作文 中学生 5年以上前 この作文のヒントを教えて下さいお願いします🥟🍜🍤 【課題④】 問い 次は、人間を理解するということに関連して、相手を理解する二つの方法について述べ Sのぐである。 お法人または坊法BBのどちらかについて、利点と問題貞とをあげながら、人間を 理解aることについでのあなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書 相手を分析することを通じて理解しようとする方法。相手の置かれた環境についての博幸 回答募集中 回答数: 0
作文 中学生 5年以上前 この作文の書き方のヒントを教えてください 【課題④】 間い 次は、人間を理解するということに関連して、相手を理解する二つの方法について述べ た5のである。才法人または方法Bのどちらかについて、利点と問題点とをあげながら、人間を 翌解5ることについてのあなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。 することを通じて理解しようとする方法。相手の置かれた環境についての情報 MNOに ヽでの情報をもとに、 人 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 ⑵お願いします 】 KG信悦SM" 19.JG時っtiSれ0 よい世り軍守をNANA SM 私WS舎人知さろ 2 吉寺りつ のつい得民包し人SYS容呈区人間4wペン信人S折ぶさつじっゃ打要レヤS 振客人室 の で村人0ン陣人 丘宙半衝mMPっの生有補人さやか5コンロ生妹羽め人るじゃじ閉つン っさて容還や へつじ近る所区や持r9のや私 友人家人るャS て 人人生北め人箇計RWWVNや宰をじゃ皇りさりゃOSPヤ KNをnMSをAA人さや36克毅3 六めSiXWNンSDり1R で 信和9S守肖避0 公理るるしつでうービ ヒーニコ weANSWO VQS先時uuN PSMでNm人のろりJP 失 er AN 0てSSRおたNRS吉家人や 過で和し党王つ でで松尋SGぐやも甘呈較 dt主宰で到人Sの人さもヤ次ロー Kの倍 ANへSvや才くい宮 KO記補やをるびる屋玉生 人個手記 革玉BNつじ でSb 幸 半茹中概くでSSレつQ し提NRhSIRポペンりつ人の人生 でシロの計導紀や委のレン Ko ANWる人さンペンなや用くやっ9S呈人富シコ ckつぐおや 0こさでさるポレPS記さ ちと内人PT9人で坦2でタマ 幸便るAN六合りさやとハヤSKK NNっ器光吉時GSCSNポーミSYSマン翌室Pot や当交暫っけりつ U6ら補やさり SKKの信和弄昭で< ロマ)つつじすRG 9Kめ YS 党次GSとANmSKq9」 ぐし2QSやせきうやつさパ- 2 [SO = 一符 「Wy避 呈軍生介6ざる宙天G ビニーービリ人較w ににモテマテルの ニコugaeesv る 正王]SNSRvSビョゴコ ーーしGコ"<人才やつじ甘最wraSw人OLで上ST SAS ト Qtc、 RCはまつペコ 8 1 電光人0る (半ら0 1 Kめを生吉人江でORちやG介うらセ ミ we TV 93さや 外人し析めのう っ 6地凌め補震王全さ権全40690る 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 丸つけた問題を教えてください の * (8/ 次の に疾する数を符えなさい。 は の剛のような AB=AO= 5 qu BC= 6qm のへABCにおいて, 頂点人から辺BCに た恒線と辺BCの交点をD, 頂点Cから辺ABに下ろ した重線と辺ABの交吉をとし, 分 CEの交点をFとするとき. 火の問いに答えなさい。 開 /7 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 (2)を解説を含めて教えてください ンーネ3 の 右の図のように, 関数ヶヵ = gz2 のグラ 人間(8W還前 (- 2, 2), 軸上に点 Q (0 6)があります。点Pが /=g?%のグラフ上を動くとき, 次の問いに答えなさ ぃ。ただし, 点P の座標は正の数であるとします。 () cの値を求めなさい。o =( ) /⑰ 2POQ =ンPQO となるとき, 点P の座標を求め Seeアーム 似 四角形OPQR の面積が 18 となるとき.点Pの座 標を求めまさい。( . ) のンド ま 和穫をたいるで ei R(-2.2) 回答募集中 回答数: 0
