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歴史 中学生

分かるところ教えて下さい!!

9 日細戦争をめぐる絢強の 剛作をえがいた周明 聞條と士は日本が立たものを示す。 ・義時の日本円で的3値100万円 () 『の日清昌争で日本が得た銀士のうち。 人で清和和した流人 と 億民地支配を准し進めた地域を、 のアーエからそれぞれ選びなさい。 ⑰ 日戦争後の1900年,伊放博文が結成した政淳を何といいますか。 (3) 舌の絵の⑨・⑥で示している国をそれぞれ書きなさい。 (⑳ 日赴戦争が始まる状況で, ①「妊死にたま記ことなかれ」という詩を発表した 人物と。@社会主義者の立場から開戦に反対した人物を。 次から1人ずつ選び なさい。 [ 芋秋氷 内 馬科時昌子 」 (⑮) 日吉戦争の講和について, ①促介した国はどこですか。また, ②この講和条 約を何といいますか。そして, ③講和条約が結ばれた後。国民は政府を攻繋し ましたが, 東京での暴動にまで発展した事件を何といいますか。 記 ⑥⑨ 屋動 (5③の暴動について, 国民はどのようなことに不満を持ったのです 8交 か。 から読み取れる内容を, 書きなさい。 (の) 日本が日角戦争の講和条約で得た利権を差に設立した, TIのAの鉄道を中心 とした半官半民の会社を何といいますか。 4 教育の普及や産業革命の進展をおさえよう で ex.9a1om) し 25) @ 欄 (0) @ (2)| @ 軸 (ゅーー me 1 @ 必 @ (ゆーーーーーーーーーーー @ (O きき 9|@ @ 靖 因 の 株式会社|獲

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歴史 中学生

分かるところ教えて下さい!!

いつ (5旧xi1.ela10記し 765) 」 日清・日吉戦争について地図や資料から読み取ろう ! 門 」 反日吉戦争をめぐる列釣の 0 」 関係をえがいた風刺画 拉 (G| @ に (9ヒーーーーー ーー ・当5の昌本凡 y 9 ご ⑤ に ⑰ 1 の日戦争で日本がた叙二のうち, ①国和沙で清に返世した遼東半島 0 コ 。 @横民地支配を推し進めた地域を。 のアーエからそれぞれ選びなさい。 由 ⑦) 日戦争修の1900年。傍藤和文が結成した政党を何といいますか。 和 2 計計 (3) 棋の絵のぶ・⑥で示している国をそれぞれ書きなさい。 ーー (4) 日明戦争が始まる状況で. ①「君死にたままふことなかれ』という詩を発表した | | 人物と, G 者の立場から開戦に反対した人物を, 次から1人ずつ過び| ーーーーー一一] なさい。 [ 講和和氷 内4 計時晶子 人@ (9) 日角戦争の講和について, ①仲介した国はどこですか。また, ⑨この半和条 | | 約を何といいますか。そして, ⑬講和条約が結ばれた後。国民は政府を攻撃し ましたが, 東 で発展した事件を何といいますか。 只六 ⑨ G ついて, 国民はどのようなことに不満を持っなのです cnこ 20 か。』から読み取れる 簡滞に書きなさい W (/ 日本が日赴戦争の講和条約で得た利権を基に設立した のAの鉄道を中必 とした半艇民の会社を何といいますか。 、 教育の普及や産業滞の進展をおさえよう ! 上 給にeg (1) !について, 女子の就学率 | 就学率の変化 は, A・Bのどちらですか。 咽_ (2) 日清戦争で得た賠償金を基 に九州北部に建設された, 間 の製鉄所を何といいますか。 (3) 公守問題となった鉱事件 (875 80 85 90 510005 10年 (年 (5点X5.⑥⑯は10点) が起こった, 灯上の鉱山はどこですか。 還 綿糸の生産と外易の変化 (9 産業革生が進む中で, 企業には, 金融質易、人| mezm |] 間 鉱業などの事業を多角的に経営して, 日本経 ミー | るーーに成長していくものもあり sm 章RON S較ンーと< 0)

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理科 中学生

誰が解説していただけませんか全然わからなくて答え見てやってから理解しようとしたんですけど答えが見当たらず答えだけでも教えていただけませんか?

人 の加は生物の細のつくぐりと。 それにあくま たている旭伝子のようすを禁式部にましたもので る。 次の末いに税えをさい。 ans テ / n) 右の奇で 細符の中にあるア。イは千を奏していますい の エンデウの種子の博ボ及かしわかというように。 対にをっていでどもらち / かーカしか現れない現質どうしを何とたいいますか。 9 半伝8 しいものをから1つ選び。 記二で矯えなきい< ェンドウを過いた実験で。 章伝子の存在を証明した> チの本体はDNAという物質で、わずかな確率で旗化しで手に伝 形質が変わることがある。 7 ウ 近年. 世倒子に関する研究が進衝し.、 さまざまな技術が開発されてい るが. まだ医療には応用されていない。 [SS エンドウの種子の形がどのように遺有 めに. 次の実験を行った。あとの問 (実験 充形の種子をつくる純系のエンドウと. しわ形 え穫 の種子をつくる純系のエンドウをかけ合わせ. ES / 右の図のようにできた種子(子)はすべて丸形になった。 丈形 しわ珍 (突験2) 実験】 で得た広形のエンドウの種子(子)を育て. 自委受粉きせた ところ, 右の図のように丸形としわ形の両方の種子(茶)ができた (J) 突験】のように, 対立形質をもつ純系の親どう しをかけ合わせたとき 子に現れる形質を何といいますか (⑦ 姓子の形を丸形にする遺伝子をA. しわ形にする遺伝子を aで表すとき 次の文のメ, Yにあてではまる語句の組み合わせとして. もっとも適当なや のを, 下のアーエから選び, 記号で答えなさい。 実験 1 で用いた丸形の純系のエンドウとしわ形の純系のエンドウゥがつく る生殖細胞の遺伝子は。 それぞれ( X )になり, 得られた子の遺伝子の超 み合わせは( Y )になる。 ア 「(X生とa1請生還2aリ イ計(X。Aとa細識XI雪AとAal ウ 〔[X 4Aとaa Y AaJ エ 〔X AAとaa Y AAとAaj (3 突験2 で得た種子(祭)が1068個であるとき, 次の問いに答えなさい。 ⑰ 利られた種子()のうち, 丸形の種子は何個か。もっとも適当なもの を, 次から選び, 記号で答えなさい。 ア 267個 イ 356個 ウ Z712個 エ 801個 (@ この1068個の種子をすべて育て。それぞれ自家受粉きせたとき、得ら れるエンドウの訪形の種子としわ形の種子の数の比はどうなるか。次か ら層び. 記号で答えなさい。 ア 1:1 イ 3 :請語2半2本NIS沙良Bo

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理科 中学生

この問題の(5)の②がわかりません! どうやっても答えとあわないので解説お願いします! ちなみに答えは33%です!

| 9 |道伝の規則性を調べるために次の実験を行った。 (実験) 右の図のように, しわのある種子をつくる純系のエンド ウの花粉を丸い種子をつくる純系のエンドウの花のめし に受粉させ, かけ合わせたところ, 子はすべて丸い種子に なった。 次に, できた子の種子をまいて育て自家受粉させ たところ, 孫は丸い種子としわのある種子の両方が現れた。 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の対を AA, しわのある種子をつくる純系のエンドウの遺伝子の対を aa と表すとき, 次の各問いに答えよ。 Q①) ⑦丸い種子をつくる純系のエンドウの卵細胞の遺伝子 と, ②しわのある種子をつくる純系のエンドウの精細 胞の遺伝子はどのように表せるか。 それぞれ記号を用 いて表せ。 ⑫) ①子の遺伝子。②孫の遺伝子の対はそれぞれどのように表されるか。起こりうる遺伝子 の組み合わせをそれぞれすべて書け。 (@) 半の代では種子が 240 個できた。そのう ち丸い種子は約何個であると考えられるか。 @) 子の代の丸い種子と, 純系のしわのある種子をかけ合わせたとき, 丸い種子としわのあ る種子の数の比は約何 : 殺であると考えられるか。 簡単な整数比で書け。 ⑯) 孫の代の種子のうち, 丸い種子のみを集めてすべて育て, 自家受粉させて種子をつくっ た。次の①, ②に答えよ。ただし, 1 つの個体からとれる種子の数はほぼ同数であった ものとする。 ⑦ できた種子のうち, 丸い種子としわのある種子の数の比は約何 : 何であると考えら ゝY れるか。 簡単な整数比で書け。 ⑨② できた種子のうち, Aa のMONDAYTY 四捨玉入して 右数で答えよ。

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