点Ｄの座標は違うかもしれないですが求めることができました。でも次の問題の直線ＡＣの式を求めることができません。

《第4講》対策問題 1 3348 ロロ1 右の図のように,x軸上に点A,Bをとり,y軸上に 点C,Dをとります。 点Cのy座標は正とし、点Eは 直線 CB とAD の交点とします。 点Aのx座標を-3, SEOARTOA 点Bのx座標を7, 点Eの座標を(2,5)とするとき, TOTSDASDATE 次の問いに答えなさい。 ARY ロロ (1) 点 D の座標を求めなさい。 ロロ (2) 直線 AC の式を求めなさい｡ ロロ (3) AECの面積を求めなさい｡ (中)三文の創 (4) 点Aを通り△ABE の面積を二等分する直線の式を求めなさい。 #) #0%× = $100K として入 IC (3)A 最 JIONI 54 D 10 E (2,5) 171 -X

中2、数学の一次関数です。 この解説の、ｘ＝1のときｙ＝12、ｘ＝4のときｙ＝3だから、ｘの増加量は4－1＝3 ｙの増加量は3－12＝－9 までが、なぜそうなるか理解できません。 説明していただける方、よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

3 反比例の関係y = 12 で, xの値が1から4 IC まで変わるときの変化の割合 x=1のときy=12, x=4のときy = 3 だから, の増加量は, 4-1=3 の増加量は, 3-12-9 よって、変化の割合は,=-3 変化の割合の増加量 の増加量 4 一次関数y=6x-4で,xの増加量が5の ときのyの増加量 千葉 -3 鳥取

■ 単語 写真の長文の③に入る単語をア〜エから選ぶ問題なのですが、どなたか教えてください！

Yuji Kate: Right! But, I think they are sometimes better B our human friends. I think so, too. When I got injured, my friend in the baseball club said, "We need you. We hope you'll get back to baseball soon!" I was happy to that at first, but then I was a little *upset. Pochi didn't say anything, but he was always with me. I thought he *understood me. q C Kate: He's great. My family will get a new pet like yours. My mother wants a rabbit, and my father wants a fish. better? Yuji (3) Which peal noitran Kate: I like *both. I think (few more any last) pet will become my best friend. Yuji You're right. a'awor M

至急お願いします. これの表面積の求め方が分かりません 式と考え方があったらありがたいです よろしくお願いします

5 cm -10 cm- 8 cm. 6 cm

製図文字ってどうやって書くんですか？ てか、書き方ってあるんですか？w 教えてください🙏

この答えはイであってますか？

1m2 次の1~3の各組の対話が成り立つように, D に A あてはまる最も適当なものを、それぞれのアーエから一つ選び,記号を書け。 20 1 Koji: Amy: goixo Koji: Amy: A I'm sorry. I could not call you last night. Aries Taizesh Well, I had to help my mother because she didn't feel good. Oh, really? I hope she is OK. アイウエ Did you call me? Were you busy? odo ウ When did you visit me? ow anw I nadw zab Where did you help your mother? METU

入試過去問です。 英語の発音の問題が全く解けません。発音なので解説もなく、理解をすることができません‥。 どのように勉強すれば、このような問題が分かるようになりますか? やっぱり暗記しかないのでしょうか‥😢 このような問題の勉強法を教えてほしいです!

第3問 下線部の発音が英文中の発音と同じものを下のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 Jack has a sister and two brothers. 7 dishes イ eggs 1. 2. ウ tickets This old car was driven by my grandfather. 7 nine ninth five soon 3. George played the guitar, and John sang the songs. 7 gave イ want ran 4. Mr. Hayashi taught math to me ten years ago. 7 bought shout wait 5. Shinji has already done his homework. 7 cut イ I desks gone I fifth I take I about I stone

問5の解説お願いしたいです🙇‍♀️ ちなみに答えは37.5mlです

gy うすい硫酸に水酸化カルシウム水溶液を加えると白い沈殿が生じる。 5つのビーカーA~Eにうすい硫酸を50mLずつとり、同じ濃度の水酸化カルシウ ム水溶液をそれぞれ加え、生じた沈殿の質量を調べた(表1)。 それぞれのビーカーに は一定の電圧をかけた電極を入れ,水溶液中を流れる電流の変化を測定した。 Die 人参 Ima LOUE N 1 大会1 A B SU 10 20 30 27.2 54.4 81.6 Jill 問3 ← 水酸化カルシウム水溶液 [mL] 沈殿 [mg〕 DAX Linge 白い沈殿は何か。化学式で答えなさ SATA IS BOJON C T D 40 102 = E 150 102 U CE$A 問4 内海通 うすい硫酸や水酸化カルシウム水溶液のように、水溶液にしたときに電流が流れ る物質を何といいますか。 6 A BRANOCTEF d 8 問550mLのうすい硫酸が,完全に中和されるのは水酸化カルシウム水溶液を何mL 加えたときか。 *+* b

中2 理科🧪 電流の性質 回路に流れる電流の実験 ベストアンサーつけます 1 この実験直列回路と並列回路でやると思うんですがそのそれぞれの回路で、豆電球の明るさと電流の大きさの関係はどつなっていますか?? 2 直列回路でa点b点c点の電流の強さにはどんな関係があるか 3... 続きを読む

探Q 課題 仮説 荻究の例を参考にして自分の仮説や計画をさらにみがき上げよう。 実験1の例 p.221の図8の直列回路 並列回路に流れている電流の大きさは, それぞれ場所によってどのように ているのだろうか。 いつかそん 直列回路では、豆電球アに大きな電流が流れているのではないか。 また, 並列回路では、 わたしの仮説 球イに大きな電流が流れているのではないか。 路と並列回路の各点の電流の大きさについてくる。 識計を使って、各点の電流の大きさを測定する。 準備物 器具 電流計またはデジタル電流計, スイッチ, 端子 (2) その他 2種類の豆電球 (2.5V用 3.8V用) 乾電池 (2) 導線 かんでんち . ステップ 1 豆電球2個の直列回路について調べる 1 2個の豆電球を直列につな いで図のような回路をつく り, 明るいほうの豆電球を ア, 暗いほうの豆電球をイ とし、 目印をつける。 2 回路の点A〜点Cの電流 をはかる。 豆電球の直列回路 C B A 電流計のかわりに, デジタル電流計を 使ってもいいよ。 豆電球のほうが明るかったからであ 点Aの電流をはかる場合 C プラス マイナス 熱くなるので、乾電池の+極と極を導線で直接つないではいけない。 デジタル電流計 を使う場合 乾電池 豆電球 かくにん 考えた実験方法は必ず先生に確認してもらう。 確認してもらった計画に沿って実験する。 電流計の使い方や回路のつなぎ方に注意して、安全を確保して実験を行う。 B 豆電球 スイッチ 電流計 デジタル電流計 スラ 結果 10 [ をしっだ Jik BK

（４）の問題で震源の深さが浅いのはどのように分かるのですか？

理解度診断テスト ① 観測点 A 観測点 B 観測点 C 解答別冊 p.37 〔福島一改〕 じしん 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1は,同じ標高の観測点A~Dにおける地震X~Zのゆれの記録である。ただし,地震X ~ Zの震央は同じで,グラフの横軸は時刻,縦軸はゆれの大きさを表している。また,図2は、観 測点A~Dの位置を示したもので,A,B,Cは北から南に直線状に並んでおり,DはBの真東 にある。 図 1 観測点 D 地震X 地震 Y yujing ● 本書の出題範囲 時間 pp. 132~155 35分 ア 震源の深さ IS波の速さ 地震 Z イP波とS波の速さの比 オマグニチュード 侍 地震Xは地震Zより( (1 震源からの距離の差が② (ア大きい 7111 理解度診断 /50 A B C $ ウ P波の速さ 図2 イ小さい)から。 A. C ※横軸の目盛りは1秒を表す。 時刻 とうちゃく (1) 図1のIは, P波が到着してからS波が到着するまでの時間を示している。 この時間を何とい うか。 書きなさい。 ( 4点) ウ [ すいそく (2) 地震X~Zの震央を推測するとどこになるか。 図2の×印で示したア~オの中から最も適当な ものを1つ選びなさい。 (5点) H₂ [ (3) 地震Xと地震Y の記録は、すべての観測点でP波が到着してからS波が到着するまでの時間 はほぼ等しいが,ゆれの大きさが異なることを示している。 地震Xと地震Yで大きな違いがあ るものは何か。 次のア~オの中から最も適当なものを1つ選びなさい。 ( 5点) ちが ] I (4) P波の到着時刻は,観測点Bより観測点Cのほうが遅く, 地震Xの場合は3.8 秒後地震Zの おそ 場合は 2.3秒後であった。 次の文は,地震Xと地震Zの震央が同じであることをふまえて、P 波の到着時刻の差が異なる理由をまとめたものである。 (①), (②)にあてはまるものは何 か。 ( ① ) はあてはまる言葉を書き, (②) はア,イのどちらかを選びなさい。 (52) ①[ ] ②[ 鶏ぬるま湯で を入れた。この ゴム栓でふたを 射器をつないだ ジタル温度計も たり、おしたり の変化を観察し コ内が白くも ので,観測点Bの震源からの距離と観測点Cの きょり るものの組み合 い。 (6点) ピストンを引 ピストンを引い ① ② 7① : 低下 ウ ①:上昇 じょうしょう 次の図は,沿 風向きは すうち 数値を記入し O[ 地上を陸か 風海風のう 海から陸風 なる。 図からなぎ 都市では海が