この問題の四番で、答えは三枚目のように書いてあり、わたしはアメリカでは茶色に見えるものもオレンジ色に含むと言う事 にしたのですがダメですかね？

ぼ 国際化とは、 化の異なる人とどのように上手に, ともに生きていくかを考え なければならないということでもある。 毎日の生活の何でもないようなところ にも、誤解を生む種がある。 When) are you Yu ウ What /oc イ Hi, Johi ①(ア Which Jane: Hi, Yuri. doing ? The sun in ズすうの色 talking about the beelor ef the sun, this picture book is yellow/Bút we don't usually use yellow /when w paint a pieture of the sun in Japan, John: Yuri @ (tho. Neft. (sfa), thinks, e that (shpuld). Jane: Really ? /ve nevethought that people have different ideas/about fh. color of the sun. An Japan do you use red for the sun ? Pari: Hello, Jane,/ We are a 日本は赤 Yuri: Sure.Nellow is Ahe color for the moon, My American friends Jane: That's interesting. /I use white for the moon, also use white for the moop. We have different ways óf seeing colore 10 イ such John: Yes. Yuri, do you have any other examples/④(ア just ゥ e)this ? me, l«Did you 15 Yuri: Yes. Last week a woman living near my house asked see my cat ? The orange one, you know!" I knew her think it was orange. It looked brown to.me/ Here in America tKe c includes the color that lóoks brown/ to me,/GI was surprised hy cat, büt I didn't ブケンびは? orange 茶に見えるものもオレンジに含といy - John: You are a good observer./ ®I've hever thought that. /of this kind of many small differences の(ア between thing before. There are 重要語句のチェック J color 色 ロusually ふつうは ~ということは(決して)ない 口 should ~ 当然~だ 口thought think(思う)の過去形,過去分詞形 Dexample (s) 例 口 brown 茶色,茶色の ロnotice 認める,気がつく Deach other お互い(に) ロreally 本当に never ~ Hifferent 別の,違う ke ~ ~のような(動詞として使用しない場合) 口idea (s) 考え server 観察者 口culture (s) 文化 口include 含む tural 文化上の (culture の形容詞形)

この画像の問4で答えが①2.0 ②99.5 になります！ 解説お願いします。

6 次の実験について, 問いに答えなさい。 電源装置 図のような装置を使って,質量パーセント濃度が2.5%の塩化銅水溶液100gに電流を流 したところ,電極Aに赤茶色の固体が付着し,電極Bからは気体が発生した。 電極A 塩化銅は,水溶液中でどんなイオンに電離していますか, イオン式ですべて書きなさい。 はっぼう 発泡ポリス チレンの板 問1 電極B 問2 電極Aに付着した固体が金属であることを確かめるには,どのようにするとよいですか, 方法とその結果をそれぞれ書きなさい。 炭素棒 塩化銅水溶液 電流計 問3 電極Bについて正しく説明しているものを,ア~エから選びなさい。 ア 陽極で,陽イオンが引きつけられた。 陰極で,陽イオンが引きつけられた。 陽極で,陰イオンが引きつけられた。 陰極で,陰イオンが引きつけられた。 イ ウ エ 問4 水溶液中の塩化銅が, 0.5g電気分解したとき, 塩化銅水溶液の質量パーセント濃度は何%にな るかを求めたい。右の式の①, ②に入る数字を, それぞれ書きなさい。 ただし, 電気分解で発生 した気体が,塩化銅水溶液にとけることは考えないものとする。 の ×100 2

再テストと表記されていますが初めてやる問題です。 1度解きましたが全然分からないので 教えていただけるとありがたいです。 地震についてと化学についてです。

原子は、種類によって質量が決まっており,たとえば,マグネシウム原子1個と酸素原子1個 の質量比は3:2, 銅原子1個と酸素原子1個の質量比は4:1とわかっている。そこで,このことを 確かめるために以下の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 理科9日実わ行スト再スト 3弾、)組( 番 加前( (実験)0 試料として1班から5班までは灰色のマグネシウム粉末を,6班から10班までは赤茶 色の銅粉末をそれぞれ0.40 g, 0.60 g, 0.80 g, 1.00 g. 1.20gずつ配り,ステンレス皿の上 にうすく広げた。 の 電子てんびんを用いて,ステンレス皿と試料の質量を測定した。 の ステンレス皿の試料をガスパーナーを用いてよく加熱した。 の 加熱後よく冷やし,再び電子てんびんを用いて,ステンレス皿と試料の質量を測定した。 6 薬さじで試料をステンレス皿の外に落とさないように注意しながらよくかき混ぜた。 O O~6の操作を5回繰り返し, その結果を以下の表にまとめた。 ステンレス皿とマグネシウム粉末の質量(g]の測定 1 右図は、地震が発生したときのある場所での地震計による T 記録である。表は,あるときに発生した地震のゆれをX~Zの3 つの地点で観察したものである。ただし,Z地点の震源からの距 離はわかっていない。また, 図のA, Bのゆれが伝わる速さは一 定であるとする。 あとの問いに答えなさい。 ステンレス皿と鍋粉末の質量(g]の測定 h | w 測定 1班 2班 3班 4班 5班 測定 6班 7 8班 9班 10班 加熱前 16.11 15.48 16.01 16.43 16.16 加熱前 15.72 15.39 15.91 16.64 16.18 加熱後 1回目 16.26 15.70 16.30 16.75 16.52 加熱後 1回目 15.78 15.49 16.04 16.80 16.37 2回目 16.29 15.76 16.38 16.88 16.68 2回目 15.81 15.52 16.08 16.86 16.45 3回目 16.31 15.78 16.40 16.92 16.74 3回目 15.82 15.54 16.10 16.88 16.47 4回目 16.31 15.78 16.41 16.93 16.76 4回目 15,82 15.54 16.11 16.89 16.48 地点 震源からの距離 Aのゆれが始まった時刻 Bのゆれが始まった時刻 5回目 16.31 15.78 16.41 16.93 16.76 5回目 15.82 1554 16.11 16.89 1648 X 105 km 午前9時20分10秒 午前9時20分25秒 (1) 1回目の実験のでは,マグネシウム粉末は光や熱を強く発しながら激しく酸化されていくようす が観察された。このような現象を特に何というか。また,その時の化学反応式を書け。 Y 280 km 午前9時20分35秒 午前9時21分15秒 Z ? km AとBのゆれが始まる時刻の差は20秒 現象名( )化学反応式( (1) 図のA, Bのゆれを起こす波をそれぞれ何というか。 (2) 1回目の実験③では, 赤茶色の銅粉末はみるみる酸化され, 黒色の物質に変化していった。この 黒色の物質を化学式で書け。 ) BC (2) 図のAのゆれが始まってからBのゆれが始まるまでの時間を何というか。 A[ (3) この実験の結果から, ある化学の基本法則を用いて試料と化合した酸素の質量を計算することが できる。この基本法則の名称を答えよ。 (3) A, Bのゆれを起こす波の速さはそれぞれ何km/sか。 (4) この実験の結果をもとに,実験に用いた金属の質量を横軸 に,それらの試料と化合した酸素の質量を縦軸にして,マグ ネシウムと鋼についてのグラフを右図にかけ(横軸と縦軸に も,適当な値を書き込むこと)。 (5)(4)のグラフをもとにして以下のような考察をした。空欄の O, のには簡単な整数比を,③には数値を,Oには適語を入 A[ (4) 震源でこの地震が発生したのは午前何時何分何秒か。 (5) Z地点は震源から何kmか。 れよ。 O ] O (三重·高田高 の 金属の質量(g) (考察)(4)のグラフより,銅粉末の酸化によって生じた黒色の物質は、, 銅と酸素が質量比0で 化合してできた物質であることがわかり,このことは鋼原子1個と酸素原子1個の質量比が 4:1であることと一致する。しかし,マグネシウム粉末の酸化によって生じた物質は, (4) のグラフ結果からマグネシウムと酸素が質量比 ]で化合してできた物質であることに なるが、このことはマグネシウム原子1個と酸素原子1個の質量比が3: 2であることと一 下のグラフは、ある地震について, 2種類の地震波A, Bの到達時間と震源からの距離の関係 を表したものである。あとの問いに答えなさい。 100 致しない。その理由として、この実験に用いたマグネシウム粉末は, その色が灰色であった ことから,保管中に空気に触れることでおよそ[③]%がすでに[oしていたのではな いかと推察される。 50 Ckm] 到違時間[s) (1) 地震波Aと地震波Bの速さはそれぞれ何km/sになるか。 AC ] BC (2) ある地点では地震発生時,最初に小刻みな振動を感じ,この振動が5秒間続いた後に大きなゆれ を感じた。図の関係を用いると,この地点の震源からの距離は何kmか。 20 |m OO 愛源からの距離

丸の問題の解説をお願いします

*23 [酸化銅と炭素の反応]<頻出 酸化銅とX[g]の炭素の粉末を混ぜ合わ せて試験管Aに入れ,右図のように,ゴム 管つきガラス管を試験管Aに取りつけた。 ガラス管の先を(Y)液を入れた試験管Bの 中に入れ,試験管Aをガスバーナーで加熱 した。試験管Bに導かれた気体は(Y)液と 反応し,(Y)液の色は無色から白色に変化した。 反応終了後,試験管Aの物質を取り出し,銅の質量を測定した。以上の実 験を,酸化銅の質量を変えてくり返し行った。ただし,いずれの実験でも酸化 銅と混ぜ合わせた炭素の粉末の質量はX[g]であった。 この実験の結果は下の表のとおりである。あとの問いに答えなさい。 試験管A 試験管B |ゴム管 スタンド 酸化銅[g] 銅の質量(g] 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0.8 1.2 1.6 1.6 1.6 (1) 酸化銅は炭素と反応することにより酸素を失っている。このような化学 変化を何というか。 (2) 酸化銅は炭素と反応することにより酸素を失い,銅となる。このときの 色の変化として最も適するものを,次のア~カから1つ選び,記号で答えよ。 ア 黄色から白色に変化する。 ウ 黒色から赤色に変化する。 オ 黒色から白色に変化する。 (3) 酸化銅は銅と酸素が一定の質量比で反応している。この質量比を最も簡 単な整数比で答えよ。 (4) 文中の(Y)液は何か。 (5)酸素原子1個の質量は炭素原子1個の質量の各倍である。 本文中の下線で示した質量X[g]の値を答えよ。 6.0gの酸化銅に, ある量の炭素の粉末を加えて加熱したところ, 2.4g の銅が得られた。このとき,反応せずに残った酸化銅の質量は何gか。 量貸 で tieo イ 白色から黒色に変化する。 エ 赤色から黒色に変化する。 カ 白色から黄色に変化する。 e.98 2 0 000 (福岡大附大濠高図)

理科　遺伝子の単元　中3 わかりません💦　教えていただけると幸いです。

(☆「ヒトの場合、父·母と子が似ているがまったく同じ顔などにならないのはなぜか。」 授業前 父の遺伝子と押の遺伝子が結合してできたの が 子どもなので,同じ顔にはならない。 授業後

お願いします。

27 10 水溶液に電流を流したときのようすを調べるために, 次の実験1,2を 電源装置 行った。 [実験1] 右の図のように, 2本の炭素棒A, Bを電極とする装置を用いて, 電極A電極B ビーカーに塩化銅水溶液を入れ,電源を入れたところ,豆電球が点灯し, 豆電球 電極Aの表面に赤茶色の物質が付着し,電極Bの表面から気体が発生した。 炭素棒 「ビーカー [実験2] 実験1と同じ実験装置で,塩化銅水溶液のかわりに,砂糖水を入れ, 電源を入れたところ,豆電球は点灯せず, 両方の電極の表面に変化は見られなかった。 実験1では電流が流れ,実験2では電流が流れなかった。その理由を「電離」,「分子」という語句をすべて 用いて答えなさい。(新潟県)

呉音・唐音・漢音の見分け方が分かりません… ①のaはイの漢音(写真にはエと書いてありますが…)かと思ったのですが呉音でした…どなたかこれらの問題がなぜ呉音なのか唐音なのかなど教えてください…😢

(3 b a b a ba 4) a b a b a 予鈴(ア 自分(アエ 分厚い(-ア 風鈴 (ウ 個人形(17 中(( ) 甲板(+7 ) 茶色(エイ 喫茶 (12 吉四(イオ) 吉日(P ) (5 b ト 呉音 イ 漢音 ウ 唐音 H 横用音

5の問題についてです。なぜ酸化銅と酸化マグネシウムが2枚目の下線部の分数で表せるのかがわかりません。詳しく教えてください

金属の粉末を加熱したときの質量の変化を調べるために, 次の実験を行った。1~5の問 2 いに答えなさい。 ('15 山梨県) 実験1 0 ステンレス皿の質量を測定した後,銅の粉末 1.2g を入れた。 2 粉末をステンレス皿全体にうすく広げた。 ③ 右の図のようにして、5分間加熱した。 0 冷やした後,ステンレス皿をふくめた全体の質量を測定した。 6 ステンレス皿をふくめた全体の質量からステンレス皿の質量を引い て、加熱した後の物質の質量を求めた。 6 ステンレス皿からこぼれないように,薬さじで粉末をかき混ぜた。 の O~6の操作を、質量が変化しなくなるまでくり返した。 実験2 次に,銅の粉末のかわりにマグネシウムの粉末 1.8g を使って、実験1と同様の操作 を行った。実験1の結果をふくめ、加熱した後の物質の質量をまとめると,下の表のようになっ 図 制の粉末 ステンレス皿 ガスパーナー た。 表 加熱した回数[回] 1 2 3 4 5 (実験1) [実験2] 1.3 1.4 1.5 1.5 1.5 加熱した後の物質の質量[g] 2.2 2.6 3.0 3.0 3.0 1 実験1で、下線部の操作を行う理由を,空気中にある物質の名称を使って簡単に書きな さい。(10 点) 2 実験1,実験2で,銅,マグネシウムの粉末をそれぞれ5回加熱した後の物質の色はど のようになるか。次のア~エから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び,その記号を書 きなさい。ただし、,同じ記号を使ってもよい。 イ 茶色 (各5点) ア 白色 ウ 赤色 I 黒色 銅 ] マグネシウム[ 3 実験1で、銅の粉末を加熱したときの化学変化を,化学反応式で書きなさい。 (10点)( 4 マグネシウムの粉末 1.5gを使って、実験1と同様の操作を行うと、加熱した後の物質の 質量が変化しなくなった。このときの質量は何gか、求めなさい。 5)銅の粉末とマグネシウムの粉末を混ぜた後,混合物の質量を測定すると、5.1gであった。 この混合物を使って,実験1と同様の操作を行うと、加熱した後の混合物の質量が7.5gで 変化しなくなった。このときの銅の粉末を加熱した後の物質の質量と,マグネシウムの粉 末を加熱した後の物質の質量の比を求め,最も簡単な整数の比で書きなさい。 (10 占) g) (10点)(

この問題の（4）解説読んでもわからないです（ ; ; ） わかる方教えてください❕❕

[千葉県] 1 Tさんは,ある地域の地層の観察を行いまし 図1 た。この地域では,古い層の上に新しい層が重 なり、それぞれの層は一定の厚さて水平に広 がっていることがわかっています。図1は,T さんが観察した,坂のある道路に面した三つの 露頭の位置を示しています。図2は、A,B, で地点での観察結果から作成した柱状図です。 これに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさ 露頭 露頭 C地点 B地点 露頭 A地点 湖 い。 )Tさんは、図2の①の層で、かたい赤茶色 の「れき」を見つけ,学校に持ち帰った。先生 と、この「れき」について調べたところ「生物 の死がいなどからできている堆積岩で,うす い塩酸をかけても泡は出ない」ことがわかっ た。この堆積岩の名称は何か。最も適当なこ とばを書きなさい。 (2) 図2の2の層では,カクセン石が観察でき た。カクセン石にはどのような特徴があるか。 次のア~エのうちから最も適当なものを一つ 選び、その符号を書きなさい。 道路 図2 あわ 50m 火山民1の層 4.0mF 火山民2の層 とくちょう 30m の 能の層 秒と死の層 20m 秒の層 秒とれきの層 形 色 割れ方 LDm ア|板状·六角形 黒色~かっ色 決まった方向にうすくはがれる。 0m A地点 B地点 C地点 たんぎく イ柱状·短冊状 白色·うす桃色決まった方向に割れる。 (住) 日もりは、遺路表面を0mとした高さ ウ不規則 無色·白色 不規則に割れる。 ェ長い柱状,針状こい緑色~黒色柱状に割れやすい。 (3) Tさんは,図2の③の層で二枚貝の化石をたくさん発見し,まわりの地層とともにデジタルカメ ラで記録した。これらの画像を先生に見せたところ,この化石は示相化石であると教えてくれた。 一般に,示相化石から何が推定できるか,簡潔に書きなさい。 (4) 図2のA地点に見られる火山灰1の層と④の層の境めは, C地点では道路表面から何 m下にあ るか,書きなさい。 しそう いっぱん かんけつ けた がてきることが

大問4の問4（2）の問題が分かりません！ どなたか分かる方いませんか？ 教えてください！もうすぐ公立高入試なんです！

(第3種郵便物認可) インターネットで調べた。図5 4 鋼を加熱したときの質量の変化を調べる実験と、酸化銅と炭素の粉末を選ぜて加熱したときの 反応を調べる実験を行いました。間1~間4に答えなさい。(20 点) は黄道を表したものである。 実験1 (1) 電子てんびんでステンレス皿の質量をはかった。 電子てんびドんで鋼の粉末0.4gをはかりとった。 (3) 図1のように、はかりとった銅の粉末をすべてステンレス皿 にのせてうすく広げ、粉末の表面の色が変化するまで加熱した。 ステンレス皿が十分に冷えてから、電子てんびんで全体の質量 をはかった。その後、加熱した粉末をよくかき混ぜ、再び加熱した。 ステンレス皿 鋼の粉末 ふたご座 おうし座 おひつじ座 ガスパーナー (5)(4)の操作を買量の変化がなくなるまで繰り返した。 その後、ステンレス皿の質量を引いて、加熱後の物質の質量を求めた。 (7) 銅の粉末の質量を0.8g1.2g. 1.6g2.0gと変えて、それぞれ(3)~(6)の手順で実験を行った。 図1 <結果> 2.8 1 銅を加熱すると、銅制は黒色の 加 2.4 熱 後 2.0 物質に変化した。 実験の結果をもとに,加熱前 の銅の質量と、加熱後の物質の 貴道 2 物 1.6 1.2 -2 天体を何といいますか。その 質量の関係をグラフに表した 質 0.8 ところ、図2のようになった。 [g] 0.4 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 ごとにどちらの方向に動くのが の記号を書きなさい。(3点) |エ 西から東 図2 加熱前の銅の質量[g] 実験2 (1) 班ごとに電子てんびんで酸化銅の粉分末 8.0gをはかりとり、乳鉢に入れた。 (2) 十分に乾燥させた炭素の粉末を、班ごとに質量を決めて電子てんびんではかりとり、(1)の乳鉢に 加え,よく混ぜ合わせた。それぞれの班で使用した炭素の粉末の質量は、次の表のとおりである。 表 由球の位置を●で、解答欄 1班 2班 3班 (2)でよく混ぜ 合わせた粉末 炭素の質量[g] の大きさは、解答欄の図の のア,イのとどちらですか。 0.3 0.6 0.9 ゴム管 (3)(2)でよく混ぜ合わせた粉末を試験険管Aにすべて 入れ,図3のように加熱したところ,気体が発生した。 (4) 気体の発生が止まった後、石灰水の入った試験管B からガラス管を抜き,加熱するのをやめ,ピンチ コックでゴム管を閉じた。 (5) 試験管Aが十分に冷えてから,試験管Aの中に 残った加熱後の固体の物質を薬包紙にすべて取り 出し、電子てんびんでその物質の質量をはかった。 (5)で薬包紙に取り出した物質を薬さじの裏裏で強くこすり,金属光沢がみられるかどうかを調べた。 ビンチコック 試験管B っを、次のア~エの中から 試験管A +ガラス管 おうし座 エ 石灰水 ビーカー のように変化しているか 図3 する理由を書きなさい。 <結果> (3)では,すべての班の試験管Bの石灰水が白く濁った。 (5)で,2班の試験管Aから取り出した物質は赤茶色をしており、その物質の質量を はかったところ 6.4gであった。 (6)では,すべての班で金属光沢がみられた。 (4点) 1 2 三の花だんに植えられて こりや生殖方法について 3 調べてわかったこと 実験1でできた黒色の物質は酸化銅であった。 実験2で、2班の試験管A内では酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し、気体のほかには 赤茶色の物質のみができた。この赤茶色の物質は銅であった。 1 太い根 2 一細い根 図4は,ガスバーナーに点火したときの炎のようすを示した ものです。このときの炎は空気の量が不足していたため、炎は 赤色でした。この炎を,空気を入れて青色の安定した炎にする ための操作として正しいものを,次のア~エの中から一つ 選び,その記号を書きなさい。(3点) ねじbを①の方向にまわす。 問1 赤色の炎 2 ア ねじbを②の方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 イ ねじa 図1 ウ ねじb 部分を切り取った 変わったことを エ 図4 問2「みがくと金属光沢がみられる」という銅の性質は,金属に共通する性質です。金属に共通 する性質でないものを、次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) イ 磁石に引「きつけられる。 たたくとうすく広がる。 数鏡で観察したと っる。 ア 電気をよく通す。 ウ 熱をよく伝える。 エ 実験1について、次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 実験1で, 銅の粉末を2.8gにして同様の実験を行うと, 加熱後の物質の質量の変化が なくなるのは,加熱後の物質の質量が何gになったときか求めなさい。 (3点) (2) 実験1の結果から, 銅原子1個の質量は酸素分子1個の質量の何倍か求めなさい。 また。 考え方も書きなさい。(4点) 問3 問4 実験2について, 次の(1), (2)に答えなさい。ただし、試験管A内では酸化銅と炭素の粉末の 反応以外はおこらないものとします。 (1) 実験2の(3)でおこった化学変化を, 化学反応式で表しなさい。(3点) (2) 実験2の(5)で, 1班と3班のそれぞれの試験管Aから取り出した物質の質量は何gか 求めなさい。 (4点) 染まった部分 が2つ向かい ニ分は「すきま」 の物質の質量