翻訳お願いします🙇‍♀️

4 Chiune wrote visas day Time was limited. and night. He ate very little. His arm became On his last day, he went to the station to leave for Berlin. A lot of Jewish people were waiting for him there. So Chiune kept writing visas while on the train. When the train started to leave, he handed out the last visa from the train window and cried out, "I'm really sorry. I cannot write any more visas. I truly hope everyone will be safe." Someone shouted to Chiune, "Mr. Sugihara, we will not forget you. Someday we will meet you again." sore. 5

平城京と、平安京を作った理由はなんですか。また、なぜ、都を移したのですか

人に税だったのが土地に税になった、 それぞれの名前はなんですか。 説明が難しくすいません

2問教えてください。 お願いします🙏

4 恵さんは, 水中の物体にはたらく力について実験を行った。 下の(1)~(6) の問いに答えなさ い。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, フックや糸の体積と質量,滑 車の摩擦は考えないものとする。 【実験Ⅰ】 水がしみこまない, 表1のような直方体の物体A, すいそう Bを水槽の水に入れたところ, 図1のように, Aはしずみ, Bは水面からBの底面までの距離が2cmで静止した。 【実験ⅡI】 図2のように, Aをばねばかりにつるして水に入れ、 水面からAの底面までの距離をSとしてばねばかりの値を読 み, 表2にまとめた。 【実験ⅢI 】 図3のように、水槽の底に固定した滑車を使ってB につけた糸をばねばかりで引き, 水面からBの底面までの距 離をTとしてばねばかりの値を読み, 表3にまとめた。 図3 表2 図2 ばねばかり A ST 底面へ ・糸 B Scm ばねばかり の値[N] 底面 滑車- 表3 表1 A B 底面積 [cm²] 10 40 高さ[cm] 質 量 [g] 図1 B4 5 g 4 B 水面 80 80 ック 12cm 水槽 1 2 3 4 5 6 | 0.7 0.6 0.50.4 0.4 0.4 Tcm ばねばかり の値[N] 図 4 (1) 図1について, Bにはたらく重力はどのように表されるか, 図4に 矢印でかきなさい。 ただし, 方眼の1目盛りを0.2Nとする。 (2) 下線部は,変形したばねが,もとにもどろうとする性質を利用した 道具である。 この性質によって生じる力を何というか, 書きなさい。 (3) Tが6cmのとき, Bにはたらく浮力の大きさは何N か, 求めなさい｡ (4) 火のうち,Sが4cmのときのAの底面にはたらく水圧の大きさと, Tが4cmのときのBの 底面にはたらく水圧の大きさの比を表しているのはどれか1つ選んで記号を書きなさい。 ア 1:4 イ 1:2 ウ 11 エ 2:1 オ 4:1 2 3 4 156 7 0 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2 底面

至急お願いします

3.単元の学習を終えて 〜単元を貫く学習課題について、学習を通して分かったことをまとめよう~ 単元を貫く探求課題 「中部地方では、 なぜ各地で特色ある産業が発展してきたのか?」 「直」に苦目して、各地方のキャッチフレーズを考えることで、 中部地方の特色をとらえよう~」 手順1: 学習内容を振り返り、 中部地方の東海、 中央高地 北陸のそれぞれにおける産業について、 ノートに整 理する。 手順2: それぞれの地方の産業について、 代表的な生産物などを使い、 キャッチフレーズを考え、以下にまとめ る。(* その地方のすべての産業や生産物を網羅するのではなく、 1つだけでOK) また、そう考えた 理由もまとめる｡ *キャッチフレーズとは・・・ 「宣伝・広告などで、人の心をとらえるように工夫された印象の強いうたい文句」のこと。 客観的 に見て、一言で特徴が分かるように考えてみよう!たとえば、1年生でやった北アメリカ州は、 「人種のサラダボウル」と言われます。 多様な人種が、独立した形で混ざり合うことなく、共存し ている状態が、ボウルに入ったサラダのように見えることからこのように例えられます。 東海地方 キャッチフレーズ:「 そう考えた理由 中央高地 キャッチフレーズ:「 そう考えた 北陸地方 キャッチフレーズ:｢ そう考えた理由 J *評価の基準 A: 中部地方の産業について、 既習事項を踏まえて、 理由とともに適切に表現できている。 B: 中部地方の産業について、 理由とともに表現できている。 C : 中部地方の産業について、適切に表現できていない。 または理由が書けていない｡ J [評価欄] 思考・判断・表現: 【A・B・C】

(5)についてです。 方程式の問題なんですけど、なんで2x－30になるのかが分かりません。どこをどう計算したらこうなりますか？ 教えてください💦

次の方程式を解きなさい。 <知識・技能 各2点 (2 (1) 4x = 16 (3) X = 4. - 7 x = 15-2x -7x+2x=15 - 5X = 15 x = -3,, (5) 1/3x-5/12/2x = 2x-30=3x 2X-3x=30 -X=30 X=-30 (4) 右の図形の形を授業で作りました。 ( 正方形の紙を何回折ってから, はさみを 1回切りましたか。 紙を折った回数を解答欄に記入しなさい。 30,

線を引っ張ったところなのですが、なぜ「動かない」のでしょうか？またAはなんですか？

3 右の図は金属の中のようすを模式的に表している。これについて、次の問いに答えなさい。 3点×10 (30点) (2) Bは+と-のどちらの電気をもっ (1) 金属の中のAとBは異なる電気をもつ。Bを何というか。 ているか。 (3) AとBのもつ電気はたがいに打ち 消し合って,全体ではどちらの電気 も帯びていない。 このような状態を (1) (4) A (7)| (1) 何というか｡ りょうたん (4) 金属の両端に電圧を加えたとき,Bはアとイのどちらに動くか。 また,Aは動くか,動 かないか。 動くとしたら, アイのどちらに動くか。 (5) (4) のとき, 金属の中を流れる電流の向きは,アとイのどちらか。 (6) 金属は電気が流れやすい導体である。 なぜ, 金属は電気が流れやすいのか。 (1) が金属の 中にたくさんあることをふくめて答えなさい。 (5) 電源の +極 (7) ストローをティッシュペーパーでこすると, ストローはーの電気, ティッシュペーパー は+の電気を帯びる。 これについて説明した次の文の( )にあてはまる言葉を答えなさい。 (①) が (②)から(③) へ移動したことによって起こった。 (2) (3) |(6)| B→V (2) 電源の 一極 ③ (3) (4) B

静電気の問題です。 黒い字で書いてあるのが私の回答で、青い字で書いてあるのが解答です。私の回答では丸がもらえますか？それから、「電流が小さい」というのは、「電気の力が弱いこと」として捉えていいのでしょうか？ どなたかご回答よろしくお願いします。

冬になるとよく発生する静電気と, 夕立のときによ く起こる雷は、 どちらも高い電圧が加わり, 空気中を 電子が移動するというほぼ同じ現象です。 では,雷と ちがい, 静電気にふれてもちょっとした痛みで済むの はなぜでしょうか。 次の文章にあてはまる言葉を入れ ましょう。 雷と比べて, 帯電している電気 電流 がはるかに小さいから。

マイクロクレジットがよく分かりません。 結果的に誰が得をしているのでしょうか? できれば仕組みも教えて欲しいです🙇‍♀️

文法　助動詞　至急　国語　中2です！ 答えがあっているか教えてください。 よろしくお願いします！

1 助動詞 次の各文から、それぞれ () の数だけ助動詞を選び、そのままの形で 書き出しなさい。 雨が降らぬまま、何日もたった。(2) ぬった き話した人はだれですか。 (2) た。ですか ③ 遊びたがって母にしかられた。(3) たが?れ、た 風が強そうだが、出かけよう。(2) (4) そうた、ようへ 6x6 ⑤ できないと言わせられた。(4) LO ないせいられだ うそはつくまいと心に誓った。(2) まいた