教えて欲しいです。

点の記録を度数分布表にまとめたものであり, A組の小テストの平均点は4.44点でした。また, 図 賢明学院高 (2019年) -3 「Hの記録を度数分布表にまとめたものであり, A組の小テストの平均点は4.44点でした。また、図 B組で行った小テストの得点をヒストグラムに表したものです。 このとき,次の問いに答えなさい。 en A組 (人数) 度数(人数) な 得点(点) B組 6 0 2 AOA () 5 1 5 4 2 2 3 3 4 2 2 職面() 5 11 1 6 1 0 0 1 23 7 2 4 5 6 7 8 9 10(点) 8 9 あう式頂 な 近一封油図 2 10 1 す典三玉 ならの一ア 強さA対HA あケ典 計 25 (1) B組の得点の平均値を求めなさい。( へ るOHE の (2) 表の中の(i), (i)にあてはまる数を求めなさい。 (i)( )(i) (高)食四玉) HA (3)表, 図からわかることとして正しいものを次の①~④の中から1つ選び, その番号を書きな a0sa a A つ8AA (9) さい。( ) E BL の A組の小テストの得点の平均値はB組の小テストの得点の平均値よりも大きくPA組の小テ ストの得点の最頻値もB組の小テストの得点の最頻値よりも大きい。 HAA B組の人数の半分以上はB組の小テストの得点の平均を上回っている。 3 A組の小テストの総得点はB組の小テストの総得点よりも大きく, A組の小テストの得点の 平均値もB組の小テストの得点の平均値より大きい。 の小テストの得点が4点以下の人数の相対度数はB組よりもA組の方が大きい。 tion

解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 答えは、生徒:B 得点:24点です。

の 右の表は,5人の生徒に小テストを行ったとき 生徒 A B C D E の結果である。 得点(点)| 24 26 31 29 22 ところが,5人のうち1人の生徒の得点が誤っており, 正 しい得点のときの中央値が 24点, 平均値が 26点とわかった。 得点が誤っていた生徒と正しい得点を答えなさい。 本式立蔵さ さ

(6)の問題の解説して頂きたいです💦😭

(6) 濃度5%の食塩水が200g ある。この中から2gの水を蒸発させた後,食塩を 10g入れて混ぜる と濃度は 10 %になった。このとき, zの値を求めなさい。北 = ( (7)右の資料は, 20人の生徒が受けた5点満点の小テストの結 点数 0 1 2 3 45

解き方と答え教えて欲しいです🙏

(2) あるクラスの生徒40人が数学の小テストを行った。 問題はすべて1問2点で全部で5問あり, 満点は 10点である。 このときの結果について, 以下のことがわかっている。 * 10点の生徒が4人, 2点の生徒が3人いて, 0点の生徒はいなかった。 D·中央値は6点,第1四分位数は5点,第3四分位数は8点であった。 うにそれぞれとる 04点の生徒の人数はア」人である。じを通り 辺 AB に平行な との交点をFとし、 娘分 DE と 辺A化との交点をGとする。 このとき、 D G:GF-ア である。 2 8点の生徒が6点の生徒より 4人多いとき, 8点の生徒の人数はイウ」人である。

中三 数学 解説お願いします。

(2) あるクラスの生徒40人が数学の小テストを行った。 問題はすべて1問2点で全部で5問あり, 満点は 10点である。 このときの結果について,以下のことがわかっている。 10点の生徒が4人, 2点の生徒が3人いて, 0点の生徒はいなかった。 *中央値は6点,第1四分位数は5点,第3四分位数は8点であった。 1 4点の生徒の人数はア人である。 2 8点の生徒が6点の生徒より 4人多いとき, 8点の生徒の人数は「イウ人である。

国語の勉強の仕方などがあれば、教えていただけるとありがたいです。お願いします。

小テストの復習?なんですが、あまり理解出来ていないのでぜひ教えて欲しいです。(答えは配られていません。

僕が三日置き四日置きに母の薬を取りに松戸へゆく。どうかすると帰りが晩くなる。民 子は三度も四度も裏坂の上まで出て渡しの方を見ていたそうで、いつでも家中のものに冷 かされる。民子は真面目まじめになって、お母さんが心配して、見ておいで見ておいでと いうからだと云い訣をする。家の者は皆ひそひそ笑っているとの話であった。 そういう次第だから、手伝いのお増などは、民子を小面僧がり、何かというと、 「民子さんは政夫さんとこへ行きたがる、隙ひえあれば政夫さんにこびりついている」 などと頻りにいいはやしたらしく、隣のお仙や向うのお浜等までかれこれ噂をする。こ れを聞いてか兄嫁が母に注意したらしく、或日母は常になく難しい顔をして、二人を枕も一 とへ呼びつけ意味有り気な小言を云うた。 男も女十五六になればもはやこどもではない。お前等二人が余り仲が好過ぎるとて人 がかれこれ云うそうじゃ。気をつけなくてはいけない。民子が年かさの癖によくない。こ れからはもう決して政の所へなど行くことはならぬ。吾子を許すではないが政は未だ児供 だ。民やは十七ではないか。つまらぬ噂をされるとお前の体に庇がつく。政夫だって気を一 つけろ。来月から千葉の中学へ行くんじゃないか」 民子は年が多いしかつは意味あって僕の所へゆくであろうと思われたと気がついたか、 非常に使じ入った様子に、顔真赤にしてうつむいている。常は母に少し位小言云われても 日 次の文章を読んで、次の問に答えなさぃ 随分だだをいうのだけれど、この日はただ両手をついて怖向いたきり一言もいわない。何 のやましい所のない僕はすこぶる不平で、 「お母さん、そりゃ余り御無理です。人が何と云ったって、私等は何の訣もないのに、何一 か大変悪いことでもした様なお小言じゃありませんか。お母さんだっていつもそう云って たじゃありませんか。民子とお前とは兄弟も同じだ、お母さんの眼からはお前も民子も少 しも隔てはない、仲よくしろよといつでも云ったじゃありませんか」 母の心配も道理のあることだが、僕等もそんないやらしいことを云われようとは少しも 思って居なかったから、僕の不平もいくらかの理はある。母はにわかにやさしくなって、 「お前達に何の訣もないことはお母さんも知ってるがネ、人のロがうるさいから、ただこ れから少し気をつけてと云うのです」 色青ざめた母の顔にもいつしか僕等を真から可愛がる笑みがたたえて居る。やがて、 「民やはあのまた薬を持ってきて、それから縫掛けの拾あわせを今日中に仕上げてしまい なさい……。政は立った次手ついでに花を勇きって仏壇へ捧あげて下さい。菊はまだ咲か」 ないか、そんなら紫苑しおんでも切ってくれよ」 本人達は何の気なしであるのに、人がかれこれ云うのでかえって無邪気でいられない様 にしてしまう。僕は母の小言も一日しか覚えていない。二三日たって民さんはなぜ近頃は一

ここのxが3ってどのように解くのでしょうか💦 教えてください🙇‍♀️

(5)下の表は,あるクラスの生徒6人の小テストの点数をまとめたものである。 平均値が5点のとき,c = 中央値はス 点である。 シ 生徒 A B C D E F 得点 4 x3 2 6 2c 9

n－1、n、n＋1ってどのようにして出来たんですか？ 木曜日この問題に似たものが出る小テストがあるんですけど点取れる気がしないです💦 コツとかあれば教えてください

12. 連続する3つの正の整数がある。大きいほうの2つの数の積が、3つの数の和の4倍に等しいとき、 これら3つの整数を求めなさい。 ※解答用紙にはつくった方程式とその途中計算、答えを書きなさい。 ※ただし解答は、「連続する 3つの正の整数を、h-1、n、Mt1_とおく」からはじめて ください。 etたt1て nlnt1)-{/n-1)+n +(nt1 )}x4 n°tn=12n n*-11n -0 ncn-117:0 n =0, 11 n>0ょり ハ211 2 n-1=10.nt1にし2 A 1l12- Lrk マ 」性に同じ幅の消をつくり 残りで面積

（5）が分かりません 答えは105度なんですが解説がないので 教えていただけたら助かります

このとき,数学の小テストの平均点は小数第2位を四捨五入するとキク」点である。 (5) 右図のように,正方形 ABCD がある。正方形 ABCD を,点Dを中心として回転移動させた図形が 正方形DEFG である。 対角線 GE の延長線上に点B があるとき,Zx=ケ|コサ度である。 (6) 袋Aの中に1,2,3の数が1つずつ書かれた3個 の玉が入っている。袋Bの中に4,5,6の数が1つ ずつ書かれた3個の玉が入っている。袋Cの中に7, 8,9の数が1つずつ書かれた3個の玉が入っている。B A, B, Cの袋から, それぞれ1個ずつ玉を取り出す とき,取り出した3個の玉に書かれた数の積が偶数と 4025 25D 3076 60 160 150 A x E F 会 0 8 シス ラ T