さっぱりわからないです。教えて下さい！ また、一枚目の点数×度数をするのはなぜですか？

14 15表は,あるクラス30人の数学のテストの結果を 「まとめたものです。 (1) 点 nが 数学のテストの結果 点数 (点) 度数(人) (点数)× (度数) -1 0 1 2 12 3y 4 12 25 4 24 3 21 計 30 114 点数が5点以上の生徒は全体の何%か求めなさい。 点以上の生徒の度数の合計は、 4+3-12で、 12人。 3-8 40% クラスの めなさい。 ら 3-1 平均点が38点であるとき, z, y

12日から22日の生徒がなぜ約20人とわかるのでしょうか？

の1人が 42m でも, 平均は で、 45 25人中 24人の記録が 17mmで、 オ 平均値と最頻値が同じになるとは 日の勉強 | 11 ある中学校の生徒 40人の, 夏休みに1日1時間 分位以上 エ 18m になる。ひんち 限らない。 24 26(日) うし 以上勉強した日数を調べ, その結果を箱ひげ図にま とめました。この図からわかることについて、 に適する数を書きなさい。 を完成さ いどう 度数 10 12 16 18 20 22 26(日) 8 14 24 ちゅうめう ち 1日1時間以上勉強した日数の中央値は 18 |日。 ほんい 範囲は 18 日で、 日数が 12日から 22日の生徒 は、およそ 20人です。 また、 日数が 上の生徒の割合は、 全体の ほぼ 25 %で、 日数が26日の生徒は、少なくと も 1人います。 123年A組25人のハンドボール投げの記録を調べ たところ、平均は18mでした。この調査結果とし て考えられることを■からすべて選んで, 記号を 書きなさい。 ア5人の中で、 記録がちょうど真ん中の生徒 は 15mである。 答人の中に、 記録が18mの生徒がかならず

画像の問題で、画像2枚目の黄色の線で囲んでいるところをどうやってそう考えたのかが分からないので教えてください(>_<;)

北海道'19年 数学 AA 階級値(kg) 度数(人) (階級値)×(度数) 階級(kg) S5 250 以上 未満 10 20 15 3 20 30 25 ア 40、 35 マ50 30 50 45 2 90 40 50 60 55 16 SS 720 計 24 関 (1) 表から, 24人の握力の平均値を求めなさい。 35 S70 ん島 2 280 665 295 2560 sUs 90 S 6 2o (2) 表の ア, イ に当てはまる数を,それぞれ書きなさい。 30 291720 n'? (3) 後日,1年生6人の握力を調査し, 表に加えたところ, 6人の握力は同じ階級に入り,表からま めた 30人の握力の平均値は 29kgでした。 1年生6人の握力が入った階級を,次のように求める とき, (解答) 30人の握力の平均値が 29kg であることから, 30人の(階級値) × に解答の続きを書き入れて, 解答を完成させなさい。 (度数)の合計は, る420世 自 り 0 り点 8A代 さ sもさ 6- 「問題は以上で終わりです。 ホすでで大入の対半中A お浅いガ S 者 0e

小6です。 今度数検5級の2次があるんですけど、どのように勉強したらいいですか？？ おすすめの勉強法教えてください！！ あと、おすすめの参考書?過去問のテキスト?あったら教えてください！！

画像の問題を3枚目のように考えたのですが、そこから先をどうやって求めたらいいか教えてください。 答えは0時間以上2時間未満の階級です。また、表の右側にある※は階級値と2年生の度数をそれぞれかけたものです。

5 図書委員のよ、うこさんは, 自分の中学校の1年生と2年生の生徒に対して, ある1週間の読 書時間を調べ,その結果を度数分布表にまとめた。次の各問いに答えなさい。 階級(時間) 1年生 2年生 KOKUYO Co. Ltd. C.0120-201-594 以上 未満 度数(人) 度数(人) 0~2 7 9 9 2~4 16 14 42 4~6 20 22 6~8 27 17 119 81 っ8 8~10 10 10~12 6 7 77 12~14 4 2 26 合計 90 80

2番お願いします。 中央値は7で、階級を書くので50〜55ですよね？答えが違うのですが説明お願い致します。 答えてくれた方ベストアンサー送ります🙇‍♀️

階級値(kg)|度数(人) |(階級値)×(度数。 ものである。 平 階級(kg) 階級値(kg) 度数(人) |(階級値)×(度称 以上 未満 3A| 35~40 11 A 15 40~45 45~50 50~55 7 55~60 1来4画 AA ( 計 40 ■(1) 表の空欄にあてはまる数を書け。また, 平均 Grを, 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 (2)/中央値はどの階級に属するか。 (3)最頻値を求めよ。 A を中

累積度数と、累積相対度数 は何が違うのですか？

この問題わかる人教えてください🙇‍♀️

3 右の表は,1年生の生徒20人の自宅から学校までの道のりを調べた 結果である。次の問に答えなさい。 自宅から学校までの道のり (1) 400 m以上 600 m未満の階級までの累積度数を求めなさい。 階級(m) 度数(人) 以上 未満 200 400 6 8点 人 400 600 4 2) 600 m以上 800 m未満の階級までの累積相対度数を求めなさい。 600 800 7 8点 800 ~ 1000 3 合計 20

中1の数学の相対度数を求める問題何ですけど、答えがあっているか見て頂きたいです🙇‍♀️ 間違っているところがあったら言ってください！

次の表は,C中学校の生徒80人とD中学校の生徒 120人の通学距離を調べて度数分布 表に表したものです。 D中学校の各階級の相対度数を求めなさい。また、グラフに相対度 数の分布を表すグラフを書きなさい。 C 中学校 距離(km) |度数(人)相対度数度数(人)|相対度数 D 中学校 2 10| 以上 未満 0~1 12 0.15 12 0.3 1~2 38 0.4F 42 0.35 2~3 26 0.33 48 0、4 51 3~4 4 0.2 18 0.15 計 80 11 120 20

TRY6の問題がわかりません。至急誰か教えてください

y 6 次の ( )に適する音符や休符を1つ入れよ。 × 3 = ( d.) × 8 - ( d ) ア。 イ。 d.= 6 ウ。 2 = (○ ) エ. オ。 × 2 = ( d) カ。 6 =( キ。 ク. ニ × 2 = (