この問題の（5）と（6）が分からないので教えて頂きたいです、、！！お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

5図2のように、1.2kg のおもりを2つの方法で30cm引き上げました。 方法Aは, 手でそのまま引き上げました。 方法Bは, 動滑車をつかい引き上げました。 30cm 30cm 【方法A) 【方法B】 手で引き上げた 動滑車をつかい引き上げた 図2 それぞれの方法でおもりを持ち上げたようす (1) 方法Aでした仕事は何Jか答えなさい。 (2) 方法Bで,手で引いた力とひもを引いた距離はそれぞれ何N, 何cmか答えなさい。 (3) 方法Aと方法Bでの仕事量は, どのようになったか次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 ア,等しくなった イ,方法Aのほうが大きくなった ウ,方法Bのほうが大きくなった (4))(3)のようになることを, ひらがな7文字で答えなさい。 (5) 方法Aでは, 2cm/s の速さでおもりを引き上げた。 この時の, 仕事率は何Wか答えなさい。 (6) 方法Aと方法Bの仕事率が等しいとき, 方法Bでは速さ何 cm/s で引き上げたか答えなさい。 a.hanao..hon.b.kondoe.

分からないので、教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

dod (6) に適する語を書こう。 重要表現 日本文にあう英文になるように "私の父は日曜日はいつもひまだとは限りません。 My father is free on Sundays. (2) メグはひらがなだけでなく準字もまた書くことができます。 Meg can write not hiragana but kanji. (3) 私はとても忙しいのであなたといっしょに行けません。 I am I can't go with you. busy

動詞の活用で、〜行上一段活用などのときに あ行だったら、「ア行」のようにカタカナで表記するのは なぜですか。

解説お願いします 丸のついているところは大丈夫です

【受験問題】2018京都 物体を引き上げるのに必要な仕事について調べるために, 次の〈実験I〉~<実験Ⅲ〉を行った。これ について,下の問い(1)~(3)に答えよ。ただし, 物体, 滑車, ばねばかり, 糸にはたらく摩擦力や空気 の抵抗と,滑車,ばねばかり, 糸の重さ, および糸の伸び縮みは考えないものとする。 〈実験I) 車とばねばかりをとりつけた重さ 2.4Nの物体を水平な床の上に置 く。ばねばかりの示す値が ONの状 態から,物体が床を離れるまでば ねばかりをゆっくりと真上に引き 上げる。 右のの図のように, 滑 ①図 の図 ③図 ばねばかり 〈実験I) 右の②図のように, 滑 動滑車 車とばねばかりをとりつけた重さ 2.4Nの物体を,床から 10cm 離 れた位置に静止させる。この状態 から, 物体を1cm/s の速さで真上 に15cm 引き上げる。 〈実験I) 滑車 物体 15cm 15cm 床 10cm 10cm 右の3図のように, 滑車をとりつけた重さ 2.4Nの物体を, 滑車を動滑車として用い て,糸の片方の端にばねばかりをとりつけ, 床から10cm離れた位置に静止させる。この状態から, 物体を一定の速さで真上に15cm引き上げる。 (1) 右の④図は, 〈実験 I 〉における, ばねばかりを引き上げ始 ④図 めてからの時間と, ばねばかりが物体を引く力の大きさの関係を 表したグラフである。④図から考えて, 〈実験I 〉における, ばねば かりを引き上げ始めてからの時間と, 床から物体にはたらく垂直 抗力の大きさの関係を表したグラフを, 実線( )でかけ。 (2)(実験I)において, 物体を 15cm 引き上げるのに必要な 仕事は何Jか求めよ。また, 〈実験 I〉と〈実験Ⅲ〉のように, 物体を ある高さまで引き上げるのに必要な仕事の量は, 道具を使っても 使わなくても変わらない。このことを何というか, ひらがな7字で 書け。 (3)〈実験I)と〈実験Ⅲ〉で, 物体を真上に 15cm 引き上げるときの仕事率が等しいとき, 〈実験 I)における,ばねばかりを引き上げる速さは何 cm/s か求めよ。 4.8 (1 3.6 1.2 0 0 1.0 2.0 仕事 3.0 ばねばかりを引き上げ 始めてからの時間 [s] ある 吏わ 書け。 3) I>に 4.8 小2 o.3 3.6 ○、?6 2.4 【18] 1.2 し 1.0 2.0 もき 3.0 ばねばかりを引き上げ 始めてからの時間 [s) 24 0.15m 【19] 0.36 2.4 015 J 24 [20] 2 0.360 cm/s TCめ表か 抗にが ばねばかりが物体を くRの大きさE 床から物体にはたらく 垂直抗力の大きき

光村図書【作られた物語をこえて】 作者の意見に反対か賛成か その理由 理由の根拠となる具体例、経験など この条件で、200～400字の作文書いて欲しいです！ 至急、お願いします🙏

43 視野を広げて●作られた「物語」を超えて アフリカ大陸 赤道 上 ゴリラの調査地の一つてあるヴィル ンガ火山群(筆者撮影) 左ドラミングをする オスのゴリラ (筆者撮影) ゴリラの生息域 16 山 [ m襲] 文章におCける具体と 文章の構 作られた「物語」を超えて 説の特性を踏まえて読み 成や論理の展開を評価する 物、キツネやタヌキをずる賢い動物と見なしていた。そう見えたのは、人間が彼らを追い詰 めて敵対的な行動を取らせ、それを人間に都合がいいように解釈してきたからである。いわ ば、人間が作った「物語」てある。このような「物語」は動物たちに大きな悲劇をもたらす ことかある。 私が研究しているゴリラはその格好の例である。十九 私たちは、野生動物の行動を誤解することかよくある。かつてライオンやトラを凶暴な動 山紀の中頃にアフリカで初めてゴリラに出くわしたヨー コッパの探検家たちは、ゴリラをとても凶暴で好戦的な 動物と見なした。それは、二足で立ち上がり、てのひら で交互に胸をたたくドラミングとよばれる行動を、戦い を宣言していると解釈したからだった。ドラミングをす るゴリラのオスを見て、襲われる恐怖におびえた探検家 たちは銃の引き金を引いてゴリラを撃ち設したのてある。 2 線H やがて、ゴリラをモデルにした「キング:コング」という映 画が製作されて世界の人気をさらい、人々はますますゴ リラを暴力の権化、戦い好きな怪物と見るようになった。 私がアフリカで野生のゴリラを研究するようになった一 のは、もう四十年以上も前のことだ。まだゴリラは暴力 的で恐ろしい動物と考えられていた。しかし、ゴリラの - 「キング。コング」 文明社会て 大暴れするゴリラの怪物、キン グ.コングを描いた映画。一九 三三年に製作されたアメリカの 映画を基に世界中でさまざまな 作品が作られた。 マ 権化 意 群れの中に入ってじっくり観察できるようになると、こ のイメージは人間によって作られたものて、大きな間違 いてあることがわかってきた。 ゴリラの群れは十頭前後で、背中の毛が白いシルバー バックとよばれるリーダーのオスを中心に、数頭のメス や子供たちが寄り集まっててきている。ドラミングは二 16勇壮 意 Hト 勇社 つの群れが出会ったときによく起きる。どちらの群れか らもシルバーバックが出てきて胸をたたき、辺りの草を 引きちぎり、小走りに突進して地面をたたく。近くて見 9 ていると、とても勇壮て迫力満点だ。探検家たちが恐れ をなしたのも無理はないと思う。しかし、こういうとき はめったに戦いにはならない。オスたちは少し離れてに らみ合い、しばらく胸をたたき合うと、何事もなかった かのように別れていくのだ。

定期テストでの聴き取りが全く出来ず、 何点も落としてしまいます 実際、今回の国語でほぼほぼ解けませんでした こういうところはメモした方が良い、など 聴き取りテストのコツなどはありますでしょうか？

□1番から□3番まで解答を教えてください。

w日開回の き8-8-8-8す 深まる学びへ 情報整理のレッスン 情報の信頼性) 漢字1 熟語の読み方/漢字に親しもう1 の 各5点 次の各問いに答えなさい。 3慣報についてまとめた次の文の( )にあてはまる言葉を、あとの〔 ] から選び答えなさい わたしたちが触れる情報の多くは、本、新聞、テレピ、インターネット などの(O)を通じて発信されている の それらの情報はすべて、 発信者によって() されている。同じ事実を 伝えた情報でも、発信者がどう伝えるかによって、受け取る側の(©)は 大きく変わってくる。 そのため、情報が事実として正しいか、裏づけとなる(©)はあるかな ど、情報の(@)を確かめることを忘れないことが大切だ メディア ] 発田 ] インターネットの情報を読むとき、情報の信頼性を確かめるチェックポー イントとして問違っているものを次の中から選び、記号で答えなさい。 ア どんな目的で発信されているか ウ 多くの人が引用している情報か オいつ更新された情報か 編集 イ 誰が発信した情報か ェいつ発信された情報か N | 次の各問いに答えなさい。 e euPる 次の熟語は、の重箱読み、湯桶読みのどちらになるか、記号 r s で答えなさい E H ウ 荷物 さ々 オ台所 島曲 H VPO 次の熟語を ( カ手帳 )の読み方で読み、ひらがなで答えなさい。 ①ア 崩落 (音読み) (聖4弾) (聖弾)国 と A 梅雨 (音読み) O ) 9 w ) にあてはまる漢字をあとの[ )から選んで四字熟語を 作り、その読みを答えなさい 0深 (①) (②) 谷庫 各5点(0のとの0は完答) 3 の 読み3|読み の|の|オ ウ ア |6|3 D カ| エ イ |イイ の の

なんて書いたらいいか分かりません… 教えて下さい…！

会が代養堂々退奪 ,十E 【歴史の事実】 世界恐慌は世界を不景気の波に巻き込み、日本 (軍)は 1931年に満州事変を起こすことで国 難を乗り切ろうとした。国連から満州事変以前の状態に戻せ (満州国を認めず)と求められた 日本は国際社会との対話を断ち切って国際連盟を脱退し、日中戦争→太平洋戦争と泥沼の状態 に突入していった。最終的に1945年に連合園に無条件降伏し、6年にわたって占領された。 大恐艦は世界を一変させた はしそよ 大票落に見舞われた米ウォール街。 やがて米園の夫業者は1500万人を超える 日本は国際連盟を脱退してまで、「対話」より 「自国の都合」を優先させた。 のあなたは、当時の日本の選択をどのように考えるかきなさい。 の資源の少ない日本が恐慌のようなピンチの中でも戦争を起こさないためにどうすべきだった と考えるか(当時、日本は対話を拒否したことを踏まえること)。

全くわかりません🥺 全部教えて欲しいです！！

|S|8 P3 (27.中3 第2回 社会)」 (27.中3 第2回 社会)1 P4 問3 次の(1).(2)の問いに答えなさい。 (1)表1のY国の名を次の表Iを参考にして答えなさい。 3次の略地図と表1を見て問いに答えなさい。 問1 略地図中の北緯36度の緯線が通る ○ の 8つの県のうち, 県名と県庁所在都市名が異 なるものすべてを選び、その県庁所在都市名 を書きなさい。(ただし, 漢字とひらがなの 表記の違いも県名と県庁所在都市名が異なる ものに含めます。) 表I(日本とY国との貿易(2013)> 輪出額に占める 割合(%) Y国への輸出 As 輸入額に占める 割合(%) Y国からの輸入 自動車 45.2 石炭 29.8 石油製品 18.9 液化天然ガス 27.2 機械類 15.3 鉄鉱石 19.9 問2 表1中の下線部aは沿岸国に漁業資 源や,海底の鉱産資源の探査, 開発の 権利が認められている。下線部aを何 といいますか,書きなさい。 タイヤチューブ 3.6 肉類 3.2 (日本国勢図会 2014/2015) (2) 表1の下線部bの国と日本は,領土の面積に対し200海里水域面積の比率が他の3国 より大きくなっています。 その理由を書きなさい。 問4 略地図中の の地域に共通して見られる海岸地形を何といいますか, 書きなさい 北緯36度 また,この地域の特徴として誤っているものを,ア~エから選びなさい。 ア 陸地が沈んでできた地形である。 津波の被害が大きくなる。 ィ 波が穏やかで養殖が盛んである。 ェ 水深が深いので大きな港が多い。 ウ 問5 次の表Iを見て, (1)· (2)の問いに答えなさい。 表I 〈全国に占める都道府県の順位> 項目 順 面積 (2013年10月) 人口 (2013年10月) 工業出荷額 (2012年) A (2011年) 1位 21.0% 東京 10.4% b 13.8% 東京 13.3% a 2位 岩手 4.1% 7.1% 6.0% 大阪 7.1% C C 表1 く200海里水域の面積と水域と領土の比率>〉 3位 3.7% 7.0% 5.6% 福島 大阪 大阪 6.4% C 領土の面積と200海里水域の面積(比率) 4位 長野 3.6% 5.8% 静岡 5.4% 6.1% b b 200海里水域の面積 5位 d 3.4% 埼玉 5.7% 兵庫 5.0% 埼玉 5.0% 国名 面積(万km') 領土 水域面積 (日本国勢図会 2014/2015) アメリカ合衆国 762 56% 44% (1) 表Iのa~dに当てはまる都道府県を, 略地図のの~のからそれぞれ選びなさい。 (2) 表IのAに当てはまる項目をア~エから選びなさい。 イ農業出荷額 カナダ 470 68% 32% Y国 701 52% 48% ア 小売業販売額 ウ 漁業水揚げ高 使用電力量 エ 483 5% 95% ニュージーランド b 447 8% 92% 日本

補助形容詞と、補助動詞の意味を教えてください。