至急です💦 この課題今日出されたのですが、明日までに提出しなければいけないのですが、わかる方回答求みます🙇‍♂️😖 1番上の欄の所には、水力、火力、原子力、風力、地熱発電のどれかを入れてあとの欄を書き入れるそうです💦

〈日本における持続可能な発電方法①> ★これからの日本の発電について、中心となる発電方法について考えよう。 ・自分の考え 【始め】 (1) 発電方法 私は、日本の発電方法は、 なぜなら、 ↓選んで○をつける｡ 安全性､ (2) 理由 この発電の長所は、 また、短所は、 したがって、 安定性、 経済性､ が中心となると考えます。 を重視したからです。 です。 環境適合性 です。 と考えます。

伊丹空港って英語でなんていうんですか？

画像の通りです 明日テストがあるのですが、分からなくて 誰か教えてください😭

明治時代·リアクションペーパー予告未週の火陽日 課題 アメリカの外交官として、なぜ日本との不平等条約の改正に応じたのかを説明する。その際、日本人が どのように国をつくってきたのか、日本がどのような国になったのかを含める。 シチュエーション アメリカ人記者:なぜ日本との条約改正に応じたのですか?大統領、国務長官のかわりにあなたが答 えてください。 アメリカ人外交官(あなた): (話し言葉で記述する) 課題の分析 <外交官> *自国を代表して世界の平和.安全、自国と外国の関係維持·発展などに取り組む仕事をする人のこと く不平等条約の改正> *1894年 日英通商航海条約…領事裁判権の撤廃(陸奥宗光外相) *1911年 日米通商航海条約 関税自主権の完全な回復(小村寿太郎外相) <満たすべきポイント> *なぜ日本との不平等条約の改正に応じたのかを説明する(明治時代全体をとらえる) *日本人がどのように国をつくってきたのか、日本がどのような国になったのかを含める * アメリカ人外交官の立場になって、話し言葉で記述する *8割以上(適切な文字の大きさで5行目にかかるように)記述する 頑張りたい人、心配な人は上の記述欄を使って練習しておきましょう。 ※当日は教科書,資料集·ファイル(プリント)などの持ち込みは一切できません。

日清戦争が起きてしまった理由 日露戦争が起きてしまった理由 　　　　　　　　　　　　　簡単に教えて下さい！ 　　　　　　　ひとつでも分かる方、いたらお願いします！

水溶液と電流の問題です！教えてほしいです🙇‍♀️

I 図のような装置を使って, いろいろな水溶液に電流 が流れるかどうか調べたところ, 食塩水には電流が流 れました。 1) 次のアーエは実験をするときの注意ですが,1つだ けまちがっているものがあります。それはどれですか。 記号で答えなさい。 ア 電極は、調べるときだけ水溶液に入れる。 イ 電極は、1つの水溶液に入れて調べ終わったら、 そのまま次の水溶液に入れて調べる。 ウ 使い終わった水溶液は,決められた場所に集めて おく。 エ 保護眼鏡(安全眼鏡) を使う。 (2) 次のア~オの水溶液のうち、電流が流れた水溶液の記号をすべて答えなさい。 豆電球 電源装置 Abad. ステンレス電極 水溶液 めがね 電流計 ア 砂糖水 イ 塩化銅水溶液 オ エタノールの水溶液 (3)(2)のように,水にとかしたときに電流が流れる物質を何といいますか。 ウ 水酸化ナトリウム水溶液 エ うすい塩酸 (電解質) すいようえき 図のように塩化銅水溶液に電流を流すと, 塩化銅 (CuCle)は、銅(Cu) とある気体に分解されました。 知(1) この実験で起こった変化を化学反応式で表します。 ( )にあてはまる化学式を書きなさい。 Cu + (C(2 知(2) 銅は,陽極と陰極のどちらに付着しましたか。 思知 2 はっぽう 発泡ポリスチレンの板 電源装置 陰極 陽極 CuCl。 ようきょく いんきょく 「易極) 知(3)(2)の極に付着した物質が銅であることを確認すると きはどのようにしますか。次のア~ウから選びなさい。 10%の塩化銅 電極 水溶液 (炭素棒) ア においをかいでみる。 イ 薬品さじで軽くこすってみる。 ウ 新しい塩化銅水溶液の中に入れてみる。 (4) 2種類の原子Cuと CIは, 水溶液中ではどのようになっていますか。また,水溶液に電流が流れてい るとき,どのように移動していますか。次のア~エから選びなさい。 ア 水溶液中の2種類の原子がちがう電気を帯び, それぞれ陽極や陰極に移動している。 イ 水溶液中の2種類の原子が同じ電気を帯び, それぞれ陽極や陰極に移動している。 ウ 水溶液中の2種類の原子がちがう電気を帯び, 2種類とも陰極に移動している。 I 水溶液中の2種類の原子が同じ電気を帯び, 2種類とも陽極に移動している。 70-9-1-xx-001-01-1 OTOKYO SHOSEKI +0

保健体育の課題で、 「集団行動(回れ右など)はなぜ必要か書け」 というものが出ました。どのように答えれば良いですか？

日本が海に囲まれていることは、私たちの生活とどのように関わっているかメリットとデメリットを教えてください

社会の授業で、それぞれパリ講和会議 国際連盟、ワシントン会議 民族自決の項目があるんですけど、３つの項目にそれぞれ問題点と評価できる点を書いて5点満点で評価してまとめるんですけど全然わからなくて助けてほしいです。その３つの項目も合わせて総合的に評価しなければいけなく全くわか... 続きを読む

本時の課題 第一次世界大戦後の世界の動きを評価しよう! A パリ講和会議議(ベルサイユ条約) 参加国:米、英、仏、伊、日(戦勝国)の五ヵ国など32ヵ国 ※米、英、仏が主導 不参加国:ドイツ(敗戦国)、ソ連(社会主義) 内容 ○国際連盟の設立[米大統領ウィルソンの十四か条の原則が審議され、1920年に設立」 0年 去裁 ○領土の処分[ドィツは植民地などを全て放棄し他の国へ【人口の10%、国土の15%を失う】」 *中国の山東半島権益、パラオマーシャル諸島の南洋諸島の管理→日本へ *アルザス·ロレーヌ地方→フランスへ返還 *ザール地方ダンツィヒ(ドイツ国内)→国際連盟が管理 ○軍備の制限[全てドイツに対して] *徴兵制は廃止 *兵器の種類や数、弾薬数を規制 参力 *陸軍、海軍の兵力を制限 *航空機、潜水艦の保有は禁止 ビの ○賠償金 *戦争責任はドイツにあるものとし、1320億マルクの賠償金を各国に支払う →現在の日本の物価などの価値に換算すると約1.5京(京は兆の次の位) 問題点 評価できる点 せキ和を目 7ミントン合議 パリ講和会議を評価すると… 5点満点で… コ

Look at the mountains covered with snow.(雪で覆われた山々を見て。)で、beが含まれないのはなぜですか？be covered with~(~で覆われている)で、Look at the mountains be covered with... 続きを読む

丸1から丸13まで教えていただきたいです🤲 (丸8は答えなくて大丈夫です)

国家と領域…国際社会は, 主権をもつ国々((① )) を中心に構成されている。 国家の主権のおよぶ範囲を( ② ) といい, ( ③ ), ( ④ ), ( ⑤ ) からなる。 領海のまわりの水域は( ⑥ ) はん い 3 とよばれ,その水域の漁業資源や鉱産資源などの 権利は沿岸国にある。( ⑥ ) の外側の水域は( ① ) とよばれ, どこの国の船 や漁船も自由に航行や操業ができる (( ⑦ ) 自由の原則)。 4 5) 国家と海洋 おき とりしま ®日本が沖ノ鳥島に護岸工事をほどこしている理由を,簡単に説明しなさい。 記述 6 77 次の文中の( ) に当てはまる語句を答えなさい。 国際社会のルール…国際社会には, 国と国とが結ぶ条約や,長い間の慣行が法と なった国際慣習法などのルールがあり,これらは ( ③ ) とよばれている。国ど うしの争いを解決するために,国際連合(国連)には ( 0 ) が設置されている。 ここで裁判が行われるためには当事国の( ① ) が必要である。 ■国際連合のしくみと役割 次の文中の( )に当てはまる語句を答えなさい。 国際連合と平和の維持…1920年に生まれた( 12 ) は, 第二次世界大戦が起こ るのを防ぐことができなかった。 世界の平和と安全を実現するため, 1945年に さいたく 国際連合憲章が採択され,( 1③ ) が生まれた。