( )の所教えて欲しいです。 それとどうやったら日本語訳ができるようになるか教えて欲しいです！やっぱり沢山の英語？単語にふれることが大切ですかね？汗

ith the Sun- の内容を理解しよう六 rep1] P118 の内宮を完成しよう ) を更吉じてみて下さい、 あなた方は毎日 >、食兄を もyaの 、あなたはソーラ ことができます・ 文Lef's Read3 ことooki ye le on ea | mewen。 There is ml と2もちら ませ のを 9 ま je gtricity or 995 you need +o eq every doy。Sgyou have fo find woys 上To heqt and cook food. When you E re in a place like 1his. you cn use | クッカーとは、紛の中の食品 7)ソーラークッカーは鍋の 、米を次いたり、罰 solar cooker. You canGlse use one の ッ 中に大昌光を集めます。 それ に と > ffer a disasfer. の をゆでだり (@ 7-オで人< 4 solar cooker is q ool To heat | 5rep2 下の責問に告えよ や whos e solar cooker2 food in q pot. rf collects sunlight in rrse( )teheet feed Geてfof ) 5 1here electricty er 9eS Then ( )( ex im ) 3 WHot can you do with e solar cooker2| yeu cam ceek( wieの) Step3 P119 の内容を完成しよう. ソーラークッカー ヒビ 。 )のAR 直 にとって役に立ちます= なぜでしょう- (② ) 理用はそれほどかかりません。 (③ 《 ) 作ることがで きます。次にソーラークッカーを使って輝庄させる ことで、 のジコニクュー JUN浸の の1つな The pot. TT can cook rice, boil eg95, and even bake cokes Piig 4 solar cooker is helpful to jn developing counfries people Why? Firs1。 making q solar cooker does nof cosT much. You can make oe wifh only cardboqrd and cluminum 水を飲おことは、(@④春衣 のです。最後に、リソーラークッカーは〈⑤ ounries can 9ef dleaner waer by | ので安全です。界の(⑥ ラ が調理のために屋内で新を韻やします。 多くの子漏 boiling 計 wiHh q solar cooker Drnkirg wafer from rivers and 妥誠 MT b > jakes is one of 1he big96S CauSeS | ① What do you need to moke o solar cooker2 of diseose。 2用)wa (elewinの re しio isthe cquse of disese2 、 Third, Iar cooker 同MM WW ee )(Nem ) because if does nf Aore 1han one Third| safe2 コ 0P)(Zwef6)」 ol second, people in developing

3人の人が話してる英語を訳してください！色々書いてあってすみません

Soki Some robots Work in hospitl 9 homes. T think theyre Tecessary 寺 の our fature. The number of a語 He 中 6 in Ms kat Di lig wm vebo_, WS a ae ra 紀 Think 人@ Read ond Think (3の が BSのてNOS だれの邊見に由も錦成ちしくは友和 の 4 よ 衣グ people iS increasing.。 Future Oi | 中 may be able to help them when 1計 take a bath, or go shopping. Alex ーー り t Tm a jittle afrai フラ2| 1oo .…10 [こする【である]にはすき ラ のip2 Thgt 8 前半 bu 入玩 saraid. 瑞 すぎる) [あまりに…なのでできない] の go2の ivi ith robot hey get out of _of jiving With rODOtS. y get out of 2 "They are too d tobe のgz のoz7o7 jobots もNEが の ozes ypzo2 controL we dont know what theyil do. ⑨ 【 yas too tired (9 run。 わたUBだるBRn3SてUまLUた) のee ig 63が<くなら My sister is 00 Young 10 underatand the bdk わにDOの撤ほはその Robots are BASIS Theyre tool 様 CRy FSS dangerous t0lbe our Dartners. 7のににな37 際 すがを (徐具ZZe-上たら 吉 ) 6行めの7emとjhey Bok は. だれねをさして ノ 中 Thank you,。 everyon6. の7ho7は ヾキ 3 EniOn, 70U間8 di ke 2 かひたた24を2 和孝季< about Abestwahy to_liye 2 4 [2ぃて が48572 くら9 | TES our fu 2 名> 太 fo!

(3)でなぜオが正解となるのですか？

に fter he talked with his father ? (3) 本文の内谷がら坊えて, 伏のW What did Akira start to do nglish lesson< 1 か月後に行われる遠足(felq (5 ) 次の英文は, 放課後, 学級委員である美保( Miho ) と健(Ken ) が trip ) について, ALTTのホール先生(Mr. Hall ) と会話している場面のものです。 これを読んで, 問いに答 えなさい。 4 72// : Hello. Miho, Ken, what are you doing ? Hello. Mr. Hall. Were making a plan for the school field trip to Asahi Pa 7772 い September 20. Were very excited because you can join the field 8 4 7Z// :Tcant wait ! ① | there ? 0 eZ : We1]l cook and eat outdoors. | ルケ 7 :Cooking ? lsitacamp2 72 : No, its just a one-day field trip. ealki4 77g75227, CurryY and rice,

模範回答で資料1.2と算用数字を用いているってことはやはり資料が算用数字の時はそのまま使えってことですか？

に 1の :攻の 半生 を れ ら と 編 が 付 は 回 書 S き の彰二れこ【い基和】 【ー考基】 ー二 JitびT放革基短| .各半注 2所rftな> 沿ょ柚光ツー机光S※ 証還き 3まいささ ごで時虹品ッrr 「つごい吉飲 恒 yetymy 2逆WwNNS和コン液中ぶミダ 叶洞斉 (WW が (細児とのされ合い活動) こ (We) 明 を見つけよう 補 (目的) 衣 の見に季節を感じるものを見つける記びを味わってもらう。 幼児に、英近な横物などへの関心をもってもらう。 幼児に友達一緒に活動する計しさなを感し Wi 次を感じるものを探す。 82の4の氏 どんぐり っくりすす. いう 和泊) (0 【F 幼稚園の幼児について} 本 ら ・ きたり考えてやり遂げたりしたことを。ほめられた CT らて5和 っ メ について問いかけられるどど| ー 、自がしていることやきったことについて問いかけられ 和えようとしたり、 軸只をもって行しようとしたりする。 き に NeU. 大に| - のNRに くと人るも0を うとする所持ちをもって関わろうとする 独 き| 利 束】 半

問5教えてください！

igW である 四! ui各電カ . 消費電 0 ⑦ 6.0Vの和電圧をかけたときに 寺入光生omでのる更夫D と四 司』のような実験用ヒーターをつくつた。 のリステレンのき盟5に水を150g ずつハイ ) 生業。を会束A の大に。 電色毅ぁを容器Bのに | 。 あて, 図2のような実用装置をそれぞれつくつた。 @ 同3の回中較にしたがい, スイッチ, 電圧半電熱 | 柳 pを電源装置につないだ。 @ 容器ABの水温がともに29.0C で変化しなくなっ たところで, 電圧を6.0V にし, スイッチを入れた。 ⑨ MさんとKKさんは, それぞれ容器A, B の水をガラ ス確でゆっくりとかき混ぜながら, 1分ごとに水温を 癌定した。表1 は, その結果をまとめたものである。 表7 0放 02 ま0 UP2際2 /容如4 の水温 (C) | 29.0 |30.7 32.4 |341|35.8 容器の水斉 (で) | 290 |29.6 30.2 130.8 1314 図2

作文についての質問です。作文中に案1は〜とかくとき、案1でくべきか案一でくべきか教えていただきたいです‥。また、二つ目はなどと書くときは漢数字で書くのでよいですよね‥？

一他を表す 放、大人和太のグループに分けて きよ マッの 0 をズレ る 2 家 思じ コ壮 3 。 N語 京 に で SS 黒 ェャ でSs 末縛| SSな US語調 S V 提語 we we eo co SuigeP2r PCEGWRBa な Woznrws三SW や生ーS奄SE

黄色の部分になる意味がわかりません。 なぜ、糖が発生して、またなくなるのですか？ 解説お願いします🙏🏻

問1一問6に答えなさい (20 点) NLきんは、埼玉県内のある地域の土壌の調査を行いま した。 実験1 (1) 図1のように、 わりばしを使った 25 cmX25 cm の権で 土壌を囲み, 観察範囲とした。 (⑫) 観察箇囲の落ち葉を取り除くとキノコが見つかった< (3) 観察範囲の落ち葉の下の土を深き 5cm までとり, その とった土から、 肉限で見つかる小動物をピンモットで採 集した。その結果、 ムカデ,、 ミミズ. ダンゴムシ, クモ を採集できた。 (⑭ (3)で小動物を採集したあとの土に, 図2のように. 白 熱電球を太陽に見立てた装置を使って光をあてると, 土が 徐々に表面から間いていった。 (5) 光を3日間あで続けるとビーカー内に小動物が落ちで おり, その小動物を双眼実人微銭で観察したところ, トビムシとカニムシが確認できた。 (6) 採集した小動物が主に何を食べている かを調べ[食べる・食べられる」の関係 (で小動物を 球集じたあとの土 | を図 3 にまとめた。 カニぁシ ー 調べてわかったこと 二の中には。小動物以外にも南類,細貞 トEAシ| 類が生活しでいる。 ※拓印の向きは。

下の今日のまとめの回答お願いします！！！🙇‍♀️

ゅ計 還 一@まの 5 るチ2'「 婦中7れ.窒7 Sf02れいと( 沙 /が GQ術: 人生e伯ばしが フ 人 が9が 722Zが<と消 ・%Pし人 と皿,地: 4牙3区して(に に ンぇ となちり人W容う或首? .汗夏陰 テン2しを 列放っ孝の対し7 年ビだし 融 のの2をとYE人入りセカた 所更間 で(市下を和れいイオ徐のとい 2とやんFx背守 銀産を引2守しと. の導かゃたりと地上人と財23アどいと 2をワッイを字じと4 2回、テンれ2し7夫同ぐ 対かとがり、 たい 光 ァ応た、 久後ロ27光lcた更をまり (まま 邦p時光導を朗人7い -訂較遼 セルンクし ye た. 陸3 フーカp2化92 (4人邊/Zc東(roとの AP2=Ee受請だが 2 ン (F W DzfE呈 を補え9 ブウの 人が と ああた り pe しをと電全な和同ん学とを2とを2 人 〇今日のまとめ |清は 容充配きれでいったのか] についてまとめよう!

問3の解き方を教えてください 答えは104/9π（㎤）です。

本 図のような, 底面の半径が3cm Gi 高きが4 ます。次の問いに答えな (仙 この円争の体横を求めなきるMg (GBP2 の円佐の表面積を求めなきVis 1 作 この由代を) 行な平面で功 りましたs このとき, cm3) さい。 1cm の円とな 体積を求めなさWs (

解答待ってます

地球温暖化 し上 2000 oos 20fo 6 と 2010 年を比較する 央朱の吉度は約2休である。 ウ 200 年では に k未である。 1995 年からの 15 年間で 三般化炭素の員度が約 1補加している 4大気の二化談素の間庶が意くなる原因としてどのようなことが考え られるか。1つ書きなさい (9 一和化央示は地球表面から放軸される熱を唄収し、一部を地球表面 向かってもどす効果をもつ。この効果を何というか。 販罰 エネルギー Bigp22 249 250・ epii0 ll 田は。 日本におけるエネルギー捧と エ 550m] その伯給還の推移を示している。日本 では, エネルギーの半分近くが発電に 利用されている。