数学 中学生 5年弱前 中3平方根の活用です。 全然分かりません💧 √10平方センチメートルの図を描くってメモとかひってことですかね、、? 3分の2になる原理も分かりません、、 回答ございます!回答よろしくお願いします🥵 (2) 右の方眼用紙で1目盛りを1cm として, V10 cmの線分AB, 長さが2、Zcmの線分CD を書きなさい。 Jro. 「10cmi [1 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 5年弱前 (3)教えてください😰 j1係代名詞 whose 1 (that の用法)次の文の( )内から適する語を選びなさい。 関るすさ内 ( )0文の 口(1) This is all (ア who イ that) I know. (ad) odw ) gnibliud jaoller adt idT 口(2) This is the most interesting book (ア who イ that) I have ever read.bay eit ar 口(3) Everything (ア who イ that) I saw in the museum was wonderful. broit s avad 口(4) Ken is the first student (ア that イ which) came to school today.loidw yod edT PE 口(5) I know the girl and the dog (ア which イ that) are running over there. の文本日 ぐ 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 四角5番の問題で、なぜ付箋のような求め方をするのか分かりません💦 (5) 2/7+57 J112 -28+7 (7) 18 -V2 20 (10) /3(/12 +2/18) 15 V5 4 1632 が自然数になるような自然数nのうちで, 5 もっとも小さい値を求めなさい。 また,そのときの /63n の値を求めなさい。 体積が600cm*, 高さが10cmの正四角柱があります。 6 この正四角柱の底面の1辺の長さを acm とします。 nくa<n+1 とするとき, nにあてはまる整数を 求めなさい。 未解決 回答数: 1
音楽 中学生 約5年前 音符の計算の要点を教えてくれませんか?? 2分件待 J1拍0s) 4分休箱 音符の計第 フくと、 の フている音 d+d+ dの指の td dメ/_5 d-J d 3 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 (3)60度 (4)角度 0度 値 0.25N にどうしてなるのか教えてください! ノ刀プロノJ1 LTP四U, (3) 図2のa, bの角度が変化すると,カF, F:の大きさも変化する。カF, F. それぞれの大きさが合力Fの大きさと等しくなるときのaとbの角度は何度か。 0°から90°の範囲で答えよ。 ロキ(m) [ー ] (4) 図2で, 2本のばねばかりが示す値が最も小さくなるのは, aとbの角度が何 度のときか。また, そのとき, 2本のばねばかりが示す値は何Nか。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約5年前 解説お願いします。ちなみに答えは1kWhです ④ 50Vの電圧を4時間かけたとき, 100V-1000Wの電気ポットが消費した電力量は何kWhか。 1命: 60秒 50V - 500 W 240 7200000J1kwh: 3600J - 48- 60分:3600 14400ポ L00000) 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 ほぼ同じ内容になるようにする書き換えです! 分かりません💦 お願いします🙇♀️🙇♀️ 8 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように, に適する語を書きなさい。 (1)@ When I saw you, I was happy. D Iwas happy you. (2)@ He didn't say anything and went out. D He went out without anything. berotndoo (3)@ Let's play football in the park. D How about football in the park? (4) Bob said to me, “Go to the library with Mary." D Bob to the library with Mary. me (5) She said to her father, “Please buy me a CD." D She her father her a CD. (6) Tom can write kanji. 6 Tom knows kanji. 1(7) Where should we play soccer? We want to know. b We want to know 918 0 soccer. (8) Could you tell me the way to the hospital? ad D Could tell me ted dao to the hospital? you (9) Shall I help you? b Do you want you? J10O tennis is a lot of fun for me. b a lot of fun for me play tennis. 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 解き方が分からないので解き方がと答えを教えてください 【11次の計算をせよ。 (1)--| ×(2-be')×(-3ac) 3 a =| 1|2 『ロ (2)(x+3)(x-5) =x° - 6 7|8 C- (3)(-2x+2)(3x-1)=| 9ー (4)(a+26-1)= a°+| 13 |ab +| 14 |6° 15 |a- 16 b+| 17 (5)(a-26)°(a+26) =«'- 18 |°6° +| 19|20 |6 21 (6) 0.03 22 | 23 24 0 2.2 の 0.5 O 0.45 O 0.45 (8) |3-10 03-V10 25 ② 3+V10 ③ -3+V10 O +(3-J10) 26 の ±3 (10) (25 -32)=[27 | 28| 29 | 30 31 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 問2のやり方を教えてください! 二間1] 次の文で誤りのあるものを選び、正しく書き直しなさい。 問2(1) 自 「 (1) 25 の平方根は5である。 (2) 16 = +4 である。 (3) -9) =-9である。 (4) -(3)=-3である。 間 2] 次の方眼はすべて1めもり1cm です。次の長さを方眼に作図しなさい。 問2(2) (1) 5 cm (2) J13 cm 未解決 回答数: 2
国語 中学生 5年以上前 入試問題a 続き‼️🆘🆘🆘🆘🆘🆘 こAA作な rr4 行国 右 査での不副理が出 間に、 ロ分がその文化になり込ま .EA2 EJr に H AH国P降しが成区どんだ 国会し、国や国 Sは出会ま H ト国 さr 屋 3 さにS Eビしまう日 E6球 ことを主張している。 9 A国中時3rr 4 書や こACHFは や> 地の人たちと語りあううち、いつのまにか自又化の理解が気ったも Aに国中響9 電版AS 9 こ pNS 9 でA 9* 中層国はや6W 次のアからオまでの中から選んで、 そのかな行号 さに4 NCT3 で 国UFS 2 A し2S1 が生み出きにる コ こへ 「」とコK2州る46E6 6||Pコーるも を、次のアASHHP6 時 R 豊へArSe9 自本に反ったあとも結情を表現するときは現地局が便利であるから。 ヨ Ar日 9 中 にあてはまる とに置いRPSくため、 現地齢が身 たV低RPいるから くさをは属催型、男地の人びとの戸中や身ぶりをまねること とばみる中で、 自文化の登特な界を超えた創たな文化のにない ト <は問報要でEEAAんP国えを行うため、 日本に こ障国や 岡 F-地品が出て うケース とあるが、 このような OMIM 回答募集中 回答数: 0