古文の問題なんですけど、 訳を読んでもあまりよくわからなくて… どういう話なのでしょうか(・・?) 教えていただけると嬉しいです♪ それと、これはできたらでいいのですが テストで初めて読む古文を正確に読むコツとかってありますか？ 古文苦手すぎて(๑•ૅㅁ•๑)

(長崎改) 次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 さいしょうどの 宰相殿の家では、夜になると庭に正体の分からない女が姿を現すことが たび重なっていた。 びょうぶ かたえ つぼせんざい ある一人の小侍、かの屏風を見て言ふやう、「このころ御内の人の あやしみあひける女は、この絵の内にこそあるなれ」とて、傍の を呼びて見するに、げにも夜な夜な見しごとく子抱きたる女あり。 あやしがりて、その絵の頭に細き紙を張りて置きければ、その夜よ りは先の女、頭に紙の付きたるままにて、壺前栽の内に遊びゐたり ける。「さればよ」とて、そのよし宰相殿に申しければ、絵師どもを 召してかの屏風を見せ給ふに、みなみな驚きて、「これは土佐の光起 が筆にて、めでたく書きなせしものなれば、さる奇異の事もありし ならん」と申しければ、それより深く秘蔵し置かれけるとぞ。 おどろ とさ みつおき おちぐり (「落栗物語」より) *かの屏風 この家で長く使われずに保管されていた古い屏風。 えど *土佐の光起……江戸時代の高名な画家。 入試 AND 「トレ * 2 ここ 111m カ 【 (E あ お

社会のグラフを使った問題です。（2）はどうして小数の部分を書かないんですか？四捨五入しなさいとは言われてないのでてっきり書くと思ったんですけど…

示している。 アラブ首長国連邦からの輸入は 何k1 か書きなさい。 ただし, 総輸入量を 1.9 億 k1 とする。 16280 0.111 T6280 (2) 右のグラフは, 小麦の上位輸出国の16280 割合を示している。 16280 7080 オーストラリアの輸出量は何万tか 書きなさい。 T80 教を ロシアー 5.8 計 クウェート 7.1 1億8673) 万kl 7.3 カタール アメリカ カナダ フランス 1億6280 合衆国 12.2 12.1 万十 20.4% 5.5 9.9 アラビア 40.2 % オーストラリアコ アラブ首長国 連邦 24.2 [11.1 シ 18.5 世界人口 その他 135.7 約 74.4億人 1807 08 ① 万t 337 23. 51.05.. % 億人 186730000 1900000 0.402 0902 373460000386000000 746920000 760,000000 17506546060380000.a

これ丸にしていいと思いますか？直した方が良いところなど指摘あればお願いします

国語 150kg以上55k では一時 をどう思うかを考え 選んだ考えの根拠となるような体験入 人を待たせたり、人に待たさ 月を守ること」の一例として「人を 自分の考えを書く作文 このテーマのカギ 条件に沿って自分の考えをまとめる 次の文章は、山﨑武也氏が書いた「〈感じ〉のいい人、悪い人」という 文章の一節です。この文章に書かれている内容をもとに、「時間を守る ことの大切さ」について、あとの注意に従って、あなたの考えを書きな (1 埼玉県) さい。 自分が生きている間の時間は自分自身のものである。 しかし、人 が集まっている社会の中で生きていく点を考えれば、ほかの人たち と時間を「共有」しているという感覚が必要だ。そう考えれば、時 間を自分勝手に使って私有化することはない。 人を待たせるのは、自分が原因で人にその時間を無駄に捨てさせ ることである。 (PHP研究所 山﨑武也著 『〈感じ〉のいい人、悪い人」による。) 3 やまさきたげや むだ 目標時間 20分 書く字数が多いのでとまどうかもしれないけれど、 コツさえつかめればスムーズに書けるようになるよ。 実戦形式で演習して、考え方や書き方を身につけよ う。 書くコツ まずは設問条件を確認して、書くべき内容と構成を把握する 〈注意〉 1 自分の体験(見たこと聞いたことなども含む)をふまえて書くこと。 ② 文章は、十三行以上、十五行以内で書くこと。 ③ 原稿用紙の正しい使い方に従って、文字、 かなづかいも正確に書く こと。 ④ 題名・氏名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 4 全国入試 出題率 いうこ

途中式お願いします🙇‍♀️

難問 (10) 入場料が大人800円 子ども500円の美術館がある。 ある週の金曜日の入場者数は大人 と子ども合わせて150人だった。 翌日の土曜日は、前日に比べて大人が10%減り,子ども が20%増えたので、土曜日の入場料の合計は100800円になった。 このとき, 土曜日の大 人と子どもの入場者数をそれぞれ求めなさい。 ① 大人...90 人, 子ども... 60人 x+y=3 ② 大人…..81 人, 子ども••• 72 人 (3) 大人...60 人, 子ども...90 人 15 ( 7 / + 27/ / - 1₁1 × 15 (+ +5 ④ 大人... 72 人, 子ども・・・ 81 人 55 14

この問題の右端の数の規則性は分かったのですが、 左端の数の規則性の式が (n-1)²+1 になるそうなんですが、どうしてこの式になるのか分かりません。 どなたか教えてください🙇🙇

右の図のように, ピラミッド状にしきつめた正三角形に, 自然数が規 則的に書かれている。 図は,上から4段目までを示しており、 5段目か ら下は省略してある。 上からn段目の左端の数と右端の数の和が222に なるとき, nの値を求めよ。 araku À LA 6A8 17 5 19 111315/ /10/12/1416

こちらの問題がわかりません どうやって解けば良いですか？

3 下の表は, Bさんのクラスの男子の 体重を度数分布表に整理したものである。 次の問いに答えなさい。 階級(kg) 35 以上~40未満 40 ~45 45 50 55 60 65 ~50 ~55 ~60 ~65 ~70 計 1111 度数 1 3 7 ア 2 2 1 ウ 相対度数 0.05 0.15 0.35 イ 0.10 0.10 0.05 1.00

めっちゃ汚くてごめんなさい。証明の問題で、わたしの書いた答えどこがダメか指摘して頂きたいです。あってる気がしたら答えと若干違っていたので…よろしくお願いします

右の図で、△ABCの辺BCの中点をMとする線分 AM を Mの方向にのばした 直線と,頂点Bを通り辺ACに平行な直線との交点をDとすると,AM = DM と なることを証明したい。 仮定と結論をのべて 証明せよ。 (東京改) B D A M

十字軍がエルサレムの奪回に失敗したあと、エルサレムはビザンツ帝国のものになったのですか？💦🤔...

ルネサンス 7 2 3 十字軍によってイスラム世界と接したヨーロッパは、どのように変化したで しょうか。 ちゅうせい 中世ヨーロッパ えいきょう キリスト教が各地に広まり, 人々の考え方や生活に大きな影響を -p.31 ぶんれつ 古代のローマ帝国が分裂した後のヨーロッパ -p.29 では、全体を支配する国がなくなった一方で、 きょう あたえていました。 キリスト教は、 西ヨーロッパのカトリック教 せいきょうかい 4 会と、東ヨーロッパのビザンツ帝国と結び付いた正教会に分かれ -p.29 きょうこう ほうおう ていました。 カトリック教会の頂点に立つローマ教皇 法王)は大 けんい きな権威を持っており、 西ヨーロッパ諸国の王や貴族, 都市は, カトリック教会と結び付いて力をのばしました。 この時代を, ヨ ヨーロッパでは中世と呼びます。 p.280 p.31 ビザンツ帝国の東方では、イスラム教の国々が急速に力をのば しており, 東はインド, 西は北アフリカやイベリア半島に至る地 域を支配しました。 キリスト教の聖地でもあるエルサレムがビザ ンツ帝国からうばわれると, キリスト教世界には危機感が高ま りました。 そして,教皇の呼びかけに応じた西ヨーロッパ諸国の ➡p.313 じゅう じぐん 王や貴族は十字軍を組織して、 エルサレムを目指しました。 十字 5 だっかい 軍は最終的にエルサレムの奪回に失敗し 教皇の権威は弱まりま したが、進んだイスラム世界と接したことで, ヨーロッパには紙, せんせいじゅつ れんきんじゅつ 2 火薬, 占星術, 錬金術などの新しい文化がもたらされました。 p.136 世紀 文 BC AD1 2 3 4 5 6 7 弥生 古墳 この見開きの時期 ▼ 8910111213 14 15 16 17 平安

この循環小数はどうやって分数にすればいいですか？

(2) 23 111 (2) 0.06 40 (3) 27 (3) 0.12

模範解答と答えで、数の順番？が違っていても大丈夫なんでしょうか…… やっぱり表し方的には累乗がある数からって感じになりますか？ よろしくお願いします。

4y-5y²-6+y+11-4y² 24%+252-4-6111 ◆チャレンジ 逆 2 次の計算をしなさい。 ?? (0.2.x [²] -0.3.x+α-0.5.z 2==0.3x -0.5x10,2x²2²4x =-0.8x+1.2x² 2 4 (2) 2x-3y - ²x+v 26-371-32+32 53 3x²-3-8²+x-2 +3 1 5 5 1 4 4 3_2 =x + 3x² +2²2². Zr-420-% L 5 2 x ike これね。 3/12/ 2