電流、電圧、抵抗の変化によって、電力、電気量はどう変化しますか？教えてください🙏

この問題の(3)の求め方教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは、4倍です！

〔7〕 電流とそのはたらきを調べるために、抵抗器 a, 電気抵抗 5Ωの抵抗器 b を用いて回路をつく り,次の実験1,2を行った。 この実験に関して, 下の(1)~(3)の問いに答えなさい。 実験 1 図1のように,電源装置, 抵抗器 a, 抵抗器 b, スイッチ 1, スイッチ 2, 電流計, 電圧計, 端子を用いて回路をつくり, スイッチ1のみを入れて、抵抗器a の両端に加わ る電圧と回路を流れる電流を測定した。 図2は、 その結果をグラフに表したものである。 実験 2 図3のように,電源装置, 抵抗器 a, 抵抗器 b, スイッチ1, スイッチ 2,電流計, 電圧計,端子を用いて回路をつくり、スイッチ1のみを入れて、電流を流し、電流計が 示す値を読んだ。次に, スイッチ1を入れたままスイッチ2を入れたところ,電流計が 400mA を示した。 図1 図2 端子 500 電源装置 400 スイッチ1 電 300 流 図3 スイッチ1 電源装置 + 抵抗器 a [mA] 200 100 電圧計 端子 0 0 1 2 3 4 5 電流計 電流計 抵抗器 a 抵抗器 b スイッチ2 電圧(V〕 電圧計 抵抗器 b スイッチ2 (1) 実験1について, 抵抗器 a の電気抵抗は何Ωか。 求めなさい。 (2) 実験2について,次の①,②の問いに答えなさい。 ① 下線部分について,このとき, 電圧計は何Vを示すか。 小数第2位を四捨五入して求めな さい。 次の文は,スイッチ1のみを入れた状態と, スイッチ 1, 2を入れた状態の, 電気抵抗の大 X Yに当 きさと電流計の示す値の変化について述べたものである。文中の てはまる語句の組合せとして, 最も適当なものを,下のア~エから一つ選び、その符号を書き なさい。 スイッチ1,2を入れたときの回路全体の電気抵抗は,スイッチ1のみを入れたときの なる。 また, スイッチ 1, 2を入れたときの電流 抵抗器 a の電気抵抗よりも X 計の示す値は,スイッチ1のみを入れたときの電流計の示す値よりも Y イ 〔X 小さく, Y 大きく] エ [X 大きく, Y 大きく 〕 なる。 ア 〔X 小さく, Y 小さく 〕 ウ [X 大きく, Y 小さく〕 (3) 図1の回路において,スイッチ2のみを入れて, 電圧計が 1.5V を示すように電源装置を調節 した。 次に、図3の回路において,スイッチ1,2を入れて, 電圧計が1.5Vを示すように電源 装置を調節した。 このとき、図3の抵抗器 b が消費する電力は、 図1の抵抗器 b が消費する電 力の何倍か。 求めなさい。 6 ◇M5(519-52)

中2理科　電力と温度上昇の問題です 大問四の（4）で、答えを見ても解き方がよくわかりませんでした。比の計算で求めた4.8℃は何の値なのかがわからないです。何の時の上昇温度ですか？

(2) 0Wのとき0℃, 6Wのとき4℃, 9Wのとき6℃, 18W のとき 12℃のを通る直線が引いてあれば◯。 (3) 電流による発熱量 [J]=電力 [W] × 時間 [s]より,6W *300s=1800 ○ (4) 電圧が半分の3.0Vなので, 流れる電流も半分の1.5A となり, 電力は 3.0V × 1.5A =4.5W 18W のとき 5 分間で 12℃上昇したので, 2分間では12:5=x:2より, 4.5W x=4.8℃である。 よって求める値は, 4.8℃ × 1.2℃となる。 18W ÷ 5 (1) 1200W 100V = 12A (2)600W× 1/3h=200Wh 解答・解説 2年 啓 46

電気の問題です (4)の問題の解き方を教えてください

次の実験を行った。 1~6 の問いに答えなさい。 図 1 電源装置 スイッチ 〔実験〕 図1のような回路を 作り,抵抗器Aに流れる電 流と加わる電圧の大きさを 調べた。次に,抵抗の値が 異なる抵抗器Bに変え、 同 様の実験を行った。表は, その結果をまとめたもので 抵抗器A イ ある。 ア 電圧[V] 0 3.0 | 6.0 | 9.0 12.0 Or 抵抗器 A 0 0.15 0.30 0.45 0.60 電流[A] 抵抗器 B 0 0.10 0.20 0.30 0.40 30! 1.基本 で書きなさい。 図1で,電圧計はア, イのどちらか。符号 ア (3点) 2.基本 抵抗器を流れる電流の大きさは,加わる電 書きなさい。 圧の大きさに比例する。 この法則を何というか。言葉で (3点) 3. よく出る 実験の結果から,抵抗器Aの抵抗の値は何 Ωか。 (3点) 4.実験で使用した抵抗器Bの両端に5.0Vの電圧を4分 間加え続けた。抵抗器Bで消費された電力量は何Jか。 オームの法則

数学の文章題です。解き方が分かりません。解説お願いします。

な (14) Aさんが 2km離れた駅に向かって歩いて家を出発しました。 兄は, Aさんの忘れ物に気づき, Aさんが家を出発してから6分後に家を出発して、同じ道を自転車で追いかけました。 Aさんの歩く 速さを時速4km, 兄が自転車で走る速さを時速12km とするとき. 兄がAさんに追いつくのは、 家 から何km離れたところか, 求めなさい。 (4点) 1h/ ku 4km Aさん A zka + 兄6% J Core 126 14126 の数を、次の方法で調査しました。

Q.　中二理科 水の上昇温度 (4)についてです 。 二枚目の画像が解説なのですが 、線を引いたところがわかりません なぜこの式が立てられるのかを教えてほしいです ( ᐢ, ,ᐢ)

3016 電熱線の発熱 4 図 1 図1の装置で、電熱線A ~Cに 6.0Vの電圧を加え,流れる 電流と水の上昇温度をはかった。 表と図2はその結果である。 本誌 p.76~77教 p.186~190 図2 電熱線 電圧 電流 12 [V] [A] 電流計 A 6.0 3 64 水の上昇温度 水10 -A 8 B B 6.0 1.5 電熱線A [℃]2 C 電圧計 0 C 6.0 1 0 1 2 3 4 5 -zk 電流を流した時間 [分] 電熱線Aに 6.0Vの電圧を加えたとき, 電力は何Wか。 (2)作図図2より,電熱線の電力と5分後の水の上昇温度の関 係を表すグラフをかきなさい。 □(3) 電熱線Cに 6.0Vの電圧を加えたとき, 5分間に電熱線Cから 発生した熱量は何Jか。 6×300 図1と同じように、電熱線Aに 3.0Vの電圧を2分間加えた とき,水の上昇温度は何℃になると考えられるか。

（4）がわからないです💦 こたえ8.5Nです！

x3) cm 図2 定滑車 ひも ③ 仕事 図1、図2のように, 1.5kgの図1 物体を80cm引き上げた。 このと きひもを引く速さは図1、図2 ともに等しかった。 図3は,図1 の場合の物体が上昇した距離と時 間の関係をグラフに表したもので ある。100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとし,滑車の質 量や摩擦力は考えないものとする。 ひも ■定滑車 cm cm 動滑車 3 (1) 1 (2) (3) 2 上昇した距離〔〕 100 80 28642 (6点×5) 12丁 1.5W 7.5 N 201 4 8 12 16 20 時間 [s] (1) 図1における① 仕事, ② 仕事率を単位を 図3 つけて答えなさい。 100 (2) 図2において, ひもを引く力の大きさは 何Nか。 (3) 図2において, 物体が上昇した距離と時 間の関係を、解答欄にグラフで表しなさい。 (4)図2において,動滑車の質量が200g,定滑車の質量が600gとし たとき,ひもを引く力の大きさは何Nか。 上昇した距離 0% 80 60 思 8.5 40 201 本誌 p.72~73 4 8 12 16 20 教科書p.176~179 時間 [s]

(2)1からどんな数でも、先生の発言の最後にある式(1+10)×10÷2の10を当てはめれば1から〇までの整数の和を求めることができるんですか?

3次は,先生とAさん, Bさんの会話です。 これを読んで,あとの各問に答えなさい。(9点) 先生 「右の図のように、円に直線をひいて, 円 をできるだけ多くの部分に分けていきま す。 下の表は、円にひいた直線がn本の ときに分かれた部分が何個になるかを まとめたものです。 これをみて 気づい たことを話し合ってみましょう。」 直線 1本 2本 分かれた 部分 2個 4個 ひいた直線の数 n (本) 0 1 3 .4 5 分かれた部分(個) 1 2. 14 7 11 ア で 7 イ 843 166+1420 Aさん「ひいた直線がn本のときの分かれた部分の個数は、1つ前の個数にnをたしたものになっ ているよ。」 Bさん「そのことを使えば, 表のア Aさん「もう少し細かく見ていくと, 分かれた部分は, n=0のときは1個 n=1のときは,1+1=2(個) n=2のときは, 1+1+2=4(個) n=3のときは, 1+1+2+3=7 (個) ・・・... となるよ。」 イにあてはまる数がわかるね。」 567 (+(1h) 60 10 22+615 Bさん 「あっ、 分かれた部分の個数は, 1, 1からnまでの自然数の和をたした数になるんだね。」 Aさん 「じゃあ, nの値から, 簡単に分かれた部分の個数を求めることができるね。」 Bさん 「でも、1からnまでの自然数の和を求めるのは大変そうだよ」 先生「そんなことはありませんよ。 例えば, 1から10までの整数の和は,次のように計算でき ます。」 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 1, 2, 3, 9, 10の順に並べる ← 10, 9, 8, +) 10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 11 + 11 + 11 +11 +11 + 11 + 11 + 11 + 11 + 11 111が10個ある 2, 1の順に並べる 11×10 では,+2 +3 +4 +5 +6+7+8+9 +10 の2倍になるから 1から10までの整数 の和は, 11 ×10÷2=55 となる。 11×55 つまり、1から10までの整数の和は,最初の数の1と, 最後の数の10 に着目して (1 + 10) × 10÷2=55 (M14×14÷2=15×7 =105

（3）の答えは図1なのですが、図1の仕事率は100Ｎ×1m=100J 100J÷2s=50W，図2は50Ｎ×2m=100J 100J÷2=50W，図3は、100Ｎ×1m=100J 100J÷2s=50Wになるのですがどこの計算式が違うのか分かりません😭

私立高校入試の正誤問題です。 解説がないので理由付きでなぜ違うか教えて欲しいです😭 ちなみに答えは(32)が2(33)が3(34)が1です

13,770 3. spread ¥14,760 4. treated 15,744 mont b soitelised erit bris noften .m.q 8 of .m.e Of (43) (44) 16,72 17,71: 8,69 ,17 (32) Mr. Hemingway ①had a problem 6 次の(32)~(34)の各文には,下線を引いた部分に誤りが1箇所あります。誤りのある箇所をそれぞ れ①〜④から1つずつ選びなさい 1 641 12 (33) Martin Luther King, Jr. influenced a lot of people who fought under to his computer: it didn't work in class. [] help. (34) The story of Gandhi ①made me to think that I should do 3 something for people who ④ human rights. ④ need