理科の考察の所教えて下さい🥺

の室温を測定した後、 セロハンテーブを はったコップにくみ置きの水を入れ 水湿をはかる。 ②氷を入れだ試験管をコップの水の中に 入れて水温を下げ、コップの表面が くもり始めた時の水温測定する。 (セロテーブの部分と周りとを比べ、判断する)

この実験とこの結果からの考察はどのようにすれば良いですか？？

「」和酸カリウム(3反) コ試験管立て -スライ ドガラス(2) 1 2本の試験管に水 5 cm: ( 5E) を入れたあと, 一方の試験管には塩化ナトリウム 3g を入れ, 他方の試験管には硝酸カリウム 3g を入れる。 2| それぞれの試験邊を小刻みに動かしてよく振り 混ぜ すべてとけるか調べる。 マ 加熱してすべでとけるか調べる 2本の試験邊を約 60*Cの湯に入れて加熱し, し | ぼらく放置しておく。 :れぞれの試験管を小刻みに動かしてよく振り すべてとけるか調べる。 ヤマ に入れて冷却し, 水溶液のよ |彰久側 口電子てんびんまたは上思てんびん 上保護最人 了 ら \グ|ヤッ 浴から溶質を取り出そう 口約60での湯 。 ロビピーカー(2) ロメスシリンター 口温度計 口業さじ 口薬包紙(2) | 小刻みに動かし て振り混ぜる。 ピーカーの湯や加熱 した試験管は熱いの で, やけどしないよ うに注意しよう。 ガラス棒

中3理科です。 星をつけた問題の解説をお願いします🙇‍♂️ 解答は、 1枚目…(2)① R 75% r 75% 2枚目…(3) 5N 3枚目…(5) イ です。

じっくり考察しよう メンデルは, エンドウを使って遺伝の規則性を調べた。 (1) メンデルは。 丸形の種子をつくる純系の花粉を, 丸形 しわ形の種子をつくる純系に受粉きせた。 属速) ① メンデルは, しわ形のエンドウがつぼみのとき におしべをとり除いた。その理由を書け。 のかけ合わせてできた子のエンドウは全て丸形であった。 優性形質の門伝子を れっせいけいしつ R。 性形質の遺伝子を「 として, 丸形の純系の親。 しわ形の純系の親子の 遺伝子をそれぞれ表せ。 語水) ③ メンデルのやり方とは逆に。 しわ形の種子をつくる純系の花粉を丸形の種子 をつくる純系に受粉させた。このときの子のエンドウの形質はどうなるが。 こうはい じ か じゅふん (②) 丸形の純系としわ形の純系を交配してできた子のエンドウを自家受粉させて係 のBZにウル2)<く つ 728c 計算)自① 孫のエンドウのうち, 遺伝子R をもつもの, 「 をもつものは, それぞれ全体 の何%か。 財算) ② 孫のエンドウのうち, 丸形の種子をつくるものは, 全体の何%か。

実験データってどのようにして求められるのですか？ 考察もどのように書いたらよいのか、くわしく教えていただきたいです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈)ﾍﾟｺﾘ

5. 考察 ① 上にはった記録用紙から. 力学台車の運動についてどのようなことが分かるか。また, そのように 考えた理由も説明しなさい。 6. まとめ (疑問・感想・学んだこと)

この問題が分かりません。 教えていただけますか？

【復習】 ①④ 植物の細胞が細廊壁をちっているのに対し、動物の細胞6 には細胞壁が存在しません。 も し、 動物に細胞壁が存在したとすると、私たちの体は今とはどのように変わると考えられます か。 予測して、右ページに記入しなさい。 ② また、そのことから植物の細胞が細胞長をもっている「有 ージに記入しなさい。 Eきる上での理由」を考察し、右へ

理科の実験です。 （温度が変化する化学変化） 考察がわからないです🤔 教えてください🙇‍♀️ 考察・温度が上がる反応では、周囲との熱の出入りがどのうであった考えられるか？

理科のレポートの結果でいい点を取るには、その結果から分かることなど調べ学習をすればいいですかね？

この写真の実験の考察について質問です。 Aの実験について、銅板、亜鉛板、クエン酸を含ませたろ紙で電流が取り出せる仕組みを教えてください。 Bの実験について、備長炭、アルミホイル、濃い食塩水で電流が取り出せる仕組みを教えてください。そしてアルミホイルにはどのような変化が見られ... 続きを読む

すす 生間 (mm) ps) 3 一】 )調べ. 夜属と身近なものの組み合わせにより。電3 6こ 2E) 電気エネルギーをとり出せるがか調べる 次の情, ほほのどちらかの方法を選ん 実験に必要なも 上記較 0%クエン酸水治液 濃い需化ナトリウム2 ②つくった電池に電子オルゴールをつないでみる。 こ 用語基 負板. 亜板. ろ紙輪ゴム.アル $ チン 二子オルゴール, 光電池用のプロ 生 ング ラつきモーター 上の価 激安全了錦 9 の アー デ ンプ a 内 電チオルゴール 電子オルゴール ーッ の に10%クエン酸水 しみこませ ン琶沿 9 人ko 「納 パーに濃い者化ナトリウム水浴 Ge en 22 8 し らに: 時 液などは。 金属がとけているので, なめた 8 8 こっ 電子オルゴールは年李と=福を正しく 3 8 つながないと,音がらない。 di Ke : 2 5ウー ア 借 [全 アン”. ンチンー 2 1 ダ ンー ン ンプ の 民の アア ご。がで" ッワア 2 し表面ケア しのら。どの<

解説を見てもよく分かりません！ カッコ4番です！

、 還 六 ポートドにまとめた 2 地学部に所属しているたろうさんは, 学校付近の地層に関する資料を集め, レポート M 課題> ・市役所や図書館で地域の地質資料を調べ, 地層をつくっている物質や地層の引 ようすを考える。 ほなり方から, 過去の 調査結果> 50mー- 生 35m 30m 4の地形較のA, B, C, D地点のボーリング試料に基づく柱状図は図 5のようになっていた。 ・ この間寺の地層は互いに平行に重なっていて。 上下の逆転や断層はないことが知られている。 ぐ考察> a屋の剛に火内の履があることから。 況の科が上積した時期に 火山の員火があったと考え られる。 ・この地域の地層は| の方角に向かって低くなるように傾針していると考えられる。

中1 国語 「星の花が降るころに」 についてです。 「私」にとって、銀木犀は、どんな意味をもつのか？ みなさんだったら、どんな意味だと思いますか？