順番反対です🥲 よろしくお願いします🙂

(4)陰極に付着した物質の質量が3.0gのとき, 陽極で発生し た気体の質量は何gか。 ただし, 陰極に付着した物質の原 子1個と陽極で発生する物質の原子1個の質量比は16:9 とし,四捨五入して小数第1位まで答えなさい。

これを古い順に並べ替えるとどうなりますか？ （3は1972年、4は1956年、2は1990年←合ってますか？だとわかるのですが、1が分かりません、教えて頂けると嬉しいです。）

A 『 O m a 中 A 調し un n avA 』 n 1A 学 mN*IA WA』 114m 』: a n A t 間, n 『IDrna) A n mu D4a』 編 C a r me トAD 兼和岡が調印立 間 物 T ツY A IH aa ny M mA 。 脳全面解決へ協力を一 大統領退陣決」 「学和の風を善う o 場 n ntK d v yIと M 0 pく総会へ法りこみ 州統合へ新 t 素理で参会一数 hInps n口 Guuに ら kr Las n 1、 独立国家共同体が誕生 統一ドイツけさ誕生 分断の45 に終止待 愛 3, 沖縄27年ぶり帰る 日本の国連加盟決る

1枚目は文章題をで、残りが問題です。 至急教えて欲しいです お願いします🤲

4 英語クラブに所属するケイ(Kei) が, プラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに, 地 域に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel) 宅を訪れて取材しまし た。次の英文は, 英語クラプが発行する英語新聞に載せた記事です。英文を読んで、 J w avab hio sda ai" あとの各問い(問1~問4)に答えなさい。 od booy Yacs aw 3o0ts 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from o D bracers Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in afnrrassex August, we visited his house. It was very hot outside. There p oigosyiqmne ntbipd wsn idsrw うsuod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind bo through the trees was a little cool. We were surprised to Vedanon wsa bus_eと iiant dod 0d s bfod ot valw tat eds ai 3et' see Mr. Abel's house, It was a traditional Japanese house. o It was made of *wood and its roof was a *warabuki-yane.。 wood木材 1g * warabuki-yane わらで作 Mr. Abel wvelcomed us. We followed him in his house.We i られた屋根付 おじな : follow(ed) ~の後につい sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The て行く「k op d .Yob tt s rg.ji ni btog so 7月b.bloo お *sunlight through the * sunlight 日光 d t bs sp2rort was not so strong and it was id うどりばま gi okog oelA beautiful. We had tea and he told us about houses. 89walt hae sasyy n5org Ietonned #u hoot voins ans つになができ Tro sitr ne 1o s02 wokd bona e er t rida Mr. Abel: “Im from Norway. In my country, there are four ) i nobi ail oert seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in od: as you know 知っての通 り winter in my country. Traditional houses in my country *grass on their roofs. Do know why? Cold air in have you *grass 草 t ThoN winter or hot air in summer doesn't *affect you so much * affect ~に影響する when you have grass on the roof of your house. Traditional fetA 1M 1わりonw et houses in Norway are like traditional Japanese houses with Ji bolil od bas n t bad odhg gvBt warabuki-yane and they are nice to live in. So when I found h euot ertS 357 3 ) 1 val Frbi5 od d.bi6 ont or this house, I decided to live in 1t. Of Course, nad o * fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house. *Natural #building materials like grass o natural /自然の S and wood are useful and they are also good for'vonr haelth pulding materiale) 建築 and the Earth.When people these natural building 1 S use materials for their houses, they don't need so much energy ngae digpetiapa woT tt ot 3 がs せ u tptoy ponaca th3R Itbr. 10 brabye gahuu

教えて欲しいです。

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John),コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで,あとの各問い(間1~問3)に答えなさい。 T modi 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast broadeast~を放送する 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? Tonufovad John: I want to make one withmany "contents. For * contentia) 内容 example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. 10 Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I ean't enjoy that kind of radio program. So I oL think we should have both music and talking in our om ads iw ide Ta uo o d program. Sakis I think so, too But different people like different music. Some people like old songs, and others like oW popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people adnio Dto/ brow 0o dT du i can enjoy the musie in our program.st oof odoge no 0ndo Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? * topies) 話題 Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking uests) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

わからないので教えて欲しいです

3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John), コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで、あとの各問い(問1~問3)に答えなさい。 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program broadeast~を放送する y Hok can we make? To rud ow John: I want to make one with many *contents. For example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some contentia) 内春 20 radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program., So I think we should have both music and talking in our om ad iw ie T a uo 6 Nob program. id ooA Saki: Ithink so, too. But different people like different music. Some people like old songs, and others like W popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people dnio 10 ol ndT d can enjoy the music in our program.Jast oot odoge no do Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking * topiea) 話 e uestia) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

分かる方お願いします🙇‍♂️

12-9:1:3) 6 3 り ド 41c+3ま)-31x-1) 毎十311分-1)

（3）の②の解き方と回答を教えてください🙏 画像が荒くてすいません💦

(3) 右の図のように、 3直線す、 m. nがあり。 の式はy=ェ+4. nの式はx=10である。 直線をと直線mとの交点をA 直mとx軸 との交点をB. 直線をと直線nとの交点をC. 直線mと直織との交点をDとすると、 点A のェ座標は8. 点Bのx座標は18である。 ①AAのヶ座標を求めなさい。 ② 線分CDの長さを求めなさい。

今問題集が手元にないので手書きなのですが、 この問題の解き方を教えて頂けませんか？？ 関数y=10/xのグラフがある。 acとbdは共にy軸に並行で ac=5bd cd=6 である。 この時、点aのx座標は何か

0c

私はオムライスを食べます。の場合、 I eat an omelet.❎ I have an omelet.🔴 どうしてhaveなんでしょうか??

ノを食べます。 [(1)の答え] eat an omelet. 引 1ave かかえて

2,4教えて下さい！！🥺

Aさんは目転車で,午前 10時に家を出発して, 1800m 離れた図書館へ向かい,図書 館で用事を済ませた後,行きと同じ速さで家に戻った。 下の図は, Aさんが家を出発してからx分後の, 家からAさんまでの距離をym とす るとき, Aさんが家を出発してから再び家に戻るまでのxとyの関係をグラフに表した ものである。 3 y 図書館 1800 「S0 50 (-(Co0 「2 60 家 x 12 38 50 次の(1)~(3)に最も簡単な数または式で答え,(4)は問いに答えなさい。 74 (1) Aさんが図書館にいたのは何分間か求めなさい。 (2) Aさんが家を出発してから4分後, Aさんは家から何m離れているか求めなさい。 X (3) xの変域が 38三x<50 のとき, yをxの式で表しなさい。 (4) Aさんの弟は, Aさんが家を出発してから 40 分後に家を出発し, 毎分 50m の 速さで図書館へ向かった。 図書館を出たAさんが家に着くまでの間で, 弟との距離がはじめて 300mにな るのは午前10時何分かを求めなさい。 解答は, 下の【条件】にしたがってかき, 答えの の中には, あてはまる最も簡単な数を記入しなさい。 【条件】 Aさんと弟のそれぞれについてxとyの関係を表す式をかき, それらの2つの 式を使って答えを求める過程がわかるようにかくこと。 PLASTIC ERASER MONO Tombow PE-01AB