問い2が全然わからないです 詳しく教えていただけるとありがたいです

4 19 図のように, 長方形の厚紙の両端を折り立て, 折り立てた部分に アルミニウムはくをはってレールを作った。 そして、 2つのレールの 間に方位磁針を置き, 方位磁針の真上になるようにシャープペンシル のしんXをレールにのせた。 この装置に, 手回し発電機のハンドルを 時計回りに回して､電流を流した。 間 1 20 図は, 19 図の装置のしんXをのせたところを 真上から見たものである。 手回し発電機のハンドル を回しているとき, 方位磁針の針が, 21 図のように 振れたのは、電流の周りに ① が発生し, 1 bの向き) に流れ 電流が② (ア a の向き ていたためである。 ( えなさい。 問2 イ ① に適当な語を入れなさい。 また、②の )の中から正しいものを一つ選び, 記号で答 201 all レール 19 -5- レール 手回し発電機を回す前 -しんX -N 一方位磁 手回し発電機 エ しんX 方位磁針 21 手回し発電機を 回しているとき Bed and de ab 19図の方位磁針をしんXの真上のできるだけ近くに手で持ち上げた状態で, 手回し発電機のハン ドルを時計回りに回して電流を流したとき, 方位磁針のN極が指す向きはどうなるか。 適当なものを ア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア イ 針が振れ た向き Qu N DAMLESS

ここの回答は、Because they will carry pollen to flowers like bees.で正解なのでしょうか？

Why will the bee robots be useful in agriculture?

連立方程式 この問題で解説部分の17がどこから出てくるのか教えてください

人とする。 SI ET OF 教 a,bは2 別の工場では A, B 以上の自然数となる。 また, 30a +276=600 なので、 bが10の倍数でないと, α は自然数にならない。 b=10のとき, 30a +270 600 30a=330 a=11 b = 20 のとき, 30a+540 = 600 b = 30 のとき, 30a +810 = 600 = a = -7 以上より, A の台数は2台または11台。 ②から, 1.2 + 17y = 4500･･･③ ③-①から, x=1200 x=1200を①に代入して解くと, これらは問題に適している。 (答) 先月の基本料金 1200 円, (解) (例)先月の基本料金を円, 21 先月の1m3当たりの超過料金をy円とすると ...1 - 5)( ∫ x +17y=4260 1 (20) 350 1.2x + 17(y +15) = 4755 ・② = 35 ... ② = 30a = 60 30a = -210 先月の1m3当たりの超過料金180円 JOS m&I (540 100 124 y = 180 ②から, 5x+2y=14000･･・･③0000 ③-① ×2より, x=1200 22 (例) P地点からR地点までの道のりをxm, R地点から Q地点までの道のりをym とすると, x+y=5200 IC y + 80 200 22(式) (例) 8㎝+6y = 200 【 os te 0 = (01 a = 2 x=1200を①に代入して解くと,y=4000 これらは問題に適している。 ALLOS (答) P地点からR地点までの道のり 1200m R地点から Q地点までの道のり 4000m

連立方程式 この問題で解説部分の17がどこから出てくるのか教えてください

人とする。 SI ET OF 教 a,bは2 別の工場では A, B 以上の自然数となる。 また, 30a +276=600 なので、 bが10の倍数でないと, α は自然数にならない。 b=10のとき, 30a +270 600 30a=330 a=11 b = 20 のとき, 30a+540 = 600 b = 30 のとき, 30a +810 = 600 = a = -7 以上より, A の台数は2台または11台。 ②から, 1.2 + 17y = 4500･･･③ ③-①から, x=1200 x=1200を①に代入して解くと, これらは問題に適している。 (答) 先月の基本料金 1200 円, (解) (例)先月の基本料金を円, 21 先月の1m3当たりの超過料金をy円とすると ...1 - 5)( ∫ x +17y=4260 1 (20) 350 1.2x + 17(y +15) = 4755 ・② = 35 ... ② = 30a = 60 30a = -210 先月の1m3当たりの超過料金180円 JOS m&I (540 100 124 y = 180 ②から, 5x+2y=14000･･・･③0000 ③-① ×2より, x=1200 22 (例) P地点からR地点までの道のりをxm, R地点から Q地点までの道のりをym とすると, x+y=5200 IC y + 80 200 22(式) (例) 8㎝+6y = 200 【 os te 0 = (01 a = 2 x=1200を①に代入して解くと,y=4000 これらは問題に適している。 ALLOS (答) P地点からR地点までの道のり 1200m R地点から Q地点までの道のり 4000m

計算の仕方教えて下さい🙇 角xを求める計算です

C b a x 6.5 28 ·allbllc. ・bは線分abの中点

ｔalking about all that history will be too much. このときのallの品詞を教えてください。

なぜ現在分詞形なのに、Be動詞がないのでしょうか？修飾語として使う時はつけなくていいんでしょうか？

名詞+現在分詞 (ing 形) + 語句 「・・・している~」 The boy standing with a ball is Yuta. (ボールを持って立っている少年はユウタです。) 名詞+過去分詞 + 語句 「･・･される [された ] ~ 」 13+11+- F する 多いんだね - Ei tn +

(2)(3)(4)の問題が分からないので教えて欲しいです

④ 右の図のように、プーリーつき発電 機豆電球2個, 電流計, 電圧計を使 って、豆電球を直列につないだ回路と 並列につないだ回路をつくった。 1.5m へいれつ (図は並列回路) 豆電球 ・発電の効率〔%〕= の高さから800gのおもりを落下させ て発電機を回したときの電圧,電流, 落下時間の平均の記録は、右の表の通 りである。あとの問いに答えなさい。 ただし,100gの物体にはたらく重力 の大きさを1Nとする。また, 計算には次の式を用いること｡ 電流計 MALL 電圧計 直列 並列 0.25V おもりのもつ位置エネルギーの変化量〔J〕 電圧 電流 3V 0.25A 0.2A プーリーつき 発電機 3端子 -x 100 ・おもりのもつ位置エネルギーの変化量〔J]=おもりにはたらく重力〔N〕×落下距離[m] ・発電した電気エネルギー[J]=電圧[V]×電流 〔A〕 ×落下時間 〔s] 発電した電気エネルギー〔J〕 おもり 時間 8秒 20秒 (1) おもりのもつ位置エネルギーの変化量は,何Jですか。 (2) 直列回路と並列回路で, 発電機が発電した電気エネルギーは,それぞれ 何Jですか｡ (3) 直列回路と並列回路における発電の効率は, それぞれ何%か。 割り切れ ない場合は,小数第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 (4) 発電の効率が高いのは, 直列回路と並列回路のどちらですか。 4 (1) (2) (3) (4) 直列直列 123 並列並列 ここで差がつ 同じ電流を流してモ A,Bを作動させたとき, AはBよりも大きな音が出 ていた。 エネルギーの変換 効率がよいのは,A,Bの どちらか。 理由をふくめて 書きなさい。 電気エネルギー がエネルギー に変換される会] が小さいのでRahが #LUV

この問題あっていますか？！

(1) √32+√45-√(1+√10) を計算しなさい。 (秋田) (4点) all 20 4F+3.5-12-25 3.2. A 20 KELEI 3√2 +√5 (15)

私立の一般入試の問題です。 答えが配られてないので 答えがわかる方教えてください🥺

1 次の対話文を読み、 問いの答えとして最も適当なものをア~エの図の中からそれぞれ1つ選 んで,符号で答えなさい。 (1) (2) Kate: Wow, Japanese convenience stores are interesting! Sota: Why don't you buy something? Kate: I'm thirsty, so I'll get something to drink. Hmm.... Let's see.... I've drunk green tea before, and I can't sleep at night if I drink coffee. Oh, I like apple juice best! I'll have this! Sota: That's a good choice! Question What did Kate choose to buy? ア ORANGE Yuriko: Can we meet before you leave? Yuriko: When does school usually start in Australia? Sophie: It starts around late January to early February. My school starts from January 31st, so I'll leave Japan on Sunday, January 22nd ア Question When are they going to meet? Sophie: Sure, why not? Yuriko: How about January 16th to 20th? When is convenient for you? Sophie: I have to get ready for school, so let's meet on Wednesday! January 16 APPLE January 18 I January 20 エ January 22