公民です 教えて欲しいです🙏

6 でる! 差がつく 次の問いに答えなさい。 (1) 知識・理解 次の文の空欄には同じ語句が入る。 あてはまる語句を書き, この文章が 表している人権は何か, 書け。 〈秋田県〉 語句[ ] 人権 [ ] (2) 思考 次の文を読み, A氏, B氏の主張のもととなった権利として最も適切なも のは何か,それぞれ書け。 またこのような判決が下された理由を「公共の福祉」とい う語句を使って簡潔に書け。 〈秋田県・改〉 (3) 多くの地方公共団体では, ( ) 制度を取り入れた。 1999年には、国も 法という法律を制定し, 行政がもっている情報を開示することとした。 作家のA氏が書いた小説の内容をめぐり, 登場人物のモデルとなったB氏が小 説には人に知られたくないことが書かれているとして, A氏を裁判所に訴えた。 裁判の結果, B氏の主張した権利が認められ, A氏が主張した権利が制限を受けた。 ] B氏[ A氏 理由 ぞうきていきょう い I. 資 料 右の写真は臓器提供意思表示カードであ る。これを見て,次の問いに答えよ。 臓器提供意思表示カード 公民編 2 人権の尊重と日本国憲法

【至急】中3公民　どなたか教えてくださいm(_ _)m ①私たちの生活において文化が大切にされる理由はなんですか？ ②自衛隊の役割、アメリカとの関係、核兵器に対する姿勢などを基に、国際平和のたまに日本かま果たすことができる役割は何か、日本が具体的にできることを考える ... 続きを読む

明日テストなんですが答えが分からなくて困ってます💦😭 教えてくれると嬉しいですお願いします！！

Unit ■ 教科書 p.35~44 3 まとめテスト ハロ(3) I was happy to see the movie. 私はその( )です。 2 日本語訳の確認 次の英文の意味を表す日本文を完成させなさい。 □(1) Hina went to the library to borrow some books. 陽菜 ( 図書館へ行きました。 ロ (2) Kyoto has many places to visit. 京都には ( あります。 3連語を確認する 日本文にあう英文になるように, □(1) 将来, あなたは何になりたいですか。 What do you want to be ? 口 (2) 田中先生によれば, 由美は午後に学校に来ます。 Mr. Tanaka, Yumi will マークの問題は間違えやすい問題だよ。 注意しよう。 1形をかえる 次の文の( )内の語を適する形にかえなさい (1語とはかぎらない)。 □(1) I stayed at home (help) my brother yesterday. ロ(2) My sister has some homework (do) this weekend. ハロ (3) Mary was sad (read) the book. (4) It is difficult (write) a song. come to school in the afternoon. (3) そこへ行く理由を私に言いなさい。 Tell me the (1) (2) [めやすの時間30分] かかった時間 (3) & the go there. (1) A (2) (3) 分 (2) 【知識・技能 (3) (1) Date (2) (3) (4) に適する語を書きなさい。 SCHITRAGEO (1) 5 文を書く あな (1) Do you hav (2) What do yo (1) (2) 6 英文を読む 4 並べかえる 日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて、全文を書きなの TUJJTESE4 □(1) 淳は公園で走るために早起きしました。 Jun (run / got / the park/up/to / in /ean ロ (2) 彩は祖母と会ってうれしかったです。 Aya (glad/ her grandmother/meet/was/to (3) 私は買うべき本を見つけることができました。 (abook/I / buy/find/could/to 場面 考える Hello, eve read the ne in Japan ar people. I opinions. interesting To be a 口 (1) ニュース ア To lis イ Tore ウ To st 口 (2) ニュース ( (a) 50-1854 every day, (注) newscas intervie ニュース ニュー 口 (3) □ (4) あなた いう英文 ニュー】 (1) (2) (a) (3) (4)

この空白の所が分かりません💦 教えてくださいm(_ _)m

[注意] 答えは の中に書きなさい。 ① 次の問いに答えなさい｡ (表現処理: 1間, 知識・理解: 10問) (1) 右の図は関数y=xのグラフである。 次の文章は,その関数について述べたものである。 下の□]の 中にあてはまることばや数を書き入れよ。 ① グラフは原点 を通る曲線である。 このような曲線を 放物線 という。 ★ ② グラフはX軸 の上側にあり、 ★ y軸 ③ x<0の範囲では、xの値が増加するとの値は 減少 x>0の範囲では、この値が増加するとの質は増加 またの値は,x= に開いている。 O のとき最小となる。 ★ (2) 次の文章についての中にあてはまることばを書き入れよ。 関数y=x" と関数y=-x でxの同じ値に対応する!! の値を比べると, について対称な曲線となる。 ★ する。 ★ 7 y = 3x² イル=-2.c ¹ y=-2x² エy=3x-2 ① グラフがy軸について対称となる。 (3) (2)を利用して上の座標軸に、関数y=xのグラフをかけ。 [2] 次の関数ア~オの中から、 下の条件にあてはまるものをすべて選び記号で答えなさい。 ② x<0において、xの値が増加するとき、yの値が減少する。 -4 オリニ が反対になっている。 したがって, 関数 y=-x²のグラフは関数 y=xのグラフと ★ 4 y -8 6 -2 10 -2 が等しく ★ 2 (知識・理解:2問) ★

段落1をどうやって書いたらいいかわかりません

2017年度 3級 ① 意見文の作成 第5問 自分が使う参考書や問題集を選ぶとき、インターネットで一般に公開されている情報を利用することがあります。 (7点) またそのほかに、先生や先輩などのアドバイスを聞くこともあります。このとき、「インターネットの情報だけで 十分だ」という意見と、「インターネットの情報だけでは不十分だ」という意見があります。 どちらかの立場に立 って、意見文を書きなさい。 次の条件を守ること。 条件1 意見文は、次の順番で三つの段落に分けて書くこと。 第1段落 出来事・体験・知識を述べる。 「自分が使う参考書や問題集を選ぶとき」について、あなたの意見を支える出来事・体験・知識を述べる。 第2段落 意見を述べる。 参考書や問題集を選ぶとき、「インターネットの情報だけで十分だ」か「インターネットの情報だけでは不 十分だ」のどちらか、意見を明確に述べる。 第3段落 意見の理由を説明する。 条件2 1行25字のマス目に縦書きで、必ず1行以上、20行以内で書くこと。句読点も1字として数える。句読点が行頭に きたときは、前行末欄外にうってよい。 注意 行数不足または行数超過の場合は採点の対象となりません。 (下書き用マス目省略) 解答は別冊4~1ページ 16

「それは言い訳にすぎない」 とはどのような意味ですか？ どなたか教えてくださいm(_ _)m

（２）がよくわからんです！

2 -63 右の図で、 直線l はy = -2x+8で、 直線mはx軸と(-6,0),y軸と(0,4) で 交わっています。 次の問いに答えなさい。 (知識・技能) (1) 直線mの式を求めなさい。 (2) 直線ℓの交点Pの座標を求めなさい。 (8) 直線ℓとx軸との交点Qの座標を求めなさ C 8に y= なって (2) y=1/23x+4になるのか?」 -x+b 2 -6 P O m x

この問題が分かりません💦 教えてください、お願いしますm(_ _)m

7 二次方程式x^2+ax-15=0の解の1つが-3であるとき, a の値を求めなさい。 また,もう1つの解を 求めなさい。 (知識・技能: 2問) aの値 もう1つの解

この問題が分かりません💦教えくださいm(_ _)m

⑧ 右の図のように, 縦12m, 横14mの長方形の土地に垂直に交わる幅 が一定の道をつくり、 残った部分を畑にする。 畑の面積を120m²にす るとき,次の問いに答えなさい。 (知識・技能: 2問) (1) 道の幅をxmとして, 二次方程式をつくれ。 (2) (1) の方程式を解いて, 道の幅を求めよ。 12m 畑 14m m

大大至急です〜！！💦今後さらに便利になる情報化と人権保障の問題の両立するにはどうすればいいか教えてください💦そのとき、今後の情報ツールとの関わり方、自分自身の身近にある問題に着目しその解決策を出そうとし、自分の考えを整然と表現して欲しいです😭💦要望が多くすいません！お願いします！