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英語 中学生

(1)(3)-aがわかりません。 教えてください。

STEP UP 問 題 + の英を疲んで。 あとの各則いに答えなSU、 One dawr MTanaami learned about ttedhnology in Mir Tanakre sdience class_ Mi Tanaka seid to te rudenta "Hm Japan a lot of irobots are used in many places now [ ーー Manami said 1 know some robots can walk and then eo *md uee their hands* NMr Tanak said,Yes。 Peomle are alvays trying to male better robots.* 了 0 Yanami became interes "crested in new technologies。 so aer school ahe earned about them in the| Tee he eeW Hroshi_ one of her mtende and they wared taiking auow technologies Hiroshi said, enjoyed Mr Tunaks science dass tedayr MIanami said、"Metoo. 1 think technologies will become more *advaneed in the future Finoshi said、 1 thtnk so to Then he showed her a book and said。 "This book is really interesting to me. IEs about great sientists. They 3imwented new technologies. Tve lerned that sometimes we can get god dees tr new technologies from things around us* Manami said,“That sounds interesting. Oh。1 know one example. 時ave you heard about the *honeycomb structure?" Hiroshi said.^Wellit *is made of a lot of *hexagons, right2" Manami said, "Thats right。 When xmetals have a [ = joneycomb structure they are Hight。 and also they are very strong. So 。they ar used for a lot of things。 For example, they are used to make the *bodes ot airplanes" HHiroshi said, "didmt know that。Twant to learn more aboutthe |tomeionb aam hioneyeomb structure on the Internet* advanced 進ました invent一 一を発明する technology 科学技術 robot ロボット be made of一 からできている joneycomb structure ハニカム梅千(ハチの旧状の捕信) metal 金属 body (飛行機の)股休 airplane 隊行機 jexagon 六角形 に適するものをアーエから 1つ選び. 記号で答えなさい。 【 イ Now itis used in some places im Japan. エ They do many things for people ewery Gay J 本壇中の ア 7hey are only found in our houses. ウ Ithink we can live without robots. ) 下線部①の内容を, 日本語で答えなさい。 ( 役任和 同才を xyトュてし ド線部のについて, 次の⑨, ⑯の問いに答えなさい< F線部のように言える理由を, 日本語で答えなさい。 ( 5) 本文中で述べられている下線部の例を. 日本語で符えなさい。

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理科 中学生

これの(4) 解説付きでお願いします!!

ょっ4 太陣の動きにともなって影の, ーー 作らた。 この日時時を使って、還の日に東電のある村人も1 ! なさい。 「共を行った。これについて、あとの(<(①の問いに答え 4 観察 因 図1のように、厚紙を円形に切り に日時計の文字租をかいた 図 作還を字角の中に、寺と和邊になるようにさいした。 加| 日時計のおもて面を真北に向け、文字盤の 1 2 を真下にして、性沖が地 軸と平行になるように、水平面に置いた。 ら 回 太陽が東の地平線からのぼったとき、 実際の時刻は4時 1 0 分だった。 回 図1のように、大隅が南中し性串の影が文字盤の 1 2 を差したとき、実 際の時刻は1 1時4 0分だった。 加計生の店吉26っ時のときに3 性車の影が文字盤の 1 2 を指すように、 に せた。 贈 太陽が西の地平線にしずんだ。 (1) 太陽は、東の地平線からのぼって、南の空を通り、西の地平線にしずむ。 このような大陽の 1 日の見かけの動きを何というか。 (② 次の文は、文字盤のうら面を使う期間について述べたものである。あと のアーエのうち、文中の(X), (Y)にあてはまることばとして最も適当な ものはどれか。日時計と観察地点における地平面、天球を模式的に表し た右の図を参考に、それぞれ 1 つ選び、その記号を答えなさい。 図のように、文字磐を天球まで延長したときの円周は、(X) と(Y) の太陽の通り道になる。よって、(X)から(Y)までの半年間は、大陽 はこの円悦より低いところを通るので、太陽の光はうら面だけにあた ることになり、竹串の影がうら面にできる。 ア. 春分の日 イ. 夏至の日 ウ. 秋分の日 エ. 冬至の日 (@ 同 で、較T の文字盤をA, 日どちら向きに休度回転させたか。向きは記号で、角度は私字でそれぞれ答え なさい。 (⑰ 団 , 回 , 切 で、この日の日の入りの時刻は何時何分だったか。また、この観察から、 冬至の日の昼の 衣ま22MDCおだ られるか。それぞれ数字で答えなさい。

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