問2ってなんで33%なんですか？ 解き方がわからないのて教えて欲しいです

1 糖,ミョウバン)の水へのとけ方を調べるため,次の の~3の手順で実験を行った。右のグラフは, 4種類 の物質の溶解度を表している。下の問いに答えなさい。 4種類の物質(硝酸カリウム, 塩化ナトリウム," ショ 100 260 240 ショ糖 水 220 200 、180 i 4種類の物質をそれぞれ5.0gずっとって試験管 A~Dに入れ,それぞれに20℃の水10gを加えてよ く振ったところ, Bに入れた物質だけがすべてとけた。 2 試験管A, C, Dをそれぞれ加熱して60℃に保ち ながら振ったところ,A, Dに入れた物質はすべて とけたが,Cにはとけ残りがあった。 ③ 試験管A~Dをそれぞれ10℃まで冷やしたところ, A, Dでは結晶が出てきたが,B, Cでは新たに出 てくる結晶はほとんど見られなかった。 160 質 140 硝酸 120 カリウム 100 80 ミョウバン 60 40 キー ー 塩化 20 ナトリウム 0 Jボデ0 20 40 60 80 100 水の温度(C) 問1 物質が水にとけている状態として適当なモデルを,ア~エから選びなさい。 ア イ ウ エ ()物質の粒子 の水族ト S 問2 ので,試験管Bの質量パーセント濃度は何%ですか, 小数第1位を四捨五入して整数で 求めなさい。 1CC 5 十10 15 メ 問3 3で,試験管Dで出てきた結晶はAより多かった。試験管Dの物質は何ですか,書きな さい。また, ③のとき試験管Dに出てきた結晶は何gですか, 下の表の溶解度を参考に求 めなさい。 さ し 溶解度(g) 10℃ 物質 のP 60℃ の 3 : 硝酸カリウム 22 109 塩化ナトリウム 38 39 ショ糖 191 287 な対客醤 で ミョウバン 8 57 8gの水にとける物質の質量(g)

中3です。(3)、(4)がわかりません。どうしてそうなるのかできれば詳しく教えていただきたいです。😭

導線のない空間に電流が流れるとき、 何が起こっているのかを確かめるために、 クルックス管を使って 次のような実験を行い、 結果のようになった理由を下のようにまとめた。 [実験) 図 C 1 図2のようにAを一極、 Bを+極につなげたクルックス管で放電を 起こした。 2 図3のように、 Aを+極、 Bを一極につなげたクルックス管で放電 を起こした。 クルックス管 十字板 [結果) 実験の1では、十字板のうしろのガラス面が明るくなり、 十字板の影 が現れた。 B *実験の2では、十字板のうしろのガラス面に、 十字板の影はできなか った。 (まとめ) 図3 + 極 からである。 十字板の影が現れたのは、 (2)まとめのかに入る言葉を、 図2と図3を比較して答えなさい。A (3) 図2のCの位置から強力な磁石 (N 極) を近づけた。 図2はどのよ うになるか答えなさい。 か (4)(3) からわかることを書きなさい。 m

中2理科です 原子、元素、分子 の区別がつきにくいので、誰か 覚えやすい方法教えてください🙇‍♀️🙏

このプリントの2の（3）と3の（2）と（3）が分かりません。一つだけでもいいので教えてください🙏

(3) 図2のように,①燃やす前の物質と②燃やしたあとの物質にうすい塩酸をたらした。 そのときの結果を,次からそれぞれ選びなさい。 ア においのある気体が発生した。 ウ 二酸化炭素が発生した。 (4) (2), (3)の結果から考えて,然やす前の物質と燃やしたあとの物質は同じ物質か, 別の イ 水素が発生した。 エ 変化しなかった。 物質か。 2 鉄のさびくらし 鉄のくぎを空気中に放置すると, 写真のようにさびる。 (1) 写真のような鉄のさびは, 鉄がどこにある何と結びついたものか。 されてできた 物と HH (2)(1)から,鉄のさびは, おだやかに[ )に共通してあてはまる語を書きなさい。 (3) 鉄のさびを防ぐ方法の1つは, 表面に塗料を塗ることである。こ の方法が有効な理由を,解答欄の書き出しに続けて説明しなさい。 いえる。 入(試にチャレンジ! 原子の大きさ 質量 3 【和歌山改) 19世紀の初めに, 「物質はそれ以上分 割できない粒子からできていて, その種類に よって質量や大きさが決まっている」という 説が提唱された。 (1) この説を提唱したイギリスの科学者は誰か。 2くらし 図のように, 銀原子の直径を1とすると, 直径6cmのテニスボールはその約2 億倍である。このとき,テニスボールの約2億倍にあたる図のXは次のどれか。 テニス ボール テニス ボール 銀原子 X 三 1 2億 ア バスケットボール イ 野球場 ウ 地球 エ 銀河系 3) 水素1g中にふくまれる水素原子の数は, アルミニウム1g中にふくまれるアルミニ ウム原子の数の27倍であるとする。このとき, アルミニウム原子1個の質量は, 水素 原子1個の質量の何倍と計算できるか。考え方も書くこと。 3) 考え方」

分子と原子の違いについて教えてください…!!

この実験ではなぜ、線香の煙を入れるのですか？

戻したときの,フラスコの中のようすや温度変化を観察する。 |フラスコの中を少量の水でぬらしたあと, 線香の煙を入 のような装置をつくり, ピストンをすばやく引いたとき, ピストンを とに 雲のでき方 国はどのようにできるかを調べる 美験2 しつど 必要なもの ぼうちょう 口丸底フラスコ 口注射器 ロガラス管ゴム管つきコ ロゴム風船 「空気を膨張させる。 口ひも ロサーミスタ温度計 ロスタンド |水と煙を入れる。 ロマッチ 2 口線香 せんこう けむり 『と同じように操作し,ピストンを引いたり,おし れる。 p.249 (図14の菓子の 袋は気圧が低くなると ふくらんだね。風船の ふくらみと温度変化に 注目しよう。 かし ふくろ ゴム栓 注射器 ペットボトルを使って 雲をつくってみよう Oペットボトルに少し水を入れ る。(500 mLの炭酸飲料用 のペットボトル) 2線香の煙を入れてふたをする 3ペットボトルを強く握ってへ こませたあとに放す。 ひも ピストン一 サーミスタ温度計 ゴム風船 にぎ 0 でピストンを引いて空気を膨張させたとき, フラスコ内ではどのよう られたか。また、温度はどのように変化したか, 表にしてまとめる。 でピストンを引いたり戻したりすると, フラスコ内ではどのような変 たか。また,温度はどのように変化したか, 表にしてまとめる。 特果の 整理 totや温度変化から, 空気が膨張すると気圧や温度はど

答え無くしてしまいました，あっているかどうか教えてください

0 ストローが+の電気を帯びたとき、 どのようなことが起こったか。 「電子」という語句を のように引き合い, CとDは図2のように反発し合っ 糸をつけたストローをいろいろなものでまさつして 教科書 p.192~201 図1 図2 .C.Dとした。次に, AとB, BとC, CとD を組み合わせて近つけたところ, AとB, BとCは図」 ストロー た。の このとき、ストローが帯びた電気のことを何というか。 t- ;ストローが帯びていた電気には、+ . -の2種類があった。 用いて、簡潔に書きなさい。 トローAが帯びている電気と, 同じ種類の電気を帯びているストローはどれか。次の の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 ① BとD の BとC の CとD エ) BとCとD 38 電流について調べるため, 蛍光板を入れて中の空気の 圧力を低くしたガラス管(クルックス管) に高電圧を加 え,次のような実験を行った。 @ 1. 図のガラス管の電極aと電極dの間に高電圧を加え ると,蛍光板上に直進する明るい線が見えた。 2. 電極aと電極dに高電圧を加えたまま, 電極bを+ 極,電極cを一極とし, この両端に電圧を加えたところ, 蛍光板の明るい線が曲がった。 (1) この実験のように, 圧力を低くした気体の中を電流が流れる現象のことを何というか。 電極b十 蛍光板 電極a 電極c 電極d (撃放電 ) (2) 蛍光板上に見られた明るい線は,小さな粒子の移動であることがわかっている。 0 この小さな粒子のことを何というか。 2 電流のもとになっている, 明るい線として見られた, 小さな粒子の流れのことを何とい うか。 ③ ガラス管内を粒子が移動する向きと, 電流の流れる向きを正しく組み合わせたものはど れか。次のの~①から1つ選び, 記号で書きなさい。 の 粒子の移動: a→d, 電流: a→d の粒子の移動:d→a, 電流: a→d (電子 (階種線) ① 粒子の移動: a→d, 電流: d→a 粒子の移動:d→a, 電流: d→a 0 この実験結果から, 粒子の帯びている電気について, どのようなことがわかるか。 次の O) の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 実験の2で、明るい線が電極b側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極b側に曲がったので, -の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極c側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で、明るい線が電極c側に曲がったので, -の電気を帯びている。 解答 p.39 15S 定期テスト直前対策

原子と元素の違いを教えてください😭

原子が結びついてできる粒子 Q原子はどのようにして物質をつくっているのだろうか こちらも2文、3文がいいです😅

原子が結びついてできる粒子 Q原子はどのようにして物質をつくっているのだろうか こちらも2文、3文がいいです😅