教えてください！お願いします！！

デンプンのりとだ液 デンプンのりと水 【実験手大】 1. 直験鞭A・Bにでんぶんのりを入れ、Aにはだ破を、B には水を入れて、 B 約 40での湯に5 分岡入れる。 約40やの渦 ベネジクト党漆 2. A・Bの中身をAとA'、BとB'に分ける。 3. AとBによう素座下を加えて色を概宗する。 コウ楽 3. A'とB'にベネジクト沙流を加え、ガスペパーナーを用いて色を観宗する。 /ge] ピー (1) 約 40での湯につけた理由を、適切に答えよ。 全間ーー AA (⑫) 表中のAとB の色を、それぞれ具体的に符えよ。 9 (3) ベネジクト落液の反応を確認するには、ガスバパーナーで加熱 。 することで流体をどうする必要があるか。 B ガスバーナー (3) 表中A'のベネジクト深米が変化した色を符えよ。 2 (5) 半の括験結果からわかることを、適功に符えよ。 le No (6) だ液を加えたものだけではなく、水を加えたものを用いた。 このような実験を何というか。漠宇で答えよ。 6 (7) この実験において上記(6 )の方法を用いたのはなや だ w Aoe Au * Bmevk コリ

答えがなくて困ってます。誰か教えてくれたら嬉しいです😭

ーー 5 ⑥⑨ ーレー のを成んで。 あとの名癌いに答えい 2 ーーキーンー ao paamin pr swe manthe。 Tie appy when my miy ep pe ee hen the left the roomr T became very onely eeeim ene ear aaght ermy eehool snd fhiends。 T wanted to go back to eihooh po arooelamt 2さこ wat are you thinking abont7 Na Yomhide. 1 me hosptal Bo wms mrmihn eool ape. but Tm honely ia 人p amn・ she md Ob.T knoY l Tappy eme wi ニニーー 品 are you feeling this afternoon2 aaked。 She was a nurse and took cere of me me。 Tsmid。 NM fmiends are having a good Bme jospitml。 Tdomt know when 1 can go to school Tisten, Takashi。 TTwe dont lose hope 3 jo feel very smd and ionely mo arain。 When rm sad, Tatvays rry to think hike っtai me day ater r said to her think your eb isnt emsy。 Yon mim and have some difficult things to do -Have you ewer wanted to change YOOF ne seerr me mrewd ao wo mmtyverr ear 【 Tve never my job。 Do you know why? Because feel very bappy when 『m ays work hard 1onelier lonely の比較抽 Em T can - 私はいつできるか分かりません ited tp 7 今までにしたいと思ったことがありますか。 美支は, ある部分が省略されています。 次の。 にそれぞれ適する話を1語ず 入れで, 英文を完成させなさい。 GO Teouldnt (間2〕 下線部⑳の that はどのような内容を指しているか。 簡単に日本話で説明しなさい。 Q5上) ( ) -賠3 本文の【 】に (させなさい。 GO

この図の三角形GBFの面積を教えてください

B 面 4 右図において, 四角形 ABCD は 1 辺の長さが 6 cm の正方形である。 B とDとを結ぶ。TE は, 直線 AB 上にあって A について B と反対側に eachu PA Vem でerFGHDCのsgも=ぴか Fと也とをそれぞれ結ぶ。G は, 線分 RF と線分 BD との交点である。 次の問いに答えなさい。 答えが根号をふくむ数になる場合は, 根号の 中をできるだけ小さい自然数にすること。 (1) 線分 BD の長さを求めなさい。 (2) へFBC の内角ンFBC の大きさを go"とするとき, へFBC の内角ZBme の 表しなさい。

これの解き方分かりやすく教えて貰ってもいいですか？？

・\でに公きる率をNA、選でやをでやら 回 正方形ABCDがある。好せてを品からちる + | 2 : 1に分ける点をNNとし。 AMとらNの交京をでとする。お東のいや玉の計そをき ンニペラーーニンペン | タ cmとするとき, へBMEの面季を衣めなさい。 テー ンー SA AE6NトACNS 3 うっ A N% = ASNNS !

(3)の問題なのですが、残りの距離が60メートルになり、そのあとバスが秒速10メートルで進むのはどこから分かるのでしょうか？

でかがめり ゆ導tm で wa 2公にバス人事しで WSんHiNWiでWeな6 に向かっ 0きんの0池が Tcの 人を計るの間野にバスがに的からで 介き知らた バスが840Oでかもを とするを AaWoobmeayーまのの 周介がある、その人.パスは秒人0m で利て 本4 バス人 (0 バスが動き条 めでから10B同 の rと7の財 作を表すグラフ かき入れき 太のlO は 記の 還なのでおの クラフになる。 ym 凍 唐 到 外 | 0の4es0 (め (9 バスが大序きんの自人に追いつくのは。 バスが動き始めてから休秒化か。 (1の較に クラフをかき入れ。 求めなきい。 克さんがァ秒問に進お中区をymm とするど、 pad 2つのグラフの交京の々庶根は8 で計れは 虹さんに門いつく時間を家す WE

(3)の時、なぜ✖︎2/1ではなく,4/1なのかおしえてください！😢

am の正三角形ABCがある。図のように, 辺Aでの中点Mをとり, 走 1 人ic。正角形DAB と正負形MCEをっくる。 1 陸あの(①て②に答えよ。 で,「へADM=ミへCBE」であることを証明せよ。 5 ES (2 点 NMを結まとき。 2BMEの大きさを求めよ。 2 [が4V3 cm? のとき, AMCEの面積を求めよ。 P @ 人 0 ーー Jーーテターフ

この問題に入る答えを教えてください！ ２番の、①・②・③です！😣🙏💦

インと レイこo NE の: ( 交に嫌き赤玩る ( ) 内の指示にしたがって書きかえよう。 匠3 a SI』 ShRopnear our school1. (下線部をsome Shopsにが えで) 3わ 上here is こっ Some shops near Our school- here is a picture on the wa1l. (疑問文にして. Noで答える) 1S not- a picture on the WalLジ ーNo。 。 でヤソヤペレーー 了here are some balls under the table. (否定文に) -*】 了 any balls under the tabMe. (きま) any 千年 正じい語順で書く ( ) 内の語(句) を並べかえて, 正しい英文を全区で書こう< D あなたの町には動物面がありますか。(計EROHHRBEREI時証明 きのう, 木に鳥が何羽かいました』 (the tree / birds / in / Were

全訳お願いします！

*EKate and ber ived i 遇 r *parents lived in a small town. Her parents had a small Psgrocery store an worked there. They were very *busy every day。 They knew Kate wanted to visit many places with them。 but they had no Gime. "Te Yomi nm years later Kate became a *university student in New York、 On Saturday morning she went 10 the university Hibrary to study。 When she got there, some studente were talking about a *Hood. Wen dhe heard the name other *hometown, she wentto them and asked aboutthe food、 They setd. WS Sa it 0n the news Net now Kate yas surprised and cahed her parents many Bmes、 But *the hne Was always busy. So she went back to her hometown by car 3OJ he Ya Q her tone she sa many houses which were covered with mu When she got 0 he HOnse in th evening her parents were cleaning their etore。 They Yere surprised to see her Tate said TPmBack。 Ameyou OR? Tworied aboutyou。 1cahed yon many Ph btthetinewas alyaya busy.。Well、 what can 1 do to help you? Her jather said。 "Find anything we can stGiN eat an put iin a bag。 She and her parente etarted to ork。 found many things and put them in bae. They worked *unGl late that night and wete tiredubut Kate was ged to help her parents When hey fnished yorking, her mother sid Tete behewe Ionon9Y willbe a better day than today" The next morning her father ai to Kate, "Now comewith ns" "Where arewe goingto go7' "o ud and they have nothing to eat Lete gtve them OF dai"Why? Tworked hard last night beceNee 1thougbt <Kate、we must think about other people and dothe the *neighbors. Ther food is covered with m food.′ Kate Was aurprised to hear that and sa Then her mother said, 。。 Uaby the neighbore often took eare of yON beC9N8e We these thinge were for us jest thing we can do for them。 When 00 Y they knew we Were Very we didntask hem todoik btthey Ait pre muat help each other" Kate ere thinking and was *proud cf them. Her father said。 Now, lets go" The the store。 Kate hoped to see many and said to her mother “Today busy in the store. understood what her parente carried the bage and le js a better day than Yesterday smiling faces EE間潜2

(2)と(3)を教えてください

の 石の資料を見て, 次の問いに答えなさい。 了 回 回 [Q) 現在の世界の人口を. 次から1つ選びなさい。 1 。訪半 > 清剛RM ア 約52億人 。イ 約62僅人 人 ウ 約72億人 。 エ 約82億人 〔 ) | の (2) 資料1中のA・ Bにあてはまる世界の州名を. それぞれ書きな | o きい。 At 吉 Bt 才 9) 資料1中のCのヨーロッパの多くの国々にみられる人口ビフミッド | >っbmefWf し として不適当なものを次から1つ選び, 記号で答えなさい。 癌ec 了 ア 富士山型 イ つりがね型 ウ つぼほ型 Gs o 4) 資料は, 年代の異なる日本の人口ビラミッドを示している。 ①~③を年代の吉いものから順に並べなさ 資料 ① @, ③ 人 人 人 い。 16 ーー ーー ) で (5) 近年の日本の人口構成はどのように変化 o 3o 0 しているか。「年少人口」「老年人口」 の語 “ 抽 人 の 7 コイ 13 LIL 24469 hoすす 6 (mW本]か) }

この問題を教えて欲しいです

HI9て3 0年全 B4 LO県34.1 全:58.4、 の図のように。 株人ABの生直ニ等 こ します。 また, 下秩EEPをとります。 Porelhawerie SR YENrfmER このとき, 1 のように寺史しまじ この 用にはまちがいがあります。 証明 ムPAMとAPBMにおいて, 仮定から, AMSSRMS 0⑪ PA=PB ーーの また, PM=PM (PMは共通) ……⑨ ⑤, ②. ⑧③よょより, 3辺がそれぞれ等しいから, APAM=ムPBM したがって, PA=PB 次の(①⑪), ⑫)の各問いに答えなさい。 (①) 上の証明のまちがいは, 下に示した! ! の中にあります。まちがっている部分を、解和用紙の 了 1の中に下線 ( ) をひいて示しなさい。 へPAMとへPBMにおいて, PADPB 0め また, PM=PM (PMは共通) ……⑱ ①, @, ⑨よょより, 3辺がそれぞれ等しいから, ムAPAM等APBM リーニニーーニーニーニーニーニーーニーーニニニニmememmmemmeee | した がって, JA還 PB ーーーーーーーーーーーーー*ー ま (⑫ 上の証明の! の中を正しく書き直しかきい。 ムPAMとAPBME料いて, しルがでPA中