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理科 中学生

(5)の答えがアになる理由を教えてください🙏

3.身のまわりの物質 理科中3 3 物質のとけ方 右の図は,100gの水にとかすことのできる物質X, Yの質量を表したも のである。物質X, Yを40℃の水100gに。とけるだけとかし, それぞれの 水溶液を。10℃まで冷やした。次に, それぞれの液を。ろ過し, 得られた液 を。スライドガラスに同量とってかわかした。 これについて, 次欠の問いに答 えなさい。 口1) 下線部)のように,物質がとかすことのできる限度の量までとけている 水溶液を何というか。その名称を書け。 口(2) 下線部ので, 40℃の水100gに, 物質Xは61gとけた。このときできた 水溶液の質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五入して, 小数 第1位まで求めよ。 100 90 X 80 70 3 60 50 40 Y 30 20 10 10 20 30 40 50 60 温度(℃) 0 口3) 下線部2では,物質Xは多くの結晶が出てきたが, 物質Yはほとんど結晶が出なかった。物質Yの結晶が ほとんど出なかったのは,物質Yの溶解度にどのような特徴があるからか。簡単に書け。 とくちょう 口(4) 下線部3のろ過では,ろうとの先をどのようにすればよいか。 簡単に書け。 口(5) 下線部のの結果としてもっとも適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 物質X, Yともにスライドガラスに結晶が残り,その量は物質Xより物質Yのほうが多い。 イ 物質X, Yともにスライドガラスに結晶が残り,その量は物質Yより物質Xのほうが多い。 ウ 物質Xではスライドガラスに結晶が残るが, 物質Yでは何も残らない。 エ 物質Yではスライドガラスに結晶が残るが, 物質Xでは何も残らない。 Wgの水にとかすことのできる質量8

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わからないです教えてください

13 7 学びを活かそう! 身のまわりの物質 図は,さとしさんが身のまわりにある物体が何でできているかを調べるために用意した器具である。 【4点×4) ア (1) 物体が, 金属でできているかどうかを調べるには, どの器具を使うか。用意した器 具から選び,記号で書きなさい。また, 金属でできていた場合,どのような結果にな るか,書きなさい。 (完答) イ S 棒磁石 ウ 器具 結果 (2) (1)で, 金属でできたものの中で,それが鉄でできているかどうかを調べるには,ど の器具を使うか。用意した器具から選び, 記号で書きなさい。 また、 鉄でできていた 場合,どのような結果になるか, 書きなさい。(完答) ガスバーナー ロロ 電子てんびん エ オ 器具 結果 豆電球 (3) プラスチックなどの有機物でできたものは, 燃やすと二酸化炭素が発生する。二酸 化炭素が発生したことを確かめるには, 何という薬品を使うか。 乾電池 水 (4) さとしさんは, 図の器具を用意しているとき, 棚のすみでネコの像がついたストラップを見つけた。このネコの像について調べたと ころ,金属でできていることがわかった。 このネコの像の材料が, 何という金属でできているかを調べるには, どのような操作を行って、 何を調べればよいか。 「ネコの像の」という書き出しで, 図の器具の名称を1つ用いて, 簡単に書きなさい。 ネコの像の 学宝社版 24

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答えを全て教えてくださいm(_ _)m

I 身のまわりの物質と化学変化と物質の質量に関する次の問いに答えなさい。 身のまわりの物質について調べるために、粉末の砂糖, 食塩, かたくり粉, 別の粉末のうち、1種類ずつ選んで4つの試料 A. B. C, Dとし, 次の(a)~ (c) の実験を行った。なお、 表は実験の結果をまとめたものである。 く実験> 図1 燃焼さじ (a) 試料Aを燃焼さじに少量取り, 図1のようにガスバーナーで加熱してそ のようすを観察した。 試料B~Dについても同様の操作を行ったところ, 試 料A. B. Dは色の変化があったが、試料Cは色の変化がなかった。 (b) 試料Aを再び燃焼さじに少量取り、図2のように火をつけてから集気び んに入れ、火が消えてから取り出した。その後, 集気びんに石灰水を入れ てからふたをしてよくふって, 石灰水のようすを観察した。 また,試料B とDについても同様の操作を行った。 (C) 試料AとBをそれぞれビーカーに入れ、 20℃の水を加えた後,ガラス棒 でかき混ぜて、水にとけるかどうか調べた。 ガス バーナー 表 (a)加熱したときのようす (b)石灰水のようす 白くにごった。 白くにごった。 (c)水へのとけやすさ ほとんどとけなかった。 実験 試料A黒色になった。 試料B黒色になった。 よくとけた。 試料C変化しなかった。 試料D黒色になった。 変化しなかった。 に入る語句の組み合わせとして適切なものを、, あ (1) 実験b)について説明した次の文の ] とのア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 実験b)における試料AとBについて、 集気びんに入れた石灰水が白くにごったことから、 発生したことがわかる。このように、燃えて①]が発生する物質を という。 ア の窒素 ウ 0二酸化炭素 ②有機物 (2) 実験a)~(c)の結果から, 試料AとDとして適切なものを,次のア~エからそれぞれ1つ選んで, そ の符号を書きなさい。 ア 粉末の砂糖 が の有機物 イ O窒素 I 0二酸化炭素 ②無機物 の無機物 イ 食塩 ウ かたくり粉 I 銅の粉末 2 化学変化と物質の質量の関係について調べるために, 次の(a), (b)の手順で実験を行った。 く手順> (a) マグネシウムの粉末0.3g. 0.6g. 0.9g. 1.2gを電子てんびんではかり, 4枚のステンレス皿にそれ ぞれ入れて金網でふたをした後,ガスバーナーで十分に加熱してすべて酸化マグネシウムにした。 (b) 加熱をやめ、 ステンレス皿が十分に冷えてから、 加熱によってできた酸化マグネシウムの質量をは かると、それぞれ 0.5g, 1.0g, 1.5g. 2.0gであった。 (1) 加熱前のマグネシウムの質量と, 反応した酸素の質量の比はいくらか、 最も簡単な整数比で求めなこ い。 マグネシウムの粉末5.4gを電子てんびんではかって同様の実験を行ったところ, 加熱が不十分での ったため,加熱後の物質の質量は 8.0gであった。 このとき、 未反応のマグネシウムの質量は何gが. 小数第1位まで求めなさい。 の 図 気びん

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学校の問題集なんですが 解答用紙を無くしてしまって…。答えを教えてください🙇🙏急ぎなので早めにお願いします!

12 身のまわりの物質 岩機 点、沸点、再活品など、 重要な用超が多く出てきます。 原はた、 おさえましょう。実験装置やグラフの読みとりも出るので要注意です さいけっしょう ゆってん ふってん 日目 解答と別冊 p.3 基礎0 確認 に過する語を書き。 は適する語を選びましょう。 ●文中の D有機物 炭素や二酸化炭素は、 炭素を ふくむが無機物である。 ぶっしつ の物質の性質 …炭素をふくむ物質。 D…有機物以外の物質。 ほとんどは炭素をふくまない。 ]や熱を伝えやすく, [回 )が出る。 )という。 Lは画やデンプン くわしく 有機物の特徴 加熱するとこげて咲になり。 二酸化炭素と多くは水ができる。 )や魔 と L自国やガラス ト金属…金属は 性がある。みがくと [ L引っ張るとのびる せい し金国特有のかがやき 物質のの 物質の体積[cm] 金属以外の物質を 密度[g/cm)= Jg) みつど >密度…密度は物質に固有の値である。 じんすい >純粋な物質(純物質) ]種類の物質からできているもの。 L例)、調、塩化ナトリウム D…2種類以上の物質が混ざっているもの。 L例)倉塩水、塩限。石 じょうたいへんか の物質の状態変化 2注D水の体積の変化 水は液体から固体に変化する と体積は大きくなる。 >状態変化物質が固体…液体一気体と 物質の 状態変化 気体 加熱 冷却 変化すること。 わしく粒子の結びつき 固体→液体一気体と変化する と、結びつきがゆるやかになり。 粒子間の距離は大きくなる。 >状態変化と質量 体積…物質が固体一 固体 三液体 液体→気体と状態変化すると, 多くは 体積が増加するが質量は [D 水の温度と状態変化 ]…固体から液体に変化するときの温度。 J…液体が沸騰して気体に変化するときの >の >O ふっとう B(液体+気体) 100 気体 温度。 温 度 A(固体+液体) ゆうてん ふってん こんごうぶつ 液体 >融点·沸点の特徴… 0純粋な物質混合物! の融点や(C 0 沸点は一定の値を示す。 右上のグラフにおいて、 純粋な物質では、 沸点や 融点で温度は一定になる 固体 0 加熱した時間(分) Aのときの温度を水の [ の温度を水のO )といい, Bのとき ]という。 水とエタノールの混合物の温度変化 120。沸点の高い物質が多く出てくる 100 温 80 度 60 (C) 40 20 0246810 12 14 加熱した時間(分) ]…液体を熱して気体にし、 その気体を冷 混合物なので 沸騰中も温度 は変化する やして再び液体にしてとり出すこと。 沸点の低い物質 が多く出てくる。 じょうりゅう >エタノールと水の混合物の蒸留低い温度では, 沸点 の低いエタノール 水が多く出てくる。 6

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問題集によって上皿天秤の分銅をのせる方向が違っていて、どっちを信じれば良いですか

リリ かげ 影はかかない。 重ねがぎ い の光r S 2(3) 薬包紙の質量を計算に入れないために,薬包紙 は左右の皿にのせる。 (4) 指針が中央で左右に等しく振れているとき, 左 右の皿にのっているものの質量が同じで, つり 合っている。分銅の質量の合計が20+5=D25[g) なので, 物体の質量も25g。 : 物体の質量をはかるとき,分銅は重いものから IS.0軽いものヘ順にのせかえていくので、 重い20g の分銅を先にのせたことになる。 (5)右ききの人は左の皿に物体.右の皿に分銅をの せる。左ききの人は逆で、右の皿に物体,左の皿 に分銅をのせる。 やくほう し 2 (1)上皿てんびん さ(2) 水平なところ る(3) ウ うわざら |(4)質量25 分銅 20gの分銅 >(5) 右きき さ> ふんどう さ 天8 )e 0r 題3計 ス 3 出 東の新血 ah 3重点強化 Sr (1) 空気の量が不足して 炎の大きさ…ガスの量を調節して変える。 る 3 (1X2) よく出るガスバーナーの炎のポイント- いるから。 (2) ガス調節ねじを押さ 出。 えて,空気調節ねじを . ae 炎が小さいとき→ガス調節ねじを開いて, 約 10cmにする。 炎の色…空気の量を調節して変える。 E88 中波空さ医援 er 計 開ける。 炎が赤色のとき→ガス調節ねじを押さえて空 SA 気調節ねじを開き, 適正な青色にする。 将点基準「空気調節ね

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このテキストで中学の1.2年の復習は全てできますか?

SNOW ■■■ ■ 本書の使い方 *要点整理…その課でしっかりと身につけたいことがらをまとめてあります。 *確認問題…要点整理で学習した内容を確認するための問題です。 *演習問題…要点整理, 確認問題で学んだ内容をもう一度確認し, 応用力をつけるた めの問題です。ここで完全に自分のものにしてください。 *総合問題…本書で学習した内容が身についたかどうかを確かめる問題です。全部正 解できるようにがんばりましょう。 バワーアッの巻…巻末の関連する問題を示しています。 色々な形式の問題にチャレンジ してみましょう。 ■ ■間 理科中3 身近な物理現象/電流とその利用 2 身のまわりの物質/化学変化と原子·分子· 3 植物の生活と種類/動物の生活と生物の変遷 4 大地の成り立ちと変化/気象とその変化 5 水溶液とイオン 9 01 14 18 6 電気分解と電池 7 酸·アルカリとイオン/中和と塩 8 生物の成長と細胞/生物のふえ方 9 遺伝の規則性と遺伝子 10 力のつり合いと合成 分解 11 物体の運動/力がはたらく運動- 12 仕事/仕事とエネルギー 総合問題の 総合問題 2 一問一答コーナ- 記述対策コーナー 作図対策コーナーー 22 96 0E 34 .38 42 97 0S- 52 54 55 99

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理科 中学生

答えがないので(2)が分からないです 誰か教えてください🙏

一タノールと本 身のまわりの物質 エタノール3cm°と水 17 cm'を混ぜてつくった混合液を枝つ 温度計 きフラスコの中に入れ、右の図のような装置で、弱い火で加熱 とう した。しばらくすると、混合液が沸騰し、ガラス管の先から気 体が発生した。発生した気体を冷やしたところ液体が得られた レガラス管 ので、試験管A, B, Cの順に2cm'ずつ液体を集めた。 これ レ試験安A について,次の各間に答えなさい。 ★*(1) Aの試験管に集めた液体について正しく述べているものを, 次のア~エの中から1つ選び,その記号を書きなさい。 の中から1つ選び、その記号を書きなさい。 210 ア 強いエタノールのにおいがする液体で,火を近づけると炎を出して燃える。 ィ 強いエタノールのにおいがする液体で,火を近づけても燃えない。 ウ においのない液体で,火を近づけると炎を出して燃える。 エ においのない液体で, 火を近づけても燃えない。 ( 次の に共通してあてはまる最も適切なことばを書きなさい。 「水 20 cm'の質量は20gであるが, この実験に用いた混合液の質量は19.37gであった。これは, エ よりも小さく, 同じ体積でも質量が小さくなるためである。」 タノールの |が水の

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