(1)よく分からないので教えてください🙏

A・・・基礎問題 (1) 【解説】 m+2 000 + (2) 番目 (3) 3 13 7 B (1) B から直線ACに垂線をひき、直線AC との交点が点Pとなる。 9列は7の倍数より,e列の番号札に2を加えると,○番目×7の数となる。 (2) よって, 7 番目となる。 m+2

(3)なぜ、電熱線Aの消費電力は、Bの3倍と分かるのですか？ (4)解説の意味が分からないので教えてください🙇‍♀️

電流は6V ÷ 4Ω= 1.5A 消費電力は6V ×1.5=9W,右方驗蘭台寒(A) (3) 電熱線Aの消費電力は電熱線Bの消費電力の3倍なので,電流を流し始めてから10分後の水の上昇温度は, 16℃×3=48℃ ます (2) (4) 図5において, 電熱線Bによる水の上昇温度は図3のときと等しく, 図4より5分で8℃である。 (3)より, 電熱線Aによる水の上昇温度は10分で48℃より5分で24℃。 よって, 8 + 24 = 32℃ B･･･ 実践問題

(4)一番下のグラフにまとめて解いたのですが、(AB間88km、11秒だから8km毎秒となり、震源からA間32km➗8🟰4秒だから、AのP波の4秒前→11時48分32秒) BC間とそれにかかった時間が整数で割れないのですがどこで間違えているか教えてほしいです 分かりにく... 続きを読む

・・・基礎問題 地震に関する (1)~(4)の問いに答えなさい。 表は、ある地震で発生した速さの異なる2つの波が, A~Dの各地点に到達した時刻を示したものである。 表 地点 震源からの距離 速い波の到達時刻 A 32km 11時48分36秒 B 120km C 192km 11時48分47秒 11時48分56秒 D あ 11時49分00秒 (1) 速い波と遅い波はそれぞれ何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 速 い P: 波 遅い波の到達時刻 11時48分40秒 11時49分02秒 11時49分20秒 11時49分28秒 Dで る速さは 源は浅く、観 から央までの (1) 表の ( を補いなさい 波 遅 遅い波 図1の S (2) の×のう 記号で 波 源32kmA88kmB40kmC 88= (2) D地点の震源からの距離 あは何kmか。 計算して答えなさい。 1km D 48:36:48:47 48:56 49:00 45 (3) 図は、表の地震における, ある観測地点での地震計の記 録である。 この観測地点はどこか。 A~Dから最も適切な ものを1つ選び, 記号で答えなさい。 速い波の到達 遅い波の到達 224 kml (3) ラ 初 (4) この地震が発生した時刻は何時何分何秒か。計算して答 えなさい。 B 155 時間 (1目盛りは3秒を表す) 32 88 +32 192 120 11時 48分 152 -152 32 秒 40 千 P波源 32km A 88km B 40km C D + Ils 48:36 48:47 8 48:56 45 49:00 MO

数学の定期テストで中一〜中三の小問？計算問題が、多く出るのですが何処から出るかは無く、 良ければ、出来た方がいい問題を教えて下さると嬉しいです。また、ミスしやすい問題はありますか？ 例 、－9－8、 x²×y²、一次方程式、二次方程式、連立方程式、など、

文化の説明の記述を教科書とワークを照らし合わせて書いてみました。 これで大丈夫かどうか確認していただきたいです。🙇🏻‍♀️ 国風文化...唐風の文化を基礎にしながら、日本の貴族の生活や好みにあった、日本独自の文化。 鎌倉文化…武士の気風を反映していて、力強い文化。 ... 続きを読む

中1地理地球の姿です。（2）が意味わかりません。解説お願いします。答えはアだそうです。大至急お願いします

B 基礎を使いこなす Up.41 参照 1 次の各問いに答えなさい。 <8点×4> 2 地図 [X] (1) -45 S FO® -15゜ Z エ 45° 90° P めいしょう (1)地図中のPの大陸の名称を書け。 (R7 秋田改) ちきゅうぎ 大陸】 SA (2) 図中のア~エのうち, 地図 地球儀をある角度からみた模式図 けいせん 図中のPの大陸を通る経線 ア を1つ選び, 記号で書け。 西経 (R7 秋田改) [ -A 90° 0° I 東経 '90° イ 0 180° ウ

写真のように、単位を変換するのが苦手なのでなにかコツとかありますか？こういう時は0を〇個つける！など🙏🙏🙏

母粉)などがあるよ。 距離= 1 計算の基礎 □(2) 2.5m 距離の単位 単位を変換して、 等式を正しく表そう! サポート キロメートル メートル 距離の単位 km m センチメートル cm ミリメートル 1km=1000m 1m=100cm mm など 1cm=10mm 倍数を表す文字をつけて、 表す大きさを変える。 キロ センチ 1 ミリ 1 k x 1000 cx. mx- 100 1000 式 2 5 時 □ (1) 2km= 2000 m □(2) 10m = 0.01 km □(3) 1.5km = 1500m □ (1) 220 □(4)30cm= 0.3 m □(5)68mm=| 0.068 m □ (6)7cm= 0.00007 km 時 2 計算の基礎 時間の単位 単位を変換して、 等式を正しく表そう! 時間の単位 h (hour 時間) min (minute 分) s (second 秒) 1時間=60分、1分=60秒 □(1) 6時間= 360分 □(2) 30分= 0.5 時間 □(2) 2 サオ 式 HE (3)25分 1500 秒 □ (4) 210秒= 3.5 分 □ (5) 0.2 時間=| 720秒 □(6) 90秒 0.025 時間 □ (1 3 速さの計算 速さの式を使って、 速さを求めよう! □(1)300kmを4時間で移動したときの速さは何km/hか。 距離 速さ= 時間 ① 300 300km ② 4 h km/hの 「/」は分数の横線と同じ意味。 ③ 75 |km/h 文字の計算のように、単位も計算できる。

①ですどうして打点の間隔が6つだから0.1秒であると分かりますか？教えてくださいお願いします🙇🏻‍♀️

基礎操作 記録タイマーの使い方 教科書 p.130 記録タイマーは一定の時間間隔ごとにテープに打点する器具であ テープ る。東日本では50秒ごとに、西日本では60秒ごとに打点するも のが多い。 ① 右下のテープは、60秒間隔で打点したものである。AからB までの移動時間は、打点の間隔が [a [b ] 秒であることがわかる。 AB間の平均の速さを、 メートル毎秒の なので、 ・A 5cm 単位で求めなさい。 式 d2\mo 答 d 単位 記録タイマー B • . 注意 打点が重なるはじ の部分は、とり のぞくことが多い。

①のaについて、私はAB間を数えて5つになったんですが答えでは6つでした。どうして6つになるか理由を教えてください🙏🙏

基礎操作 記録タイマーの使い方 教科書p.130 記録タイマーは一定の時間間隔ごとにテープに打点する器具であ テープ る。 東日本では 30 秒ごとに、西日本では20秒ごとに打点するも のが多い。 50 ① 右下のテープは、5秒間隔で打点したものである。AからB までの移動時間は、打点の間隔が [a [2] つなので、 ] 秒であることがわかる。 A- AB間の平均の速さを、 メートル毎秒の 単位で求めなさい。 式 d2\mo .d 答 記録タイマー Stu 単位 5cm 注意 ・B 打点が重なるはじ めの部分は、とり のぞくことが多い。

答えをなくしたので解いてくれませんか？

3学期最初の、理科第2分野の授業などの宿題とします ●大量絶滅 理科第2分野 復習 17 地球の歴史 ある 「種」 の生物がすべていなくなることを ( ※ 3年 組 番 氏名 ●地球の誕生と最初の生命 今から( )年前、 太陽系が誕生し、 地球も誕生した。 海の中で化学変化がおきて生物の材料になる物質ができ、たぶん今から40億年前ごろ 最初の生物が誕生した。 最初の生物は、細菌のような簡単なしくみの単細胞生物だったと考えられている。 (細菌は、染色体が にまとまっておらず、細胞の中をバラバラに漂ってい ●植物の進化 現在生きている植物の特徴は次のようになっている。 (ソウ類) 根茎・葉 コケ植物 区別なし シダ植物 種子植物 (前葉体) | (本体) 区別あり 仲間の増やし方 | 胞子 種子 受精のしかた 精子が泳ぐ 生活場所 1 水中 湿った陸上 精細胞が花粉で運ばれる 陸上 今から27億年前ごろ、 光合成をする生物が水中にあらわれた。 ( )類である。 古生代が始まってしばらくたったころ、( ) 植物があらわれたと考えられる。 このころのコケ植物の化石は見つかっていないが、 コケ植物の胞子らしき化石が見つかっている。 古生代の中ごろ、( 植物があらわれた。 シダ植物は、 古生代の後半に栄え、 大森林をつくった。 古生代の終わりごろ、 種子植物の ( 中生代の終わりごろ、 種子植物の ( コケ植物は ( ) 植物があらわれ、 中生代に栄えた。 類から、 シダ植物は ( ) 植物があらわれ、 新生代に栄えた。 ) 植物から、裸子植物は ( 植物から、 被子植物は ( 古生代 ) 植物から分かれたと考えられる。 中生代 新生代 (ソウ類) + コケ植物 シダ植物 裸子植物 * 被子植物 新しいものが現れると、古いものは取って代わって栄えるようになった ※ 中生代はハチュウ類が栄え、恐竜」と呼ばれる大型ハチュウ類がいた時代である。 草食の恐竜は、 おもに裸子植物を食べていたと考えられる。 専門的には、ハチュウ類を骨の形で分類したときのあるグループを「竜」とよぶ。小型の恐竜も いるし、大型だが恐竜ではないものもいる。 )という。 「地球上からいなくなる」の意味で使うことも、「ある地域からいなくなる」の意味で使うことも あるが、ここでは前者。 生物分類の最小単位が「種」 (読み方は「しゅ」)。 分類単位は、大きいほうから順に 「界門・日・ 科・属種(かいもんこうもくかぞくしゅ)」 で、例えばヒトは「動物界 セキツイ動物門 ホニュウ れいちょう 長 ヒト科ヒト属ヒト」 である。 サルの仲間 いくつもの種の生物がいっせいに絶滅することを「大量絶滅」 という。 地球の歴史上、 何度か大量絶滅があったことがわかっている。 急激な気候変動などの大きな変化があったとき、 大量絶滅が発生する。 いままでの大量絶滅では、何かが生き残り、生き残ったものの中から次の時代に栄える ものがあらわれた。 生き残るものは、 前の時代に栄えていたものとは限らない。 前の時代とは違うものが栄えるようになると、そこが時代の区切りとなる。 前の時代には重要ではなかった形質が、 新しい時代に重要になることもある。 中生代は温暖な時代で、変温動物のハチュウ類が栄えていた。 中生代末に急速に冷化し、ハチュウ類 の多くの種が絶滅した。 恒温動物のホニュウ類は多くが生き残り、新生代に栄えるようになった。 温暖な中生代にはあまり重要ではなかった 「体温を一定に保つ」という形質が、生き残るために役に 立ち、 次の時代に栄えるきっかけとなったのである。 ※ 恒温動物は、 体温を上げるために筋肉を震わせて熱をつくる。 このためにエネルギーを使う。 つまり、生きているだけでおなかがすく。 変温動物は、生きているだけならほとんどおなかがすかない らしい。(ちょっとうらやましい) 中生代末の寒冷化は、 いん石が落下し、 舞い上がった砂埃や山火事の煙が太陽の光を遮っておきた とする説が有力 多様な形質の個体や、多様な形質の生物種がいることで、「なにかが生き残る」 可能性 が高まる。