Mary is known to every boy in the class. byではなくtoになる理由を教えてくださいm(_ _)m

この答え合っているか全て確認していただきたいです。 お願いします！間違いがあったら教えてください！

を1,2, _ere. ? from I ① あなたの名前のつづりを鍛えていただけますか。 (①me ② the spelling ② tell 200 Could you 1 私は父が帰宅したとき、電話で話していました。 ② the phone ( was 2番目 1 You そして 11.2.3.4の部からつけなさい。ただし、 にくるも小学になっています。 1 (5 What 3 1 1 0-5 2 2 My father 1/②-① 2番目 きょうしつ そうじ あなたは今日は教室を掃除する必要はありません。 2 to 3 have ( clean 3-1 2 5 (4) の ② would 2番目 2 (2) (4) 2 3 on くるま あなたはどの車に乗ってみたいですか。 ( ① you 3 2番目 自にくるものの ように①から⑤までを to 4番目 3 ③-③ ④ when 4your name of) AWB 3 (1) ちち えいが しょうせつ ほう す 私の父は映画より小説の方が好きです。 ( than ② novels ④ the classroom 4番目 4 like 4番目 3 3 movies 109 3 4 ② 14 の な答せを では、夏のはじめ かえて ⑤ talking) my father came home. 4 (2) ⑤ car) ⑤ don't ) today. ④ better 4番目 ride? 4 1-3 51 ⑤ likes) 4 5-3

④、この場合時制はdidとdoどっちに合わせるのですか？

g? どう Why did she do such a thing? Can you tell me 5 Who is the tallest in your class ? Do you know such a thing? in your

次のA, B, C, D, Eの内、化合物ってどれですか？ Dだと思うんですけど違いますか？

Q2. The diagrams represent the structures of five substances, A, B, C, D and E. A B D (a) Give one substance, A, B, C, D or E, that: (i) has a very low boiling point E H H-C-H -I H C a

全問答え教えてください🙏至急お願いします🙇🏻‍♀️

第3回 実力テスト 51 4 次の英文の誤りを訂正して,全文を書きなさい。 ただし, 下線部は誤っていな いものとする。 ( 1点×5=5点) 9010 (1) I am walk school every morning. (2) Are you live a big town? (3) Do that man your father or your uncle? (4) I'm not drink coffee the morning. (5) What are you like animal? 5 次の英文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) Yes, I do. I like music very much. (これが答えになる疑問文に) (2) No, I don't. My bike is very old. (これが答えになる疑問文に) (3) I eat bread and butter for breakfast. (下線部が答えの中心になる疑問文に) (4) I play baseball after school. (下線部が答えの中心になる疑問文に (5) I watch TV after dinner. (ar=2x38) (下線部が答えの中心になる疑問文に) (1) You are a very good singer. You ( ) ( (2) Are you from Korea? ( ) you ( (3) My hair isn't long. 6 次の各組の英文がほぼ同じ意味を表すように,( )内に適当な1語を入れな さい｡ (1点×5=5点) Inob I ( (4) You teach Andy. (V) SM Andy is ( (5) What is your favorite ( ) ( ) ( Shm). sverlalı > il vor all boon MOV OCT (B). 'aub marbond wirl bes) ) (, ) Korea? ) long ( ). (2点×5=10点) class? ) do you ( )? DOV (15)

③の問題です。この問題の露天はどうやったら分かりますか？ 答えは20℃です

566 30) 1700 30 関係を表している。 □ (1) 空気1m3 中にふくむことのできる水 2 180 20 よく 出る ミスに 注意 グラフは,空気1m² 中にふくむことのできる水蒸 MACH [飽和水蒸気量 ] □ (2)(1)は,気温が高くなると,どうなり ますか。 県[大きくなる] (3) 気温30℃で, 1m中に17gの水蒸 蒸気の最大量を何といいますか。 水蒸気量 35 30 ま ますか。 すか。 25 20 15 g/m³ 10 5 0 5 9 [17] 30 05 10 15 20 25 30 35 気温 [°C] 気をふくんでいる空気がある。 グラフを参考にして、 次の問いに整数 ClassAs で答えなさい。 □① この空気は1mあたり水蒸気をあと何gふくむことができ [ B₂ ] □② この空気の湿度は何%か。 必要なら, 小数第1位を四捨五入し 57% なさい｡ ③ この空気の露点は何℃ですか。 ④ この空気の温度を露点まで下げたとき、湿度は何%になり

Today’sてなんすか？

英語の比較の問題です。教えてください!

· (Which (What) +/ HERME 次の文の( )内から適する語句を選びなさい。 (1) Kazuo likes summer (7 better the best) than winter. (2) I like Japanese history (7 better the best) of all the subjects. (3) Who is (7 younger the youngest), Maki or Miki? (4) Which book do you like (7 better the best), this or that? the best) in your class? (5) Who do you like (7 better (6) What animal runs (7 faster the fastest) of all? 58

この文の意味と主語と動詞そして答えを教えて頂きたいです🙇‍♀️

Q&A 1. What information does the Red List give? 2. What will Meg and Kaito do? 3. What does Meg think of Kaito's idea?

1と3の(4)と(5)お願いします🙇‍♀️

(2) (you and Aki / cousins: Yesで) 3-3 Standard 1 例にならって、疑問文とそれに対する答えの文をそれぞれ英語で書きなさい。 例 (you / teammates: Yes で ) Are you teammates? Yes, we are. (1) (those / Ken's dogs: Yes で (3) (those girls / your sisters: No で ) (4) (Tom and Bob / from America: No で ) 2 次の日本文の意味を表すように,空所に適当な語を語ずつ入れなさい。 (1) 私たちは13歳です。 thirteen years old. (2) タケシとユウタは私のいとこです。 彼らはサッカーの選手です。 Takeshi and Yuta my soccer players. (3) あの男の子たちはあなたの生徒ですか。 (4) 私たちは彼らとテニスをします。 play tennis with Welcome to Class, Yumi! 一般動詞の文1 学習時間20分) (2) They are from China. ( 否定文に) うさぎりんこ (3) Lisa and Sayaka are office workers. ( 疑問文に) 3 次の英文を, カッコ内の指示にしたがって書き換えて、 全文を書きなさい。 (1) This is a good book. (下線部を These に変えて) (5) That is his mother's doll. (下線部を代名詞にして) your students? (4) I don't know your brother. (下線部を代名詞にして) are Lesson