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数学 中学生

至急⚠️ この問題の解き方と解答を教えてください🤲🏻

1次関数の利用 ユウキさんは,観 覧車に設置されているゴン ドラ(人が乗車する部分) 6号車 が移動するようすに興味を もち,右の図のような模式 図をかいて考えてみた。 6) 2号車1号車18号車 i7号車 16号車 } 15号車 f14号車 /13号車 12号車 Aイ1号車 |10号車 3号車。 4号車 5号車 0 7号車 8号車 9号車 図において,「1号車」,「2号車」,「3号車」,…, 「17号車」,「18号車」はゴンドラを表し, 円Oの周 上にあって,円周を18等分している点である。P は円Oの外側にある点であり, A は線分 OP と円0 との交点である。lは, Pを通り線分 OP に垂直な 直線であって,円Oと同じ平面上にある。円Oは, 0を中心として一定の速度で回転し,「1号車」が はじめてAに到着し, その後40秒後に「2号車」が はじめてAに到着し,その後,40秒ごとに,「3号 車」,…,「17号車」,「18号車」が順にAに到着する。 「18号車」がAに到着してから 40 秒後に「1号車」 はAに到着する。「1号車」がはじめにAに到着し たときからのAに到着したゴンドラを表す点の個数 をrとし,z個の点がAに到着するときにかかる時 間をy秒とする。また, エ=1 のとき y=0 である。 エを自然数として,次の問いに答えなさい。 (大阪)(7点×3〉 D。 111 こ。 (1) 次の表は, とyの関係についてかいた表の一 部である。表中の(ア), (イ)にあてはまる数をそれぞ れ答えなさい。 1 2 5 11 y 0 40 (ア) (イ) Sー3のとき 9-80 エ=4 のとき がー120, … (ア) (イ) (2) を自然数として, yをェの式で表しなさい。 61 (3) y=1000 となるときのエの値を求めなさい。 数学3年-41

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理科 中学生

(3)を教えてください🙏🙇‍♀️ ちなみに答えはB→A→Cということなのですが、どうしてそうなるのかを出来るだけ詳しく教えて頂けると嬉しいです!!

っ水とエタノールの混合物を加熱したときに出てくる物質を調べるため,右の図のよ ふに水50cmとエタノール10 cm°を混ぜた混合物を丸底フラスコに入れて加熱し ところ、試験管内に液体がたまり始めた。 このときの時間と温度の関係を調べた。 キた 試験管に液体が2cm たまるごとに,試験管をとりかえていった。これについ 4. 物質の性質 温度計 丸底 フラスコ て次の問いに答えなさい。ただし,エタノールの沸点は78℃である。 ) 加熱した時間と温度の関係として最も適当なグラフを,下のア~エから選び, 記号 試験管 沸騰石 で答えよ。 口2)はじめて沸騰が始まるのは加熱を始めてから約何分後か。(1) ア 120 属 イ 120 で選んだグラフから読みとれ。 口(3) 加熱前の混合物2cm° を A,はじめて沸騰が始まったときに 試験管にたまった液体2cm を B, 加熱を始めて 30分後に試 験管にたまった液体2cmをCとする。このとき,A, B, C 100 80 60 C 40 100 80 60 40 20 20 0 05 10 15 20 25 30 加熱した時間[分) し にル 0 0510 15 20 25 30 加熱した時間[分) をエタノールの多い順に記号を書け。 口(4)(3)の順番は, グラフから読みとるほかに,どのような方法で 120 100 温 80 エ 120 100 温 80 60 C 40 20 60 40 20 0 05 10 15 20 25 30 加熱した時間(分) わかるか,1つ書け。 0 05 10 15 20 25 30 加熱した時間[分) 温度(C) 温度 (C) 興度(C)

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英語 中学生

長文を日本語に訳してください

Mr. Smith: Oh, you're drawing a picture. Mika :I love drawing pictures.I want to make *animations. Mr. Smith : You want to be an *animator, right? Mika :Yes. My dream is to make people happy with my animations. Mr. Smith : That's a good idea. I don't know Japanese but I've watched some Japanese animations in English in my country. My friends also like them. People all around the world can watch Japanese animations in many other languages. Mika :*Wonderful! So if I make good animations, I can make many people happy. Mr. Smith :I hope so. You will have a lot of friends around the world, too. Mika Well. I have to (pictures / to /practice / be / drawing) a good animator. Please look at my picture. It's called Milly in 2035. Mr. Smith: Milly in 2035? What is Milly? Mika :Milly is a robot in the future. Her birthday is April 3, 2035. This is a future world. I made it Mr. Smith : What does Milly look like? ika :Milly looks like a dog. Here she is standing with a boy on the street. She lives with the boy and always helps him with difficult things. They are good friends. Ir. Smith :That's interesting. Tell me more about your picture. ika :Sure. In my picture, there is a man and a child, too. They usually live on the moon and came to the earth by *spaceship to see the boy and Milly. You can see the spaceship in my picture, . Smith:Do they live on the moon? sa :Yes. I think that people will *be able to live on the moon in 2035. Smith:That is an exciting idea. I like your picture. I think you can be a good animator if you try hard. :Thanks you, Mr. Smith.

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