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理科 中学生

問1は左右上下が逆なのになぜイではなくエなのでしょうか、、?跳ねるところがそのままになってる気がするのですが😰また、問2の焦点距離の求め方教えてくださると嬉しいです😭

まず。 光学ちょュ )みを固定しましたき、 つけました、は リーンまでの距離を示した 行いました= 「 図+のように光学人を用いて凸レンズの名上還麻を画べる実験を行い P ラスの: のたナウカラズ。 凸レンズ。 スクリーシンを並べ 区と に。 中レンズとスクリーンを動かして, スクリ 潜そのときのナりカラスから凸レンズまでの離とすりガラスからズク R 図2 子りダラスかち凸レンズまでの放aj | すりガラスからスクリージまでの下セel | 8 32 紅 2 12 フ 邊 と 3 24 ass二8995和> ニー でスクリーンに上た2 は kyo kgのような形に見ますか。 のアーテキ から のを1つ選び, 記号で符えなさい。 前 イィ ゥ 回 | IKE |聞 周8 とスク リーンに喘った像はやとの像と比べでどうなりますか。雇 | 2アーカの中から正しいものを1つ選び, 記号で符えなさい。 |) 。ア スクリーンに映った像の下半分が消えて, 像の明るさは変わらない。 クリーンに映った像の下半分が消えて, 像の明るさは喧くなる。 映った像の上半分が消えで, 像の明るさは変わらない。 に映った像の上半分が消えて, 像の明るさは暗くなる。 ンに映った像は変わちかいが, 像の明るさは喧くなる \はまったく映らない。 lkM隔要4 wect kl

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理科 中学生

(3)の答えは焦点から焦点距離の2倍の位置までとなるのですがなぜそうなるのかがわかりません😭 教えてください‼︎

路を妨げられたからである。 【まとめ] の下線部の 電流のもるとになるものを何 名称を胡け 央のアーエの文で。 (1)の性損をまとめたものをすべて選べ。 ア 質量がある イ +の電気をもっている。 ウーの電気をもっている。 エ 電気的に中性である (まとめ] が正しい文になるように。( ⑤ ).記 適切な語句を守け。 (4) 図2のように、 放電管のA側を+極。 放電管の仙を一極につなぎかえて放電管で放電を起こ した。このとき. 十字板のう しろのガラス面はどのよう になるか 1 人 図1のよう スクリーン きりと映す実験 G) 凸レンズを 何という (2) 凸レンズをはぎみ、 焦点四苑の2倍の位置物体 (火のついたろうそく)、スクリーンを置き。 スク リーン上に物体の像をはっきりと映す実験を行っ た。図26 の実験を ものであり ーはPからQ んだ光の道すじを: ている。P からQに進んだ光が。 その後進む道すじを解和用紙 の図中に矢印で作図せよ。ただし。光は凸レンズの 中央を通る塚上で曲がっていることとする。 (3) 凸レンズを固定して 物体よりも大きい像をスク リーン上にはっきりと喘すには物体 (火のついたろ うそく) を光学台のどこからどこまでに量く必要が あるか。 (4 この実験で使った凸レンズよりも作点距離の知い凸レンズにかえてで。スクリーン上に避 をはっきりと映した。このとき.。 凸レンズからスクリーンまでの距離と喘る像の大きき 行った実験のときと比べてどのようになるか. 最も英当なものをアーエから1 つ選べ。7 物体 (火のついたろうそく) と西レンズの位置は族たをないものとする。 ア 凸レンズからスクリーンまでの距離は長くなり, 映像の大きさは大きくなる。 イ 凸レンズからスクリーンまでの理区は長くなり. 喘る像の大きさは小さくなる。 ウ 凸レンズからスクリーンまでの距苑は短くなり 映る像の大きさは大きくなる。 エ 凸レンズからスクリーンまでの距苑は知くなり. 映る像の大きさは小さくなる。 物体(火のついた 用い。 スクリーン そく). 凸レンズ。 図1 体の便をは 光の道すじが曲げられることを光の 較2 物人(のついたろうそく) 凸レンズ ーー 3

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理科 中学生

(3)を教えてください‼︎ 図2のどの位置になるのかも教えてください😭

レンズ。 図1 クリーン. 光学を用 に物体の像をは た っきりと映す実験を行った に答えなきい。 レンズなどで. 光の道すじが曲げられることを光の 名 物価 (Kのっな59もく) 凸レンズをはさみ。信上距離の 2 倍の位置物体 (火のついたろうそく)。スクリーンを革き。スク リーン上に物体の像をはっきり と映す実験を行っ 図2 な。図2はこの実を栓式的に赦したものであり。 馬人0528 レシネ ーはPからQに進んだ光の道すじを示しでている。P ー からQに進んだ光が, その後進む造すじを解和用紙 の図中に矢印で作図せよ。ただし。光は征レンズの 中央を通る線上で曲がっていることとする。 (⑳) 凸レンズを固定して, 物体よりも大きい像をスク リーン上にはっきりと映すには物体 (火のついたろ うそく) を光学台のどこからどこまでに財く必要が ューー ー あるか。 凸レンズの内 凸レンズの中心 スクリーン (④) この実験で使った凸レンズよりも焦点四離の短い凸レンズにかえて. スクリーン上に物体の像 をはっきりと映した。このとき, 凸レンズからスクリーンまでの距離と喘る像の大きさは, (2)で 行った実験のときと比べてどのようになるか, 最も適当なものをアーエから 1 つ選べ。ただし, 物体 (火のついたろうそく) と凸レンズの位置は変えないものとする。 ア 凸レンズからスクリーンまでの下苑は長くなり, 映る像の大きさは大きくなる。 イ 凸レンズからスクリーンまでの距離は長くなり, 映る像の大きさは小さくがる。 ウ 凸レンズからスクリーンまでの距離は短くなり, 喘る像の大きさは大きくなる。 (エエ凸レンズからスクリーンまでの距離は短くなり, 映る像の大きさは小さくなる。 ーー

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理科 中学生

○が付いてる問題の解説をお願いします!! よろしくお願いします!!

グ 凸レンズでできる像 賠1のように, 光学台で凸レンズ の位置を周定し, スクリーンに物体 の僚をつくった。物体と凸レンズ| の距離をA, スクリーンと凸レンズ 0 (9| 上ををvsに 則の距離をBとした。 このとき, スクリーンにできた像を何というか。 遂になぅ。 其① (2) (1)の像の上下・左右の向きは, 実物と比べてどうなるか。 物体を凸レンズから遠ざけ, Aの距離を長くして, スクリーンに像をつくっ ェ ウム このとき, ①像の大きさ, ⑧Bの距離は, それぞれどう変わるか。 物体を焦点に近づけ, Aの距離を短くして, スクリーンに像をつくった。こ の 寺計 / 人をくなる 。 のとき, ①像の大きき, ⑧Bの距離は、それぞれどう変わるか。 寒(⑱) 物体を焦点よりも凸レンズに近づけると, スクリーンに像はできなかったが, | |① た#<yz。 スクリーン側から凸レンズをのぞ っ に た3織9 くと, 物体が実物より大きく見え_ | | EE上TTFFTFTT 請二2 (0 を作 た。この像を何というか。 の (⑯) 図2は, (5)のときに物体の上側 から出る光の道すじを表している。 (6) 図に記入しなさい 図1 2 SNxe eo この線を利用して, (5)の像を作図 、 しなさい。 凸レンズと像の作図 8 ha |レンズを通る光の道す じ intrrmrESFeなーーキャーートーキーイー T

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