(3)下線部②は、～thing で、その具体的な内容を問われているので、答えは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なもの。 だと思ったのですが、こたえは、 困難に直面した時に、私たちを助けてくれる大切なものが存在すること。 でした。 どのようなもの？と聞かれてい... 続きを読む

3 次の英文はインターネッ トに興味のある氏 罰 部です。これを時んて、あとの問いに生え 0 ックス(Alex) と美紗(Misa) の会話の一 9 (33 %) K m Now We can do Ga_lot ot tNings on he (3 岡山県立岡朝日高一 - We can et a IOt of informaton, Q_people_all over the wo 5 | world、an, ge i Ve can also_do shopping an pay games。 8 Scan SNees_with_then. TL agTGG、 A 1 ce:! 0 旨に さ TGB many friends on ji 1 am gゅ(exchange) cmail with 了 の Pon 一The Asian High Schooi Symposium' this summer 6n9 (meet) some of them、 je ThatS great. M/ ./ Anmd there is also ean important thing amd we_can learn itim our ie Ithinkitis aS important_aS_the_Tnternet Ales. 5 ar WhatS that。 Miisa Jo:Wel. we 。_③ Yonderful things on the Internet but we_have to think about another wonderful thing our life. - When I watched TV the other day、a professional musician Was interview, ed on TV and he talked about_a flood。 His house_was flooded 。and his carS、computers, and many_other- things-were @(break) down。 Atthat tme he found His sheet music_in_his_house. when_he was young、 He said。T lost many things。but I didnt lose my_sheet music Which was made of paper。 My_ music mWas there and it was (write) with a pencil、 The_music helped me Music isS my life! There is an important thing which wi help us when we have ja hard tme in our tie。 4/cr Oh、 thats a wonderful story。 (注)formation : 情報 。 exchange =一を交換おる join に参加する The Asian 還gh School Symposium iiアジ学生シンポジウム the other day : 先日 Drofessional musician : プロの音楽家 請 be linterviewed : インタビューされる flood : 洪水 be flooded : 水浸しになる 。 sheet music i楽譜 lost:lose(を失う )の過去形 be made of paper : 紙で作られでいる 1語の適当な しなさい。 @⑨ 0の99690 。 (2) 株部①の具体例を 3 つ日本語で答えなさい。 ⑤ 衣対人4: 9) デ | <, ゞ MO) 0 寺35 かぶxい、⑤ ZAIMLAeM 全

うぅうううぅぅ受験生です；；；； 分からなすぎて困ってます；；；； 助けてくださいお願いします(><)

|10| 年表と資料をみて, 次の問いに答えなさい。 (1) 下線部の現在の正式名 (⑫) 下の資料は, Aの期間にお こったできごとである。 このと きに取りはらわれた, 冷昔の象 徴とよばれたものは何ですか。 (3) Bの期間について答えなさい。 の時期に終わった日本 で 地価と株価 時していた状問を何とい いますか>。 ③④ この期間に発凡したヨー ロッパ諸国の経済・政治的な 続合を目指す組織の喘称を アルファベット2字で書きな きい。 (⑳ Cの期間. 日本の自衛 滴後の復答支接のためにイラク に沙造され, 国際連合の活動に 参加した。この活動を何といい ますか, 江字6 字で居 を. 漢字7 字で書きなさい 1^ 東還ドイツが統一される 1 アメリカ同時多発テロ 1 c

誰か7番の(１)のやり方教えてください💦 ちなみに答えは4.96倍です！

[m] わが国の政治は、国会。①内閣 坊判所が抑制と均和を保ち@②三 れています。 国民も⑬選挙によって政治に参加しています。 また, 地方公共団体においては, 地方| 方自治の充実は当然として, 地方分権や地 方創世の必要性が叫ばれています。 三権分立が確立さ 5 下線部①について, 次のa・bの文は, 内閣の一府12省庁の仕事の一部を述べたも のですが。それぞれどの省になりますか。 a この省は, 昨年東京の公園でレを謀介とするデング熱が確認された後、 駆除 の指導や近隣の者道府県に注意喚起を呼びかけた。 b この省の管轄の気象庁は昨年の広島での集中豪雨多数の鐵牲者を出した のを受けて, 早めの避難対策にう向け警報指示の出し方の検討に入った。 ア 環境省 イ 厚生労働省 ウ 国土交通省 エエ 外務省 6 下線部②の三権分立を唱えたフランスの学者はだれですか。 ア モンテスキュー イールソー昌請ウコロラク靖還に当ポラブフズ 7 下線部③について, 次の表は参議院譜員選挙の定数と有権者数をあらわしたもので すが, (1)・(2) の問いに答えなさい。 県名 (選挙区名) 鳥取県 神奈川上 参謀院議員定数 2大 6人 有権者数 約49万人 約729万人 (2010年7月当時) (1) 議員1人当たりの有権者数を比較して。神奈川時は記取県の何谷ですか。小 数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで答えなさい。 (2) 上記 (1) から, 国政選挙の問題点の1つとして「( ) の格差」がある ことがわかります。 ( ) の中にあてはまる語句を答えなさい。 _8 下線前やについて, 次の文の ⑳・ (b) にあてはまる語句と数字を答えなさい。 ) の制定・ Se の中に, イニシアナブがあります。これは, ( a Ne この重求には有権者の ( b ) 分の1以上の署名が必要

かっこ2番が分かりません！理由も含め教えてください！！

の 入つり大会に参加した26人のつった魚の数は, 有 のようであった。 (G) 分布の範囲を

下線部1のことをなんというか教えてください！

治を展開しなければ、地】 信 民が安心 して幸せを感 る功 So ここSbが る上での基盤でぁ MR 、季域の独自性に応 じた政 感じる非ら しを実現でき ない、。 のだめ縛( 地代の人と利iにたiaた和議 から地方公共団体を中心と ーー の展開が2000年以降活化 = のように地方自治は、地域住民がよ り主体的に に政治に参加できる= とから ee ぼ校」 と言われている』 そして、地方自治を実現するために者道府県知束や記に 共団体の長である ( イ ) と(jm 地訪議会の謎良が により選ばれる。また、(m) 地域住民(は計全0認 し ウ ) や議会の解散など、国政GはなW権利肌語 (W) 特定の事 一方、地方財政について地方公共団体の格美を9 の(Ep ) や義務教育の実施など特算の詩 ほ柄に対し地域住民の意見を問人較映光

なぜ最後の問題の時に4/20という数を使うんですか？平均を人数でわる意味がわかりません、、

示 ヽを通してGから脳へ信 図はじトの神経系を模式的に示したものである。 Eはせきずいを通して 号を伝え まいを通して届から量へ人を伝える神経を才してし る。次の実験 を行い, 信号の伝わり方について調ごた。 、その記。 全員が外向きになるようにする。 。 手をつないで輸をつくる, プウォッチをスタートさせると還時に ズトップウォッチを持った人が右手でスト を 前ぎり) その短いスドッデツォッをだ手に持ちぶたる< 記人にを930AAはきらに関の人の右手をにぎり, 次々ににぎっていて の 2トウンウォジテを持った人は, 自分の右手がにぎられたら, ストップウォ ッチを 正め、スタートから要した時間を測定して記録する eSN のの2 その測定値の あった。 問昌疾やせきずいは。 そのつくりゃや役割から何神経とよばれているか。 間2 図のなと芋はまとめて何神経とよばれているか。 問3 実験に参加した人が,「右手を ききられたので隣の人の右手をにぎった」という反応で いで その順序を, 図の人 みを用いて答えよ。 ただし, 同じ記号を何回用いてもよい。 間4 「熱いものに手がちれでて, 思わず手を引っこめる」という反応の場合信号はどのよう に伝わるか。間3 と同じように記号のみを用いて答えよ。 間5 問4のように, 章談とは無関係に決まった反応が起こることを何というか。 漢字2字 で書け。 陽9 この 0 (もてH) を伝わる遠さは何m/ s か。 次の条件1ー3を ジー LPG 5 (の信星と憶やせきずいからの信号は, 神経(モーH)を同じ速さで伝わる。 件2 図のAてD内を信史が伝わるのに要する時間は0秒とする。 作9還図のGとHの長きはそれぞれ75cm、E とF の長さはそれぞれ25cmとする。

勉強トークはどうやって参加するのですか？ やり方がわかりません

この問題の（1）と（2）の求め方を教えてください！

第二周 次の1て4 の問いに答えなさい。 6 光小 2枚のコインを使った, 2 人で行うゲームがあります。このゲーぉのルーはドの 靖上のとおりです。このゲームに, 京子さんと学さんが参加します。 参加者は, 1 人で 2 枚のコインを同時に投げる。参加者 1人につき, 1 回だけ投ばる。 1 投げた 2 枚のコインについて, コイン 1 枚につき, 表が出たら 2 点, 裏が出たら 1 県を得 ! 点とする。 t 2 枚のコインの得点の合計が大きい参加者を勝ちとする。 合計が等 しいときは引き分けとす ーー Oo

教科書なくて、でも今すぐ知りたくて困ってます！！ 行基ってだれですか？

解き方を教えて下さい

(までの問いに答えなきい。 区のg ール大会に, 小学生と中学生が合わせて 43 人参加した。そのうち。心生生の SN (7)ンンクEN は合わせて 29 人であった< 参加した作学生と中学 と中学生の 80%がヒッ トを打ち, その人数t 生の人数はそれぞれ何人か, 求めなきい。