ means 5ら an エ well オ before カ hour 3 Ai There are some girls in this picture. Birve mhe(。プ)( で)て| )(@⑥ ) 49 (本 rs エ sisters オ eatng あ my 1 な Rxuse netm( 5邊 )( の )( 当3KIの請還Keto Station2 B: No,itisnt. Takethatbus ァ イ to ウ

この答え方でもいいと思いますか？

人ンジやブ リィ 2 の(動 !goto school by bike. Je 是屯^ ⑨(接) ) nave used it for three Vears: | (9 My grandfamer gave tto me E

66 なぜ、Run ではなく、 Ranになるのでしょうか

ウ役は今製当く。 東京にもどってまだ。 ⑳ 私は16歳です。 ある日彼女は彼から手紙を受け取った。 人 私はいつかアメリカ合衆国へ行きない。 9 できるだけ加く走りなさい。 ee でら ーー 一ES Iwantto gotothe USA 人 fast she

問3です。 答えが She felt moved だったんですけど、なんで She was moved じゃだめなんですか？

27 [軸 の回 団に答えなさい。 tsm の英文は。英感の授業で. 由知がスピーチをじている場面のものです』 これを読んで問いに符をなき ILast | , eweryone。Td ike to talk about this cdp。 It a present from my host family i Ameria July went to New Yorklto study English amd did a homestay for one week at Mr amd Mrs Brown | house. 1 really enjoyed them widh hosevork such as cooking and wasbing their car ButL jad a diWicult ime at mels When L tried to explain even one thing ie always took am 目肛 Gme to do it Ifelt sorry because they often stopped eating and waited until t fnished talking On the last day of my stay, Mrs_ Brown said to me "1 know you arent happy with your Englsh | now. but Tm sure youl| [③ ] agood English *speaker *someday Then she gave me this cup_ 1 found a message written on it : "Dont give upl Keep trying! WaSIm6ed This is my treasure and it 衣Ves me a lot of *energy Thank you. (注) speaker 話す人 someday いつか giveup あきらめる treasure 宝物 energy エネルギー W 間1 本文の内容から考えて, [1 に入る英語として最も適当なものを, アーエから選びなさい。 アァ helping イ asking 。 ウ giving 。 エ making 2 本文の内容から考えて に入る適当な 1 語をそれぞれ書きなさい。 本文の内容から考えて, 次の問いに対する符えを, 動則を全む英文1 文で午きなさい。 How did Yuka feel when she got the cup with the message from Mrs Brownf

↓合ってますか？？ ちなみに答えは、「その野球選手はけがをして、彼 の最も良い状態ではありませんでした。」です。

The baseball player got injured and was not at his best. q *9 (るの時来須和ばがをさせら下、/基っ 取 稀ん くすことがいてでそサか

求め方を教えてください。

6 \ 6) 右の図のように, 線分 AB を直径とする円 O の周上に _ 2点C, Dがあり, AD = CD である。 ABC三64"のとき, BAD の大きさを求めなさい。

⑵、⑶の解き方を教えてください。

佐原さんは, 午前9時に家を出発して, 丘の上にある公園まで往復した。行き は, 家から地点P まで一定の速さで坂道を歩いて上り, 地点からは毎分180m の速さで平地を走り, 公園に着いた。ダ 15分間休んで, 帰りも同じ道を通って, 公園から地点 P までは行きと同じ速さで走り, 地点Pからは毎分240mの速さで 坂道を走って下り, 午前9時4 9分に家に帰りついた。図 ] は, 9時z 分におけ . る家から佐藤さんまでの距離を ymとして, z, の関係をグラフに表したもので ある。