数学 中学生 4年以上前 答えを教えてください! 問題は解いて、次の授業で説明しないといけないです😭 お願いします🙇♀️ (問1:次の計算をしなさい。 (1)(2.c+y)×7.c (2) (3a-b)×4a (3) (5a-66)×(-26) (4) 4.x(2.c-1) (5) 2.c(x+3y) (6) -3a(8a+76) (7) - -2.c(-3.x+2y) (8)(x-3y-2)×4.c (9) -3.c(4.c-3y+2) (10) 3a(-a+2b-1) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 因数分解の問題です 矢印の部分がなぜこうなるのかがわかりません! 良かったら教えていただきませんか、、?🙏🙏🙏 解(1)(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc = {a+(6+c)}{(6+c)a+bc}-(bc)a = (6+c)α+{(6+c)°+ bc}a+(b+c)bc-(bc)a = (6+c)α°+(6+c)°a+(b+c)bc = (6+c){α+(b+c)a+bc} =(6+c)(a+6)(a+c) 3(a+b)(6+c)(c+a) 5 X 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 どうしてこれは4(a+b)と表されるのかが知りたいです🙇♀️🙏 等号=を使 等しいことち 5文字式の利用 aの3倍とbの5倍との和は, aとbの和の4倍より 1大きい。 この数の関係を等式に表しなさい。 という。等 右側の式ー わせて両 「解 文字式では, aの3倍は3a, bの5倍は 56となり, aとbの 和の4倍は, と表されるので,この関係を等式で は、a 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 (X+4)+x=50 で、xを分配法則して2xになってるじゃないですか。 それなら、4も分配されえ4xになるはずなのに、なぜxだけ分配されているのでしょうか!? 弟のカードの枚数をx枚とすると、 兄のカードの枚数は, x+4(枚) (兄のカード) + (弟のカード)%350より, (x+4) +x=50 2c+4=50 2c=46 x=23 この解は問題に合っている。 *兄のカードは, 23+4=27(枚) 弟のカードは, 23枚 となり, x=23 は問題に合っている。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 どうして最後が5yになるのですか? 次の計算 3日だ行 口) 3(4r-3g)-2(3z-7y) -6.c+ =12.cーモ, ー分配法則により, ヤ 介なんで5gになる? はずす。 =6.c+ ユ の) G ×(-9ra)-(-4) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 ②なのですが、どんな経路で9-4=5になるのか教えてください🙇♀️ それぞれの計算をする。 ナ L(4) 分配法則を使って, 次の計算をしなさい。 の 4×11+6×11=(_ )×11= ヌ ネ 12×(-)- 2 3 ニ 4 3 ヒ ハ 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 4年以上前 因数分解で、置き換えた(y-3)の部分の符号が変わるのはなぜですか? 1).穴-8+64-9 ニズー1264+9) ゲー1は-3 x(ス-4ー3)[スtるー3) 0と(xー¥13)(Xそー3) 2 2 (xー¥13)(Xチ-3) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 答え合わせお願いします🙇♀️ 3次の計算をしなさい。 2点×14(28 (1) 5ェ+7r (2) 46-36 の一子の一 5 62~ (3) 3y- 2 ェー9-エ+3 (6) 4.r×(-8) (7)(-12a)-(13) (8) 6(2a-1) (9)(5y-10)-(15) 3.ェー1 6/ (10) -18× 11) 3(a-6)-2(2a-3) (12) 4(ェ-4)-3(z+7) 2 (13) 2(3y-2)3(yー2) (14) (10m-5)-小(6m-3) 2M-1-4mt2 2M-4m-M2 22 ー6 (-f2 1334+2 -327 (0-タ-3 24 4A AP A-6 237 (12) (14) -2M-1 解決済み 回答数: 1