無理数と有理数の違いが分かりません。特に分数になっていると、だれか教えてください🙇

3 次の数は、 それぞれ次の図の①~④のどこに入りますか。 【知識 理解】 V2 2 6, -J3 . 5 0.16 , π 3 数 無理数 有理数 の 整数 2の 自然数 (1) のの無理数となる数をすべて選びなさい。 (2) のの自然数でも整数でもなく有理数となる数をすべて選びなさい。

この画像の4番が分かりません(￣▽￣;) 至急ですっヾ(･ω･`;)ﾉ だれか教えてくださいっ(*˙ᵕ˙ *) ちな、答えは3πrの2乗ですっ(* . .)))

○ 0 B 斜線部分の周の長さを求めよ。 半円○の半径をrとするとき, AC, BCを直径とする半円をそれぞれかく。 直径AB上に適当な点Cをとり, (5) 右の図のように, ABを直径とする半円Oがある。 この円すいの表面積を求めよ。 1周した。 ちょうど2回転し, 点線で示した円の上を 転がしたところ, 最初の位置に戻るまでに 水平な平面上におき, 頂点○を中心として (4) 右の図のように, 底面の半径がrの円すいを

至急！至急！空欄の②と③が分かりません！だれか教えてください！

1 次の文章には、説得力のある根拠が示されているだろうか。説得力が弱いとすれ ば、何が問題なのか考えよう。 朝食は、ご飯よりパンのほうがよい。パンのほうがおいしいからだ。 個人的な考え中2こだから 君はかさを持っていくべきだ。午後の降水確率は九十パーセントだし、空も真っ暗だからだ。 お年寄りとの交流は必要ないと思う。共通の話題がなく、盛り上がらないからだ。

中2の連立方程式の利用です。 まだ習ってなくてわからないです。 だれか教えてください。

本会 の 10 A地とB地の間には2つの道路がある。帰りに歩いた道路の道のりは, 行きに歩いた道路 の道のりより1 km長い。 行きは時速4km, 帰りは時速3kmで歩いたら, 往復するのに6 時間10分かかった。往復するのに歩いた道のりを求めよ。 8 乗車自開S

直列の方です。全くわかりません。だれか教えてください🙇‍♂️

(問題)20W-40W 明るいのはどちら? の並列 20W 0.2A の直列 20W% 40W 240W 04A 100V 100V」 (その理由)

中2の連立方程式の利用です。 まだ習ってなくてやり方がわからないです。 だれか教えてください！

10 次の問いに答えよ。 口(1) 1個50円のみかんと1個80円のキウイを合わせて15個買い, 900円払った。 みかんとキ ウイをそれぞれ何個買ったか。 できる数は, もとの 天谷

中2の連立方程式の利用です。 まだ習ってなくてやり方がわからないです。 だれか教えてください！

9 10円硬貨と50円硬貨が合わせて20枚あり,その金額の合計は520円である。 このとき, 10円硬貨, 50円硬貨の枚数をそれぞれ求めよ。 人をさキさ人S入大 円08CI土ケ人で さ人ト人大 お園人入の るる

中2の連立方程式の利用です まだ習ってなくてやり方がわからないです。 だれか教えてください！

次の問いに答えよ 口(1) A, B2種類の品物がある。A2個とB3個の重さの合計は930gで, A3個とB2個の 重さの合計は1020gである。A1個, B1個の重さはそれぞれ何gか。O

中学2年の連立方程式です。 習ってない範囲なので解き方がわかりません。 だれか教えてください！

Grーリ_=-4 3 口(4) 3エ+y. エニリ+ 6 7_3個

空白の部分が分かりません！だれか教えてください！

○小学校の単語 小学校で習った単語をなぞり書きして確認しよう。 語句 p.10 の 意味など 語句 意味など 新しい、新仕n friend 名友達 new p.12 の 語句 意味など どんなエうすで 語句 意味など how 位私を me びす い出気の から に由来する 12 are from 月) fine twelve 名の 日の日本人の 日本吉色の図 日本語明人 が大好きむあ3い Iしてる例[手紙なでの絵 Japanese great hungry love を欲む 2 緑 緑茶 tea drink about 前 にフいていに関る green hello green tea everyone 代みなん、んな、だれでも