中3の式の計算の範囲です 8の(2)の②の問題は、ルーズリーフに書いてあるほうだと間違いになってしまうんですか？ 字が汚くて申し訳ないんですが、教えてほしいです🙇

+23 2 8 (1) P=cxd-axb =(a+2)(a+3) -a (a+1) =4a+6 ...① Q=a+b+c+d =a+(a+1)+(a+2)+(a+3) =4a+6 ･･･② ①② より P=Q 10 11 14 14 2013 15 13x15+1=196 (2)① 1段目･･･4=22 2段目･･･ 25 = 52 3段目... 64 = 82 5段目 中央の数 だから,各段の左端の数と右端の数の積 に1を加えた数は, 中央の数を2乗した数 と等しいと予想できる。 2乗 ② n段目の右端の数を n を使って 表すと, 3n となる。 このこと から段目の左端の数は, 3n-2となる。 したがって, n段目の左端の 数と右端の数の積に1を加えた 数は, 196 (3n-2)×3n+1=(3n-1)^ ここで,(3n-1)はn段目の 中央の数を2乗したものなので. 予想は正しい。 式の計算の利用 図1のように, 自然数 が1から順番に連続して3個 ずつ並んでいる。 ここで,各段 の左端の数と右端の数の積に1 を加えた数を求め, 表1を作 った。 次の問いに答えなさい。 表 1 8 図 1 1 4 H 7 2 + 〃 5 8 ... 段 左端の数と右端の数 の積に1を加えた数 (1) 表1の中のアに入る数を答えよ。 1段目 2段目 9 3段目 <5点x3〉 (島根改) (2) 表1から、次のように予想できる。 3 6 1段目 2段目3段目 4段目5段目 4 25 64 [ア] 次の①,②に答えよ。 ①イをうめて,予想を完成せよ。 [予想] 各段の左端の数と右端の数の積に 1 を加えた数は、中央の数をイした数と等しい。 ... (2) この予想が正しいことを説明せよ。 n段目の右端の数を n を使って表すと, (S.) a÷MV-7\×7\¥ a b = (a +1) c = (a + ²) d (af) P=(a+2)×(a+3)-ax (all) = a²+50+6-0²-a p=qat6.⑤ Q=a+(a+1)+(a+2)+(3) a=a+a+l+a+2+2+3 49 + 69 69 Fot 7221₁ p=a 22 P = Q 96 (2)2乗 ②左端のは(7-2) 表され、中央の数は(ハーリ と表される。したがって 左端の物と右端の数の積 //1021211212 ((1-2) +11) =17₁²27+¹1) = (1-1) (1-1) (n-1)² とのり、中央のを反の2乗で あるから予想は正しい。 KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-836B 6mm ruledx36 lines.

合ってますか？

14-2 x=40° 74÷2=311 74+74°=1480 180°-148°= 32°゜ 32+37°=69° 186-69° = 111° x = 111⁰ AB=ACの二等辺三角形ABCで、辺AB、AC上に点DEを BD=CEとなるようにとる。この時CD=BEとなることを証明しなさい。 B # A 78 70 1100 C ACDBとABECにおいて、 仮定より、AB=AC・・・① ・② BD=CE…..② 共通なのなので、BC=BC・・・③ 二等辺三角形の底角は等しいので、 LDBC=LECB…④ ②、③、④より、 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しいので、 B ACDB≡△BEC 合同な図形に対応する辺の長さは等しいので、 CD=BE 20 B32° A Ed D A H 74 E # C KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-836BT 6mm ruled ×36 lines

これ正解にしたんですけど(2)合ってますか？

① 仮定:AB=AD,∠BAC=∠DAC 結論:BC=DC ② △ABCと△ADC)において、 (仮定)より、AB=(AD)…① LBAC=∠(DAC)…② (共通)な辺なので、AC=(AC)③ ①.②.③より、(2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい)ので、 △ABC. (三) △(ADC) 合同な図形の対応する辺の長さは等しいので、 BC=(DC) (2) 線分ABとCDの交点をEとして、EA=EB,ADI/CBとなるように書いたものである。 この時、ED=ECとなることを証明したい。 ①仮定:EA=EB,ADIICB 結論ED=EC ②ΔADEと△CBEを利用する。 ③ △ADEと△CBEにおいて、 仮定より、EA=EB・・・① ADI/CB・・・② ①.②より、錯角は等しいので、 B A LEAD=LEBC・・・③ 対頂角は等しいので、 LCEB=LDEA・・・④ ①.②.③.④より、 1組の辺とその両端の角はそれぞれ等しいので、 AADE ACBE 合同な図形に対応する辺の長さは等しいので、 ED=ECである。 E 「KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-836BT 6mm ruled ×36 line

すべての運転手と書かれているのに、なぜdriverにsがつかないんですか？

driver should keep traffic Every rules in mind. すべての運転手が交通規則を心に留 ておくべきです。

ここの問題の解答を教えて欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします至急です！

3 次の日本文に合う英文になるように,に適する語を書きなさい。 (1) その規則は今回の場合には当てはまりません。たほうがいいで切 this case. That rule does not hould □ (2) 私はあの男性と以前どこかで会ったことがあります。 I have seen that man □ (3) あなたのいちばん好きなスポーツを下のリストから選びなさい。 語句 #VAJ-¹ Choose your favorite sport from the 谷岡 ET- sitting volley 語句① 水泳 ()内の語句を並べかえなさい。 □ apply to. □ 12 表リス 3 see G

この（1）は南、②になるのですがなんで南になるのか理解できません

知識・理解 右の図のように, コイルを厚 紙に差し込み固定し、 コイルに電流を流 してコイルのまわりにできる磁界のよう すを調べた。 スイッチが入っていないと き, 方位磁針を点Pの位置に置くと, 方 位磁針のN極は,図中の北をさした。 次に, スイッチを入れ, コイルに電流を流すと, 点Pの位置に置かれた方位磁針のN極 は , 図中の南をさした。さらに, 方位磁針をとり除いたあと,コイルのまわりに鉄粉を一様に まき, 磁界のようすを調べた。 次の問いに答えなさい。 407 コイル Th. 西人 厚紙 南 → ① 北 /点P 東 電源装置 f 抵抗 (1) スイッチを入れ,コイルに電流を流したとき, 点Pの位置における磁界の向きとコイ ルに流れる電流の向きはどのようになるか。 磁界の向きを図中の南北, 電流の向きを 磁界の向き [ ] 電流の向き [ 図中の①②から選べ。 ] (2) コイルのまわりの磁界によって, 鉄粉はどのような模様になるか。最も スイッチ

並び替え問題を教えてください、、

8 次の英文を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 (*の付いている語は、英文 のあとに注釈がある) Recently, a French supermarket chain started a campaign in one city. In the campaign, the chain is selling strangely shaped fruits and vegetables at 30% off. It has been a great success, and people are (A) to buy heart-shaped potatoes or carrots with two legs. The chain is now thinking of doing the same thing in other cities around the country. 7 Before the campaign, those strangely shaped fruits and vegetables were often thrown away. It's not because they were old or (B), but because they didn't meet the standard! The standard is the rule which explain the right shape and size of all fruits and vegetables. If some fruits and vegetables don't meet the standard, their prices drop. Sometimes the prices drop so much that the farmers cannot get enough money to pick, wash, and pack the fruits and vegetables they have grown. As a result, they throw away those strangely shaped fruits and vegetables. Countries in Europe have made 2014 the "European Year against Food Waste" [time / worrying for us / it's/about/ to / stop] the shape of fruits and vegetables. Strangely shaped fruits and vegetables still ( 4 )! (注) chain: チェーン (店) strangely shaped: 変な形をした success: heart-shaped: ハート型の European Year against Food Waste: ヨーロッパ反食品廃棄物年

I went to the ○○ Aquarium with grandparents and my mother this afternoon. I watched a lot of fish there. They were colorful. So I though... 続きを読む

この問題で、あなたはスマートフォンを持って来てはいけませんって英文を書きたいのですが私が書いているのは合っていますか？間違っていたら教えてください！

here useum Write 学校のルールを伝えよう 日本に来たばかりの留学生の友達に、あなたの学校のルールを説明しよう。 Tell me the school rules. × 82 567 ▼しなくてはいけないことや、してはいけないことを書こう。 You Must not bring smarthone.

この問題わかるかたいますか？

〔問7] 次の文章は,Rie たちと話した日に, Alexがオーストラリアの友だちに書いたEメール の一部である。 (A) 及び (B) の中に, それぞれ入る単語の組み合わせとして正 しいものは、下のア~工のうちではどれか。 Today, I talked with Rie, Koji, and Chika about using smartphones. They're all members of the student council. At my school in Japan, there are problems of using smartphones. At my school in Australia, we don't have any problems like that. If such problems happen there, I will do a survey like Rie, Koji, and Chika. I "suggested that students should write a letter to their parents about the (A) time rule. If parents know about it, the students can follow it (B) Some students don't want to hear their parents' words about it, they may say "No." But Koji, Rie, and Chika agreed with my idea and they decided to talk about it at the next meeting. I hope my school in Japan will be (A) [] suggest that ~ ~ということを提案する ア (A) more (A) more (B) so (B) because (A) better I (A) better (B) so (B) because