全然分かりません、😭😭🙏

実戦問題 1 次の に適する語(句) をア~エから1つ選びなさい。 (1) I would like baseball with my friends. 1 played to play before seven thirty in the morning. to snow 7 playing 78 (2) It began 7 snow of going (3) To show Japanese culture to them 7 are be (4) My sister 7 to try (5) My dream is ア to be (6) I needed 7 to borrow a vet. 1 will be some books from him. borrowed snowed my teacher's idea. I is am talk with the man in Chinese yesterday. tired to tried I try to is (3) [We hope to see the singer. Our hope is borrow 2 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, (1) [ He decided that he would go to France. He decided (2) [Ms. Green drives a car easily. I play to France. I the singer. I to snowing a car is easy for Ms. Green. に適する語を書きなさい。 are I borrow to 3 次の対話文がなりたつように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 (1) A: What are you doing? B: I'm using a computer. (is/use/ difficult/to/ this computer/it). < 土佐塾 > (4) A: (work/do/to/you/where / want) in the future? B: In Canada or in Australia. 〈千葉日大第一〉 (2) A: I have two tickets for tonight's jazz concert. (come/like/to/ would / you with me? 〈足立学園改〉 B: Thanks! I'd love to. (3) A: Tomorrow is your mother's birthday, right? What will you do for her? B: (is/my/to/a cake / idea / bake) for her.

(1)です。 教えてください🙇‍♀️

[2] 右の図2は、図1において, 頂点Bと点Dを図2 結び,線分 BD と辺AC との交点をFとした場 合を表している。 次の (1), (2) に答えよ。 ☆ △ABF≡△EBCであることを証明せよ。 (2) AD=21cm, BC=10cmのとき、辺ABの 長さは何cmか。 ASSADAJS CA=T=x B F SO THABOVENANTIA 4 右の図1は、1個の白い球を置き、置いた球の個数に等しい 1アンチ ① 1番目の奇数1を白い球に書いた場合を表している。 右の図2は、図1において, 1と書かれた球の上側と右側, 図2 C E D

（3）で、なぜィになってSがつくのか分かりません。 解説していただけると嬉しいです💦

40 第10講座 比較 DODA 1 次の文の( )内から適するものを選び,記号を○で囲みなさい。 (1) Jane is the tallest (7 of 1 in) the class. (2) Lake Tazawa is the deepest ( 7 lake lakes) in Japan. (3) *Kenrokuen is one of the most beautiful (7 garden 1 gardens) in Japan. *Kenrokuen (4) It's (7 very much) warmer in Okinawa than in Tokyo. (5) Which is (7 nearer the nearest) to your house, the park or the library? 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, 空所に適語を書きなさい。 Winter is my favorite season. I like winter the Osaka is not as large as Hokkaido. ☐(1) (2) of all seasons. 1

問4以外を教えていただきたいです！！

V. to 3 次の高校生の正樹 (Masaki) とベル先生 (Ms. Bell) との対話を読んで、後の各問に答えなさい。 1 (On Sunday morning. ) 月 2 Ms. Bell: Hi, Masaki. Where are you going? 3 Masaki: Hi, Ms. Bell. I'm going to my aunt's house to see her friend. His name is Mr. Smith. スミスさん He is from Canada. 4 5 Ms. Bell: Oh, is he? 6 Masaki: He came to Fukuoka two months ago, and he works with my aunt. He speaks Japanese well. 7 8 Ms. Bell: I see. Where does he live now? 9 Masaki: He lives near my aunt's house. He invited us to his house last month. 10 Ms. Bell: Oh, really! Did you talk with him in () at that time? 11 Masaki: No, I didn't. I talked in Japanese. But this time, I'll talk with him in English. 12 Ms. Bell: Mr. Smith is your English teacher today! 13 Masaki: Yes. And I'll ask him about his life in Canada. 14 Ms. Bell: That'll be good for you. To learn about other countries is very important. 15 Masaki: I think so, too. I'll learn many things from him. Well, where are you going, Ms. Bell? 16 Ms. Bell: I'm going to the library to learn about Japan. I have been here for more than a 17 year, but 18 Masaki: We have many things to learn. Oh, I have to go now. 19 Ms. Bell: Have a good day! 20 Masaki: See you at school. () invite ~ to ···~を一に招待する at that time . そのときには

この（3）で、 なぜSがつくのか解説していただきたいです(o_ _)o

40 第10講座 比較 DODA 1 次の文の( )内から適するものを選び,記号を○で囲みなさい。 (1) Jane is the tallest (7 of 1 in) the class. (2) Lake Tazawa is the deepest ( 7 lake lakes) in Japan. (3) *Kenrokuen is one of the most beautiful (7 garden 1 gardens) in Japan. *Kenrokuen (4) It's (7 very much) warmer in Okinawa than in Tokyo. (5) Which is (7 nearer the nearest) to your house, the park or the library? 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, 空所に適語を書きなさい。 Winter is my favorite season. I like winter the Osaka is not as large as Hokkaido. ☐(1) (2) of all seasons. 1

式と答え教えてください

体積 16 Teca² Tuca $TEX SXSXS) 体積 7 下の図形を,直線lを回転の軸として1回転させてできる立体の表面積と体積を求めなさい。 6cm 10cm 8cm p.7 表面積 体積 500 con

(3)の問題がわかりません。 電源の電圧が3ボルトで、直列つなぎなので電熱線bの電流の大きさは表から0.48アンペアじゃないんですか？

5 電流・電圧 ダル 表1は, 電熱線a,b の電圧と電流の関係を示 したものである。 図1の 回路で,電源装置の電圧を3.0V にして、電熱線a,bの両端に加 わる電圧をそれぞれ測定した。 ま た,それぞれの電熱線をつないだ ときの豆電球の明るさも調べ, 表 2にまとめた。 表 1 (宮城改 ) <6点×6> 電圧〔V〕 1.0 電流 電熱線a 0.08 0.16 (A) Tb 0.16 0.32 図 1 電源装置 電熱線 電圧計 2.0 3.0 スイッチ 表2 回路につないだ電熱線 | 電熱線の両端に加わる電圧 〔V〕 豆電球の明るさ 電熱線 a 0.24 0.48 豆電球 電熱線 b a b 2.3 1.5 暗い明るい (1) 豆電球 電流( □(1) 電熱線b の電圧と 電流の関係を,解答 欄のグラフにかき加 えなさい。 [作図 (2)図1で、電熱線a をつないだとき, 豆電球に加わる電圧の大 きさは何Vか。 (3)図1で,電熱線をbにかえたときの電流の大きさは何Aか。 電源装置 スイッチ □ (4) 図2のように、豆電球,電熱 図2 線a, bをつないだ回路をつく り,電源装置の電圧を3.0Vに した。 ① 豆電球の明るさは,電熱線 電熱線b bだけをつないだときと比べてどうなるか。 ② 次の文は、豆電球の明るさが変わったことについて説明し にあてはまる語を書きなさい。 たものである。 ( 電熱線aとbを(P)につないだことにより, 電熱線b だけをつないだときより豆電球を流れる電流が(Q)なる ため｡ (2) (3 |(²

自由英作文　文法にあやまりなないかなどをみていただきたいです。

5 3 That , Mithe ate break-trak fast but, kazag Then, two bays go out to doesn't eat break fast. climed mountain. morning. When they climed mountain, Kazuo was very hangry because he dasen't So, two boys ate ricle bolls tage ther. Then thro boys can climed top of the mountain. I I use computers all day. For example, exchange emails, play game, listen to music, Vusing coumputer is so fan! But, I think probem that I use computers all day. I have two reasons. First, I can't study because breakeast M I can't step use computers, Second, I can't spend of time with my family because, I can't So, I think problem that stop use computer. use computers all day. So, I will change my nabit. I can do it. "Computer in our life I fell that is useful, but I feel that Nor many ploblem. so, we need good. Hea to improve this

英文の問題です｡教えてください｡

英文の読解 ( その3) 22-HS Jack: Tempura. I sometimes cook it. Mari: Oh, really? I hear you like sports. D Jack: I like basketball and baseball. I practice basketball on weekends. Mari: Do you play baseball, too? Jack: No, I don't. But I often watch games on TV. 学習 日 ※ わからない単語があれば, 辞書で調べましょう。 1 次は、新聞部の真理 (Mari) が、校内新聞で紹介するために, ジャック (Jack) にインタビューを している場面です。 これを読んで、後の各問に答えなさい。 Mari: Hi, Jack. A Jack: Three months ago. Mari: Is this your first visit to Japan? Jack: Yes, it is. So everything is new to me. Mari: B Jack: Wonderful! I'm enjoying it a lot. I like Japanese food very much. Mari: C (注) everything…. すべてのこと I hear ~... ~だと聞いている (1) A~Dにあてはまる英文を次の中から1つずつ選び, 記号で答えなさい。 ア How is your life here? イ What sports do you like? ウ Who goes to school with you? エ When did you come to Japan? オ What is your favorite Japanese food? [アドバイス] A ( c〔 [ ② 誕生日はいつか。 〔 [アドバイス] 月 〕B〔 D ( A~Dとも、空欄の後のジャックの応答に着目しましょう。 アこのhow は ｢~はどうですか」 の意味です。 オ favorite は 「大好きな 」 の意味です。 8 〕 ) (2) 本文の内容に合っているときは○, 合っていないときは×を答えなさい。 ① ジャックは前にも一度日本に3か月間滞在したことがある。 ② ジャックはてんぷらが好きで, ときどき自分で作っている。 ③ ジャックは週末にバスケットボールと野球を練習している。 4 ジャックは野球はしないが, テレビで試合をよく見ている。 ①[ ] ②[ ] ③[] ®[ 〕 (3) あなたは、次の2つの質問をジャックにすることになりました。 英語でどのように表現しますか。 それぞ れ1文で答えなさい。 ① どこの出身か。 ) ジャックに対して質問するということなので, 「あなたはどこの出身か。」 「あなたの誕生日はいつか。」とい う質問文を考えましょう。 「どこ」 「いつ」を表す疑問詞で書き始めます。

この問題の答えがなぜ3＝2aから、a＝2分の3になるのですか？？教えてください！🙏

例題 右の図において,A(2,3),B(0, 3),C(-3,3), D (2,-1)の とき,関数①~④のそれぞれのグラフについて,yをxの式で表しなさい。 SA 300 A tot 解法 ① 原点を通る直線だからy=axとおく。 OLVAS 08. 点Aを通るからx=2,y=3 を代入すると,3=2aa=22 3 3 答 y = 2 3 y = 2 ② 双曲線だからy= bとおく。点Aを通るからx=2,y=3 を代入 よって, 4④4 3 2 B AX O D XC