英語 中学生 6年以上前 答えなくしました 教えて下さい。 WNWNずについてららスで狗上しました、交の記立和んで、WのNMWいに徐欠まる。 (am 1IKe booKS qnd Video Qames、bul l cannot see no very well、 1 oNen ume ROSSO thinas, read bookew and play video Qames wih my glass HoW do blind people read books? Can ney play video qames? How do they "see' thingsゃや 『m studying oboul Biaille、1 read he dots with my finqets、LU'S really Intereslnd」 Yind / Braille / can / around / we / US / 、 Icqn reod some Braille now I sometimes *close my eyes and read he dots with my finqgers、Then、 1 can "see' NN the *world of blind people wed WW Sように、下NNNNCODに適遇を埋こう 1 のだ/だ(の 了//Y2 合わない文には ! + { FE「見る」 \に関避があ 人 + ものを[見る1 4 “ の の CanShunl Se things very well 】 @ Whot IS Shun studyIn9 Qbout? ゥ 9 Can Shun read any Braille nOW 244 のときに 1ュっ) は1824年15 た。邊が者 梨したフラノ rt . Bralle (ルイ・ 細をにしたこび 諸語に赤訳され ている の点字は男上0で one hund(@ an eleV 未解決 回答数: 2
音楽 中学生 6年以上前 資格の部分なんですか？ では、ここで問題です。みなさんが今、合唱に取り組んでいる「心の中にきらめいて」は、 曲全体として、前に説明した その1| その2| |その3| のどの旋律のかかわり方を中心 として作られているでしょうか。 教科書楽譜3段目の部分 を F 7 C Am pm Cc 6 7 き のおもいで は き のおもいで は いま き のおもいで は いま 正解は・・・・・ の旋律のかかわり方ですね。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 この問題解き方教えてください!! 5 ッーーズ7 の交点の座標を求めなさい。 上時ちり うどに家を出発し, 途中, 公 同じ速さで図書館まで行きました。 家から 語のグラノブは, A さんが公園に着くまでに で 10 分間休憩をとり, そ6 図書館までの道のりは3 Km ついて, 家を出発してからの時間と 回答募集中 回答数: 0
音楽 中学生 6年以上前 これが分かりません‼ 教えていただきたいです‼ 出来れば全部 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 画質悪くてすみません🙇 月 旦 貴 選 芝唱の交力・財かな表現 教衝構ラ・3上72ー75 ページを見て. 各問いに答えなさい。 ⑰) /時の赤ス」 に使用されている強弱記号を弱い方から順に示曹の某叶からち到きWW 了 PUご at 培 匠5 ) 強 (② この部は速度の変化に特徴があります。下記の表の空に加した生包を笑えな SNN。 二井 の 蘭壮 / 7た ] - のンションポン2 Meno noSso 章 @⑬) のの読みみと意味を答えなさい。 (読ス : ) (意味 : 2) -の曲の合理形態を答えなさい。〔 トー 未解決 回答数: 2
音楽 中学生 7年弱前 ⑼の答えお願いします。 答えがありません。。 (9 ) 次のabは合中のパートを説明しています。 それぞれのパート名を書きなさい。 a、 ハモニーを担当することが多いが、途中で主旋律を担当することもよくあ る。 高音は息のスピードを上げカ強い張りのある声で迫力を作り出す。 b 中音域でハーモニーを担当し、音は歌いにくいことが多いが、他のパートに はない効果的な旋律や曲のハーモニーを決定する重要な音で合唱を支える。 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 7年弱前 吹奏楽コンクール、大編成の曲でおすすめ 教えてください！ グレード３～４ぐらいでおねがいします🙇 来年から大編成なんです🐱 たくさん教えてください～🙋 吹部のみなさん頑張りましょ！！ 未解決 回答数: 10
