英語 中学生 1年以上前 分詞のやつなんですが意味がわかりません... いくつか例文などをもらえませんか？ ヨコがポイント! ・現在分詞 (-ing の形) <現在分詞 + 語句で説明する〉 • 名詞の後に現在分詞+ 語句。 a boy walking over there 「少年」 ← 「向こうで歩いている」 ※現在分詞単独で説明するときは 名詞の前に現在分詞を置く。 a walking boy] 「歩いている」 → 「少年」 ◆過去分詞 <過去分詞 + 語句で説明〉 ・名詞の後に過去分詞+語句。 a window broken today 「窓」 ← 「今日壊された」 ※過去分詞単独で説明するときは 名詞の前に過去分詞を置く。 a broken window 「壊された」 → 「窓」 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 高校受験に向けての過去問題です。 この問題の解き方が全く分かりません😢 よければ教えて頂きたいです🙌🏻 (10) 図3のように, 関数 y= 2x2 のグラフ上で,x座標がα 2である点をそれぞれ A,Bとする。 ただし, 0<a<2 とする。 また, (0, 0),C(a, 0), D(2, 0) (4) The boy ( ) by the window is Eマ とする。 △OAC∽△BOD のとき, a= である。 ミ loop ep ② aleeping 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 (2)と(5)の答えはウ、イであっていますか？ It took to - (注) high school 高校 broke 〜がするのに･･･かかった break (壊す)の過去形 fix- ~を修理する plastic ビニールの normal ふつうの elderly 高齢の taxi タクシー wind 風 get soaked ずぶぬれになる 番 turn (1) 次の英文を入れるのに最も適当な場所を、本文中の[ア]~[エ]のうちから一つ選び, その符号を答えなさい。 Don't be late for school. (2) 本文中の(A)に入る最も適当なものを、 次のア~エのうちから一つ選び, その符号を答え なさい。 ア ate breakfast ウ left the house イ took a bath H went to bed (3)英文の内容に合うように,本文中の(B)に入る言葉を英語で書きなさい。 ただし,語の数 は10~15語(, などの符号は語数に含まない。) とすること。 (4) 本文中の( )に入る最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び、その符号を答え なさい。 ア difficult to talk to ウ easy to speak with イ interesting to learn about I normal to help (5) 本文の内容に合っている英文として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び、その 符号を答えなさい。 After Yuta took the plastic umbrella from the young woman, he gave her his smaller umbrella. When Yuta saw the elderly man, Yuta thought that the elderly man had some trouble. The elderly man was walking to his house because he liked to walk from the store to his house. イ After Yuta got to the elderly man's house, Yuta was sure that the elderly man wanted to meet the young woman. 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 1年以上前 見づらくてすみません。 中二英語です。 プリントの答えをなくしてしまったので回答があっているか見て頂きたいです😭 (20 I'd like to have pizza. Would you like something to drink? 飲み物はいかがでしょうか。 Step3 日本語に合うように、()内の語句を並べかえて,全文を書きましょう。 (1) サラダをいただきたいです。 IÁ(have / liké / salad / to / . ) おもて面の Step 2(1) を思い出そう。 salad. I'l like to have (2) 窓際の席はありますか。 ( a table / the window / ye / have / by / g Can we / ?) have by a table the window ? (3)お飲み物はいかがでしょうか。 (like / drink / would / something / you / to/?) Would you like to some thing (4)ステーキの焼き加減はいかがなさいますか。 ( you / your steak / like / how / would / ?) To drink? How would like you your steak? (5)そのサラダは2人で分けるのに大きさは十分ですか。 ( enough / the salad / big / /') for two? Is the salad big enough for two? (6)ご注文の準備はよろしいですか。 (ready / order / to / you / aré / ? ) Are you ready to order? 3 (4点×7) /28 疑問文の先頭にくる 単語は何か考えよう。 (7)何名様でしょうか。 ( in / hpw / your party / many / ?) How many your party? Step 4 レストランでの次のような場面で使う文を英語で書きましょう。 (1)注文を聞かれ, 「スパゲッティ (spaghetti) を食べたいです。｣と言うとき。 I'd like to have spaghetti. (2) 「何がおすすめですか。」とたずねるとき。 て 4 (6点x 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 どなたか教えてください Carol (blown away, by, her scarf, had) the wind. Sdoned'eda Carol 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 なぜgrowにthがついているのですか？ 5 new technologies and *cooperation between important. Let's share three stories to learn the fact. In 2016, *Portugal tried a test for energy. They used only renewable energy such as wind, water, and sunlight. They could produce all the electricity that was necessary for the whole nation. Now, the government and companies are ( D ) together to make some new *power plants. They want to use more renewable energy because the energy can save oil 10 and protect the environment. The people think using renewable energy ② ]. Their goal is to stop pollution, have more energy, and get *economic growth. is In *Hungary, a small company is trying a different plan for producing electricity. Instead of building big power plants, they are thinking about something much smaller. The company is designing *solar panels made 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 1年以上前 (1)の問題です。 答えがウなのですが、どうしてingがつくのか教えてほしいです🙇♀️ 2. 次の日本文の意味になるよう( )内に合う語句を下から選び記号で答えなさい。 (1) 窓を開けていただけませんか。 ( )you mind() the window ? ア Do / open イ Would / open ウ Would / opening エ Will / opening 2 熱かにした 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 1年以上前 名詞にaが付くのはどんな時ですか？単数でも、つくときと付かない時があるし母音がa,i,u,e,oでも付き合ない時があったりしてちゃんと理解できていないです。 簡単に教えていただけると嬉しいです。 未解決 回答数: 1
