数学 中学生 約3年前 ここの計算って足すのか引くのかどうやって決めるんですか? -x+3y= 2x + y @x2 +)-2x+6y → 1 7y *3 21 12 3 ③を①に代入すると, 2x+1=9=3 2.x (8) x=4 De xos 未解決 回答数: 3
数学 中学生 約3年前 矢印の先からの計算の仕方がわからないです。どう計算しているのですか。 AJ ~ 15 ) 直下 を用 Os (4) 式 「vv=2gy」 を用いる。 v =4.9m/s, g=9.8m/s2, y = 9.8m から, v²-4.9²=2×9.8x9.8²=4.9² +8×4.9² v²=4.9²× (1+8)=4.9²×3² v> 0から, v=4.9×3=14.7m/s (5) 式 「v-v=2gy」 を用いる。 v=9.8m/s, g=9.8m/s2, v=29.4m/sから, 29.4²-9.8²=2×9.8xy y=39.2m 15 m/s 39 m 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 下の問題を教えて下さい。 最初の写真はどう考えれば良いですか? 2枚目は−3はダメなんですか? 2 根号を使わずに表す 次の数を根号を使わずに表しなさい。 (1) √112 - みたす自然数αの個数を す自然数 -11 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 (4)と(5)がわかりません。 答えは(4)=150m、(5)=1、5時間 自分なりに考えてみたのですが、 桁がずいぶん多くなってしまって😅 X us J7J7J ILO (3) 15km離れた公園にいくのにパスにあったところ、43 (4) 速さ 108km/hで走る電車が5秒間に進む距離は何mか。 (5) 速さ 80m/sで走る新幹線は、 420km進むのに何時間かかるか。 小数第2位を四捨五入して答えなさい。 1600163 3 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 どうしてこうなったか解説ください (6) → - 2-3-4 12/23/co + + + 3÷(-9) 3-9 3/a 1/3 2/0 5 20-100 11 E 5/6 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 何回図に書いてもらってもわかりません。分数とふの数の計算が本当にわかりませんどうしたらいいですか。もうすぐ期末テストなんです。わからなく悲しいです。 (6) 12/27 -3÷(-9) \ + 3x + 9 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約3年前 問2と問3がわかりません…教えてください…! 方根 2×3 う根 こして 5 5 例2 問2 根号のついた数の変形を考えてみよう 7√2 = √49×√2 りか=√49 × 2 =√98 問3 例2にならって,次の数を √α の形に表しなさい。 *(1) 4√5 (2) 2√2 (3) 5√3 根号の中の数が,ある数の2乗との積になっているときは, 次のように、例2と逆の変形ができる。このとき,根号の中の 数はできるだけ小さい自然数にしておく。 例3 (1) √18 = √9 × 2 = √√9 ×√√2 =3√2 7√2=√72×2= √98 a√b = √a²b (2)√108=√22 × 33 = √2² x √√3² x √√√3 =2×3×√3 =6√3 √√18 =√32×2=3√2 √a²b = a√ EN 22← 32← 2)108000円 2) 54 3) 27 3) 9 3 例3の (2) のように、 根号の中の数を素因数分解すると, 根号の外に出す数が見つけやすくなることがある。 p.242 29 例3にならって,次の数を a√6 の形に表しなさい。 ●(1) √12 (2) √28 (3) √/27 (4) √200 *(5) √72 (6) √96 2章 p.242 30 平方根 53 未解決 回答数: 2