国語 中学生 4年以上前 (1)(4)を教えてください H 3次の文章を読んで、問いに答えなさい。(6点×5) わたしを喜ばせるのは山のキツツキだ。キツツキは、 さい。 オ私の姉は、 看護 夏は来ないが、秋の頃から冬にかけてこの辺にすんでい て、ときどき小屋をつつきにくる。小屋の外の柱や棒ぐ いや積んである薪などをつついて、中にいる虫を食べる らしい。その音がなかなか大きく、こつこつこつこつと せっかちにきこえる。まるでお客がノックするような感 の開係 でれどの部分 い。 の「せる」の意 ( じで、思わず返事がしたくなる。つつく場所によってと m) んとんとんとんともきこえ、し ばらくすると大きな羽音をさせ て、また別の柱にゆく。虫がい ましたかと聞いてみようとして いるうちに、キョッというよう な小さな鳴き声を出して、すぐ に飛んでいってしまう H 合 用形を書きな い。 (7点×4) たいてい山火 (高村光太郎「山の雪』より) ちを集めるた えるわけでも でもなかった e 「に」の識別一線部 の「に」に当てはま るものを、一つずつ選びなさい ア 助動詞 イ 副詞の一部 ところで容易 を纏った大人 4 ウ 助詞 ェ 形容動詞の活用語尾 「らしい」の意味·用法「らしい」と同じ意味 用法のものを、次から一つ選びなさい ア 春らしい服装で外に出かける。 イもうすぐ先生が到着するらしい。 ウパンダが愛らしいしぐさで動く ェ 中学生らしい生活を送る 主語 「きこえる」の主語を、一文節で書き抜き は異なった表 の頃が多かっ 、枯れ枝など」 え移ってしま 火が逃げる。と ある感じが き日のこと」より) なさい。 る文節を書き 形容詞文章中から、形容詞の連用形を、一つ書 き抜きなさい 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 [久々の 光のどけき 春の日に しずこころなく 花の散るらむ] この歌の鑑賞文を書きたいんですけど、歌から感じられる情趣・感情はなんでしょうか、、 また、この歌の共感・感動する部分を教えていただきたいです。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 中3 天体 これの答えは 春分・秋分がウ、夏至がオ、冬至がア だったのですが、なぜそうなるのかわからないです! 31日の影の動きを観察し,影の先端の動きに沿 って線を引いた。春分,夏至,秋分,冬至のそ れぞれについて,どのような線になるか, 図の ア~オから選びなさい。 ア 5 西 - -- 東 棒 オ イウエ 未解決 回答数: 1
国語 中学生 4年以上前 これってどんな物語ですか? 郷 海 潮 書 日 路 何 生 青 残 山, 固 夜 閣。 外 山 下。 2 江 B 行 春 舟 洛 入, A 旧 帆 年 前 次の書き下し文と漢詩を読んで、あとの問いに答えなさい。漢詩は一部 返り点を省略したところがある。 (書き下し文】 (宿泊する) 地v リ マ 北固山下に次る 行舟 客路青山の外 潮平らかにし て両岸閣く B正しうして一帆懸かる (長江の) 海日残夜に生じ 江春旧年に入る JJ Sv をn 地JS 郷書何れの 処 にか達せん 帰雁洛陽の辺 【薬能) 王湾 11 客。 シウシテ 円1 「R ャン 帰雁 Jn - ャマ (注) 北固山|長江下流にある山。 (『唐詩選』) 王湾 唐の詩人。洛陽の人。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 教えてください🙇♀️ |2の文を単語に分けると、最後の単語は「ようだ」になり、 十三の単語に分けることができる。このとき最初から八番目の 単語を書きなさい。また、その品詞名を書きなさい。→D.@ 〈徳島·改〉(各7点) 日本の自然に大きな変動を与えることはなかったようだ。 八番目の単語| 品詞名[ 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 4年以上前 教えてください🙏 4 82 入試によく出る 次の文の||線が直接係る言葉を、後から一つ選び、記号 文法の問題口 (新潟)(6点) で答えなさい。 の 夏休みに、私は一人で自然に囲まれた祖父母の家のある田舎 次の文の文節の数を書きなさい。 〈共曜》(7点) へ、泊まりに行った イ 田舎へ S DR 二〇〇八年に登場した「琉神マブヤー」は、沖縄の正義を守 ア 囲まれた ウ 泊まりに ェ行った るヒーローだ。 5 の文のー線にふくまれる文節どうしの関係を後から二 〈長崎,改》(各6点) つ選び、記号で答えなさい。 わたしがいようがいまいがこのクラスは変わらないじゃない 次の文を単語に分けると、最後の単語は「ようだ」になり、 十三の単語に分けることができる。このとき最初から八番目の 単語を書きなさい。また、その品詞名を書きなさい。 か。 くこSn 〈徳島·改〉(各7点) ア 補助の関係 ィ 並立の関係 日本の自然に大きな変動を与えることはなかったようだ。 ウ 修飾·被修飾の関係 ェ主·述の関係 八番目の単語| ] 昭嗣名 【 次の文の 線の単語の品詞名を漢字で書きなさい 暗記した百人一首の桜の歌が、春の日にふと口からもれるこ 3の文章の|線「これは」の述語を、一文節で抜き出し とがある。 〈長崎改) (6点) なさい。 (興児)(OE) 日本の家は本来、床と柱とそれをおおう屋根でできていて 次の文の||線の単語と同じ品詞のものを、後から一つ選 び、記号で答えなさい。豊の 壁というものがない。これは部屋を細かく区分けし、壁で仕 〈徳島·改》(6点) 切り、そのうえ、鍵のかかる扉で密閉してしまう西洋の家と · 大きな木が山の上に立っている。 は せ がわかい は異なる。 (長谷川橋『和の思想」による) ア 危険な運転をしない。 ィ ある論文に書かれている。 ウ長い時間がかかる ェ 日本人は縮めることを好む。 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年以上前 なんで夏至は23.4をひいて、冬至は23.4を足すのか教えてください! 地球 春分·秋分の日 夏至 冬至 地軸 地軸 地軸 太陽の光 a 太陽の光 赤道(23.4 35° 35° 南中高度 赤道 公転面 太陽の光 南中高度 23.4° 公転面 35° 赤道 南中高度 南中高度= 90°la 南中高度= 90°-b 南中高度= 90°-c = 90-|0 35 = 90° - (35°-| 3 23,4°) = 90° -(35'+ 6 23,4) ニ 550 0784 631,6° 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 なんで季節によって求め方が変わるのですか? 教えてください! 地球 南中高度 北緯35°での南中高度を求めます。 -6にあてはまる角度を書こう。 春分·秋分の日 夏至 冬至 地軸 地軸 地軸 太陽の光 a 太陽の光 赤道(23.4 35° 南中高度 35°) 南中高度 赤道 公転面 太陽の光 23.4° 公転面 35° 赤道 南中高度 南中高度= 90°-a 南中高度= 90° -b 南中高度= 90°Ic = 90°-|0 35 = 90°- (35°-| 23,4°) = 90° - (35° + 23,4) 三 55° =078 4 03|,6° 2 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 4年以上前 なんで23.4もひくのか教えてください 夏至 地軸 赤道(23.4 b 赤道 公転面 太陽の光 35° 南中高度 南中高度= 90° - b = 90°- (35°-|3 3 23,4° =|0 784 未解決 回答数: 2