資料3についてです。 タイについて説明されている資料です。 Yの答えを私は｢雨季｣にしましたが、 正解は｢季節風｣でした。 この答えはどうして季節風になるのか？ また雨季と季節風の違いを教えてください。

入 域 手同ら ] の れ ら 資料2 96万 トン 資料3 X 79% 夏に海洋から内陸へふく Y の えいきょう いなさく 影響で稲作が盛んである。 タイと周 辺の国々は, 1967年に創設された Z に加盟しており, 現在は政治 や経済などの面で協力している。 インドネシア 10 バングラデシュ7- 資料4 ある農産物の生産国 インド 中国 28% 21 アメリカ カナダ 500 17 エクアドル」 12 16 その他 5- (2016年) (「日本国勢図会」) 文で 資料5 小麦の輸出国 で 。 その他 28 ーベトナム 6 (2014年) (「FAOSTAT」) その他 36 5 6 7 Y

答えを教えていただけますか。 お願いします。

3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, We could not see anything in the sky. We could see in the sky. (1) に適す

中2 不定詞 (1)イ、オ (2)ア、エ が答えなんですけど全然わかんなくて､､💦 解説お願いします🙇🏻‍♀️

3 Select two sentences from 7 through below, that use infinitive in the same way a example. (次の下線部と同じ用法の不定詞を含む文を下のア〜カから2つずつ選び, 記号で答えなさい。 I'm going to the station to meet my uncle. I have a lot of friends to help me. I don't have any money to take a bus. The student came to ask a question. The little boy tried to read the book. I want a book to read. My brother studied hard to be a doctor. What do you want to be in the future? (2) I ア イ

英語得意な方教えてください！

4 次の英文を指示に従って書きかえなさい。 □(1) Akira went to Sydney. (「もうここにはいない」という意味の現在完了を用いた文に 口 (2) Jack can run very fast. (how を用いて, 下線部を強調する文に) □ (3) It takes ten minutes to get to the station. (下線部が答えとなる疑問文に) 口 (4) Taro took this picture yesterday. (受け身の文に) □ (5) My brother can ride a bike. (未来を表す文に) (1) (2) (3) (4) (5) 4 (4点×5=20点)

緊急で教えてください！

3 大地の変化 【事前チェック問題1] 1 図は、ある地点で発生した地震の、P波とS波の伝わった時間と震源か らの距離の関係をグラフに表したものである。 次の問いに答えよ。 □(1) 震源から40km 80km 120km地点での、 初期微動継続時間は何秒か。 40km 80km 秒 (3) S波の伝わる速さは何km/sか｡ 120km (②2) 初期微動継続時間が40秒続いた地点は,震源から何km離れているか 2 地層や岩石のでき方を調べるために、がけの露頭の観察を 行い, 図のようなスケッチをした。 次の問いに答えよ。 ただ し、この地域の地層はいずれもほぼ水平で,断層やしゅう曲 は見られなかった。 □(1) 図の堆積岩の層から岩石を採取し、 岩石にうすい塩酸を 数滴かけたところ, 泡が発生してとけた。 この岩石の名称 を書け fil stat km 名称 震源からの距離(㎞ だんだん遠くなった。 160 震 120 80 (km) 40 0 0 P (4) 震源から160kmの地点で,主要動が始まった時刻が午前11時12分45秒であった。地震が発生した時刻は午前 11時何分何秒か。 午前11時 10 20 時間 (s) 30 分 km/s 秒 表土 泥岩の層 砂岩の層 れき岩の層 堆積岩の層 (2) 図の砂岩の層からはサンゴの化石が見つかり、堆積した当時の環境が推定できる。このような化石を何という か。また、この砂岩の層が堆積した当時,どのような環境であったか。次のア~エから1つ選べ。 ア あたたかい浅い海 イあたたかい深い海 ウ冷たい浅い海 SER エ 冷たい深い海 日本人 記号 (③) 図のがけの露頭から、この地域の河口からの距離について,どのようなことがわかるか。 次のア~ウから1つ shou 選べ。 ウ ほとんど変化がなかった。 ア だんだん近くなった。 X: 震 Y : 震 ・地 マグニ FL

その電車はまもなく駅に着きます。 ⇨The train is arriving at the station soon. 叔母は明日、私の家に来る予定です。 ⇨My aunt is coming to my house tomorrow. となるのは何故ですか？ 教えて... 続きを読む

赤い線のところのweってどういう意味なんですか？ 私たちではないですよね

Min-jun I agree! The huge skyscrapers are amazing! Ji-ho Where are we going next? Min-jun Let's go to Central Park. The park entrance is over there. Ji-ho Sounds good! What can we see in the park? Min-jun Central Park has many trees and flowers. It スタイチュー also has fountains, statués, and even a small castle! Ji-ho Wow! ore Words & Phrases きょだい uge すごく大きい、巨大な 日本語訳 ちょうこうそう まてんろう skyscrapers (<skyscraper)ưn, *** Sounds good! (<sound) ta!

📍英語 We waited for Jim at the station. (thenを加えて進行形にする) この問題がわからないです、解説と答えお願いします🙇🏻‍♀️💓

ベストアンサー、フォローします！ 長文の穴埋めがわかりません、 やっぱりひたすら、単語を覚えることしか、方法はないんですかね… 長文が得意な人は、コツとかありますか？

go/play に行きます。) するために体育館に行きます。) るために早く家に帰ります。) きるために公園に行きます。) <4点×3> す形容詞のあとに の原形>を続けよう。 3 長文 トムたちの夏休み 冒頭でつかむ! ストーリー Q岳とトムがエマとひなを 待っていた場所は? At the station. O ■In the park. 東口 100 公園 夏祭りって最高! game トムの日記を読んで、下の問いの に適する語を書きましょう。 <6点x3> I went to the summer festival in our town last week. Gaku and I were waiting for Emma and Hina in the park. Then, they came up to us and said, “Surprise!" Gaku and I were really surprised to see them! They looked very beautiful in yukata. Hina was wearing a blue yukata with a pattern of fireworks. 5 Emma was wearing a yellow yukata with a pattern of flowers. Yukata show Japan's traditional side, so I think yukata are great! We walked around the park, ate takoyaki, and enjoyed the bon dance. It was a great summer night! 〈注〉 come up to ･･・のところまで来る wear 着る pattern 模様 side 側面 Emma and Hina. (1) Gaku and Tom were surprised when they (2) The color of Hina's yukata was blue (3) Tom thinks yukata are great they show Japan's traditional side. 9

この、3つの問題が分かりません、、、！ （２）は、合っていますか？間違っていたら教えてください！ （1）と、（3）は、解き方と答えを教えて下さるとありがたいです！！ 答えだけ教えて頂いても大丈夫です！ 誰か教えてくださいm(_ _)m

次の英文をカッコ内の指示にしたがって書き換えて、全文を書きなさい。 (1) That old lady is his mother. (下線部が答えの中心となる疑問文に) ad (3) This building is a station. (下線部が答えの中心となる疑問文に) (2) Is your pencil long? ( 「それとも短いですか」 の内容を加えて) Is your pencil long or short? 2+1 a Letemeeclo eivhnA (1) trebute boog ai tuoT (s)